出版・印刷の本選考一覧
出版・印刷の本選考エントリー受付情報に関して、募集中の企業一覧や過去の本選考一覧、クチコミ、選考対策について掲載しています。本選考エントリー受付情報は、出版・印刷の各企業が公開している情報を新着順、開催日順、締切日順で見ることができます。また、卒業年度や業界、開催場所で絞り込んで探すことも可能です。各本選考エントリーのスケジュール詳細やクチコミを見れば、募集対象・学年や報酬・交通費支給の有無、選考フロー、応募の流れなどを確認することができます。 出版・印刷の本選考に関するクチコミでは、実際に参加した先輩による出版・印刷の本選考の内容や評価を見ることができます。また選考対策では選考フローだけなく、出版・印刷の内定者や本選考通過者のエントリーシート（ES）例文集、面接でよく聞かれる質問、志望動機の回答例、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション（GD）の問題などを見ることができるため、通過率を上げるための準備にも役立ちます。
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出版・印刷の本選考のクチコミ
出版・印刷の本選考の選考対策について知る
出版・印刷の本選考のES(エントリーシート)対策、通過例
27年卒 | 営業職
光文社
エントリーシート（ES） 本選考
神戸大学・文系
- 光文社で実現したい夢や目標を書いてください（300文字以内）
- 作品を届くべき人に届け、誰かの人生を救いたい。私にとって読書は最大の癒しであり、人生の指針でもある。小学生の頃、習い事のご変美に漫画雑誌を買ってもらい、多くの作品と出会った。成長する中で、漫画や小説は悩みや迷いに寄り添い、ヒントを与えてくれる存在となった。実際に私は、将来に迷ったときや何かを始めたいとき、本から勇気をもらってきた。だからこそ、読者の様々な感情に寄り添った「物語」づくりで「ときめき」を届けるという貴社の理念に強く共感している。届くべき人を取りこぼさないように、幅広い視野と見極める力をもって、作品と読者の出会いを生み出し、誰かの心に光を届けたい。
- 志望するカテゴリ、編集部・部署とその理由を記入してください。（第二志望まで）
- 第1志望部署カテゴリ：営業 第1志望部署：プロモーション・PR 志望理由（120文字以内） 様々な角度から本と出会うきっかけをつくり、読者の日常に光を届けたい。実際、私の勧めをきっかけに姉はとある漫画作品にハマり、目を輝かせて作品を語るようになった。既刊を対象とした「あの時の作品にもう一度」フェアを企画し、出会いの入口を広げたい。 第2志望部署カテゴリ：ファッション誌編集 第2志望部署：CLASSY 志望理由（120文字以内） 生活全体に寄り添い、幸せを届けたい。原点は、小学生の頃、母にコーディネートノートを作って、喜んでもらったことだ。幅広く読者に寄り添う『CLASSY』で、ファッションから本や映画等、読者の興味に寄り添いながら、幸せな生活を送る支えになりたい。
- 大学生以降であなたが影響を受けた書籍・雑誌（雑誌の企画でも可）を5つ、理由（100字以内）と共に教えてください。
- （1）BRUTUS「人生変えちゃう、一泊旅」 雑誌編集への憧れを形成した一冊。カフェでタイトルに惹かれて手に取った。土地の空気や旅人の視点が丁寧に編み込まれ、その面白さや魅力が温度を保ったまま伝わってきた。 （2）正欲 小説の持つ力を知った。熱海で青春18きっぷを紛失し、想定外の出費が発生した直後に読んだ。人の内面にここまで踏み込めるのかという衝撃と、その不思議な心地よさを感じた。小説の存在が私の中で大きくなった。 （3）ノルウェイの森 思考を揺さぶられる、哲学書的存在。死生観といったテーマが、独特の語り口で描かれ、驚くほど頭に入り込んできた。登場人物の孤独や揺らぎは自分の内面とも重なり、生と死が地続きであることを実感させられる作品。 （4）路傍のフジイ フジイの生き方に自分の理想を重ねられる。他人の評価に左右されずに自分の楽しみを大切にする飄々とした姿は、不思議な説得力がある。フジイとの関わりを通して周囲の人々の良さが自然と引き出されるのも印象的だ。 （5）Sweet Home 韓ドラにはまるきっかけ。怪物化という極端な設定の中で描かれる人間ドラマが深い。この映像化作品を観るために配信サービスに加入し、韓国コンテンツへの関心が広がった。自分の興味の幅を拡張してくれた作品。
27年卒 | 総合職
東京書籍
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 自己PR
- 私の強みは、短い時間でも相手の不安に寄り添い、前向きな行動へつなげる力である。学生団体でオープンキャンパスの個別相談を担当し、受験生や保護者の話に耳を傾けてきた。所属する団体の後輩から、「◯◯さんと話せたから、今ここにいられるんです」と声をかけられたことがある。相談は10分ほどと短いが、相手が抱える不安を丁寧に聴き取り、その人に合う言葉で経験や大学生活の実感を伝えることを意識してきた。相手が話しやすいよう問いかけの間にも気を配り、その人のペースで話せる時間を大切にしている。相談後に表情がほっと緩む瞬間を見るたび、言葉には人の気持ちを支え、進む力を与える働きがあると実感した。この経験を通し、相手の内側に寄り添いながら言葉を選び、不安を希望に変える力が自分の強みだと確信した。一人ひとりに届く言葉を選ぶ力を、一人でも多くの子どもたちが前向きな気持ちで学びに向かえる教科書づくりに活かしたい。
- 学生時代の取り組み
- アルバイト先である◯◯でのマネージャー業務、特に◯◯の立ち上げに力を注いだ。◯◯とは、店舗で行うお子様の職業体験である。店内でプログラムが開始される責任者として、「満足度100％」をかかげて実施のためのシステム作りを行った。まず、安定開催に向けてチームを編成し、シフト提出を1カ月前に統一することで必要な人員を確保できる体制を整えた。また、子どもたちの安全と学びを両立するため店舗用のマニュアルを作成した。イラストや写真を多く取り入れ、忙しいスタッフが短時間でも内容を把握できるよう、見やすさと読みやすさにこだわった。その結果、店長から「これがあれば誰でもできるね」という言葉をいただき、参加後アンケートでは全員が「大変満足」と回答した。この経験を通して、目標から逆算して必要な仕組みを整え、チーム全体が動ける環境をつくることの重要性を学んだ。
- 当社への志望動機をお聞かせください。
- 小学校低学年のころ、教科書のフォントやイラストにときめき、「使っている教科書の会社をすべていえること」が特技だった。そのときめきは学ぶことへの楽しさへとつながっていった。教科書は、子どもが「まなび」と初めて出会う場所だ。デザインや言葉の選び方一つが、学びをわくわくするものにも、退屈なものにもする。だからこそ、編集という仕事を通じて、子どもたちが教科書を開いた瞬間に「勉強って楽しいかも」と感じられるような一冊をつくりたい。貴社は長年にわたり、教科書を通して子どもたちの「まなび」の入り口をつくり続けてきた。さらに教育DX関連商品や情報発信など、教科書の枠を超えた取り組みで先生たちを支え、その先にいる子どもたちの「まなび」を豊かにしている点に強く惹かれている。紙の一冊から教育の環境全体へと広がるその仕事の中で、編集者として、かつて私が感じたわくわくを一人でも多くの子どもたちに届けていきたい。
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27年卒 | 総合職
高橋書店
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 学生時代に最も打ち込んだことについて、教えてください。（400文字以下）
- アルバイト先である◯◯でのマネージャー業務、特に◯◯の立ち上げに打ち込んだ。◯◯とは、店舗で行うお子様の職業体験である。店内でプログラムが開始される責任者として、「満足度100％」をかかげて実施のためのシステム作りを行った。具体的には、安定した開催のためにチームを結成し、メンバーの従業員にはシフトを一か月前に提出してもらうようにした。また、公式のガイドに加えて店舗用のマニュアルを作成し、実施の度に改善点を反映させていくことで、お子様も保護者の方も安全に楽しむことができるプログラムを実現した。その結果、店長からは「このマニュアルがあれば誰でもできるね」という言葉をいただき、参加後アンケートでは参加者全員から「大変満足」との回答を得た。この経験を通して、目標から逆算してシステムを組み立て、日々改善していくことが結果につながることを学んだ。
27年卒 | 総合職
文理
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 自己PR
- 「◯◯さんとお話できたから、今ここにいられるんです」。所属する学生団体で、後輩からかけられた言葉だ。私は毎年2万人以上が訪れるオープンキャンパスで個別相談を担当している。わずか10分と限られた相談時間で、本当に抱えている不安を見極め、課題を整理することを意識してきた。表情や言葉の選び方から迷いの背景を読み取り、大学生活・受験制度・学部選択などの情報から、最も必要な情報を取捨選択して伝えるよう努めている。ただ安心させるのではなく、問いかけを重ねながら相手の考えを整理し、優先すべき情報を絞り込んで伝えることで、「自分はどう行動すべきか」を自分で判断できる状態をつくることを大切にしてきた。限られた時間でも、一人ひとりに合った言葉を選び抜くことで、次の行動へ踏み出す後押しができると学んだ。相手の状況に合わせて必要な情報を見極める力を生かし、学ぶ人が迷わず次の一歩を踏み出せる教材を作りたい。
- 学生時代の取り組み
- アルバイト先である◯◯でのマネージャー業務、特に◯◯の立ち上げに力を注いだ。◯◯とは、店舗で行うお子様の職業体験である。私は店内でプログラムが開始される責任者として、「満足度100％」をかかげて実施のためのシステム作りを行った。具体的には、安定した開催のために◯◯を作り、メンバーの従業員にはシフトを一か月前に提出してもらうようにした。また、公式のガイドに加えて店舗用のマニュアルを作成した。マニュアルはイラストや写真を多く取り入れ、忙しいスタッフが短時間でも内容を把握できるよう、見やすさと読みやすさにこだわった。こうした工夫により、自店の状況を踏まえた上でお子様も保護者の方も安全に楽しむことができるプログラムを実現した。この経験を通して、チーム全体を動かすには仕組み作りと周囲への丁寧な働きかけが不可欠であることを学んだ。
- 文理にある事業や仕事内容のうち、あなたが関心のあるものについて教えてください
- 市販の学習参考書、特に教科書準拠品の編集に関心がある。教科書準拠品は、授業での学びを自分の力へと変える最初の支えだと考えるからだ。学力や得意・不得意に関わらず、教科書の内容を着実に理解することがすべての学習者の成長の出発点となる。その入口を支える教材こそ、最も多くの学習者に「わかった」と感じる瞬間を届けられる存在だと感じており、学びの土台をつくるこの仕事に携わりたいと強く思っている。
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27年卒 | 編集開発職
光村図書出版
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 自己PR
- 私の強みは、短い時間でも相手の不安に寄り添い、前向きな行動へつなげる力である。学生団体でオープンキャンパスの個別相談を担当し、受験生や保護者の話に耳を傾けてきた。所属する団体の後輩から、「◯◯さんと話せたから、今ここにいられるんです」と声をかけられたことがある。相談は10分ほどと短いが、相手が抱える不安を丁寧に聴き取り、その人に合う言葉で経験や大学生活の実感を伝えることを意識してきた。相手が話しやすいよう問いかけの間にも気を配り、その人のペースで話せる時間を大切にしている。相談後に表情がほっと緩む瞬間を見るたび、言葉には人の気持ちを支え、進む力を与える働きがあると実感した。この経験を通し、相手の内側に寄り添いながら言葉を選び、不安を希望に変える力が自分の強みだと確信した。誰かの挑戦の背中をそっと押せる存在でありたいという思いを大切に、これからも言葉を通じて人を支え続けたいと考えている。
- 学生時代力を入れたこと
- アルバイト先である◯◯でのマネージャー業務、特に◯◯の立ち上げに力を注いだ。◯◯とは、店舗で行うお子様の職業体験である。店内でプログラムが開始される責任者として、「満足度100％」をかかげて実施のためのシステム作りを行った。まず、安定開催に向けてチームを編成し、シフト提出を1カ月前に統一することで必要な人員を確保できる体制を整えた。また、子どもたちの安全と学びを両立するため店舗用のマニュアルを作成した。イラストや写真を多く取り入れ、忙しいスタッフが短時間でも内容を把握できるよう、見やすさと読みやすさにこだわった。その結果、店長から「これがあれば誰でもできるね」という言葉をいただき、参加後アンケートでは全員が「大変満足」と回答した。この経験を通して、目標から逆算して必要な仕組みを整え、チーム全体が動ける環境をつくることの重要性を学んだ。
- 初めてのことに挑戦した経験を教えてください。
- 大学2年の春休み、◯◯へ引っ越してしまった先生に会いに行くため、初めて一人旅に挑戦した。自分一人だからこそ出会えた人のつながりや風景があり、知らない世界に踏み出すことの面白さを実感した。
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27年卒 | 総合職
集英社
エントリーシート（ES） 本選考
九州大学・文系
- 志望ジャンル 志望ジャンルについて、第3志望まで回答してください。 ※「少年ジャンプ＋」「Web Sportiva」「non-no Web」「集英社オンライン」など、デジタルコンテンツの編集業務を志望される方は、01～07の中でジャンルが最も近いものを選んでください。 ※DX推進・データマーケティングなどのデジタル関連業務や、新規事業開発に興味のある方は17を選んでください 01.少年・男性コミック 02.少女・女性コミック 03.文芸書・ラノベ・児童書 04.新書・ノンフィクション 05.ファッション誌 06.ジャーナリズム誌 07.芸能誌 08.販売 09.宣伝 10.メディアビジネス（広告） 11.資材・制作 12.経理・総務・法務・人事 13.イベント事業 14.グッズ制作 15.ライツ 16.ネット通販 17.デジタル・新規事業・その他
- 第1志望：09. 宣伝 第2志望：01. 少年・男性コミック 第3志望：13. イベント事業
- どのような仕事に関わりたいか（第1志望）第1志望のジャンルでどのような仕事に関わりたいか、雑誌名や企画などを交えて具体的にご記入ください。（250文字以内）
- 作品の魅力を、単なる認知で終わらせず社会現象へと増幅させるような宣伝に携わりたい。例えば現在展開中の『ジョジョの奇妙な冒険』とスシローのコラボのように、意外性のある接点を作り出し、ファンの日常を作品色に塗り替える瞬間に魅力を感じている。 私は、宣伝とは原作の魅力を世間の熱狂へと翻訳する仕事だと考えている。デジタルでの拡散とリアルな体験を緻密に組み合わせ、特定の地域を超えて世界中の人々に熱狂を与える仕掛けを創りたい。集英社の強固なIPを、世界中で愛されるブランドへと昇華させる一助となりたい。
- どのような仕事に関わりたいか（第2志望）第2志望のジャンルでどのような仕事に関わりたいか、雑誌名や企画などを交えて具体的にご記入ください。（150文字以内）
- 幼少期から『ONE PIECE』等の作品を通じ、物語が個人の価値観や勇気の源となる力を体感してきた。今度は編集者として、作家の感性を最大限に引き出す伴走者になりたいと考えている。読者の想像を裏切り、期待を超える最高のジャンプを創り出すことで、次世代の若者たちの人生を彩る一生モノの青春を届けたい。
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27年卒 | 営業・事務系
TOPPAN
エントリーシート（ES） 本選考
明治大学・文系
- 学生時代、特に力を入れたことは何ですか？学業と学業以外で1つずつ挙げてください。
- 学業面では、アメリカで日常英会話力を鍛え、留学生上位◯◯％のGPA◯◯を獲得した経験だ。渡◯◯直後に◯◯人◯◯人と参加した誕生日会では、自身の英語を嘲笑され、大きな挫折感を味わった。そしてその原因を生のボキャブラリー不足にあると特定した。そこで、（1）寝る以外の時間をネイティブと過ごして生の英語のインプットを増した。（2）週一回の留学生イベントに必ず参加しアウトプットの場を設けた。これらを◯◯年間続けた結果、上記結果を得られた。学業以外では、◯◯会社で、大手◯◯チェーンとの◯◯万円規模の案件拡大に貢献した経験だ。◯◯名ほど不足していた紹介数を、メンバーに主体的にチーム会議に参加してもらうことで、チーム全体が同じ方向に動けるようにした。その結果、無断キャンセル率を◯◯％削減し、多国籍人材の紹介品質が評価され、案件を拡大できた。これらの経験から、困難な状況でも成果を出す力を身に着けた。
- あなたの長所・短所は何ですか？
- 長所は、周囲の状況を察し、相手の立場を考えて行動できる点だ。短所は周囲を気にし過ぎて慎重になりがちな点だが、意見を積極的に発信することでチームに貢献している。
- あなたの生き方や価値観に影響を与えた出来事・事柄を教えてください。
- 大学入学後に◯◯か国と◯◯を訪れた経験である。多様な背景を持つ人々と関わる中で、文化の違いに触れる面白さを知った。一方、大学◯◯年次の◯◯留学では、日本より物価が高いにもかかわらずサービス水準が必ずしも高くない現実に直面し、日本経済の弱体化を実感し、悔しさを覚えた。この経験から、国際社会の中で競争力ある「強い日本づくり」に貢献したいと考えるようになった。
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27年卒 | 総合
講談社
エントリーシート（ES） 本選考
慶應義塾大学・文系
- あなたの特技・趣味・資格を教えてください。（全半角100文字以内）
- 特技は◯◯歳から続ける書道です。高校2年生の時に◯◯主催の書道展で◯◯長賞という最優秀賞を受賞しました。趣味はドライブで、行ったことのない場所に行って美味しいものを食べることがリフレッシュ方法です。
- あなたが頑張っていることと、そこから気が付いたご自身の強みについて具体的なエピソードを交えて教えてください。
- 1年生の頃から営業の長期インターンシップに取り組み、必ず目標を達成する粘り強さが強みだと気がつきました。アウトバウンドでアポイントから成約まで担う架電営業の仕事でした。周囲が月平均◯◯件の受注をする中で、私は3か月間◯◯件が続きました。負けず嫌いな性格からどうしても諦めたくないという気持ちになり、月◯◯件の受注をする、と目標を立てました。そのために誰よりも早く出勤し、自分の録音を分析、不足している部分については社員の方々にフィードバックを貰いに行きました。その結果、月◯◯件受注（インターン生約◯◯名中第◯◯位）を達成し、困難も挑戦と捉え、粘り強く頑張れば必ず成果に繋がるという自信を獲得しました。
- あなた自身が周囲を巻き込んでおこなった取り組みとそこで得たものを教えてください
- 中学生の頃、国語の授業で行われた百人一首大会で、クラス優勝を果たしたことです。私は毎年個人賞を受賞しており、三年生のときに「クラスで優勝したい」と考えました。そこで、友人に覚え方を共有し、先生にお願いして朝礼で一問一答を出題しました。楽しく覚えることを意識して取り組んだ結果、クラス優勝を達成しました。この経験から、努力する姿勢に周囲は自然とついてきてくれるということを学び、主体性を身につけました。
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27年卒 | 総合
講談社
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 志望分野（1）についてやりたい仕事（携わりたい媒体や実現したい企画、目標など）とその理由を具体的に教えてください。
- ライツ：講談社の「物語」をもっと世界中の人に届ける 私は、日本の漫画が国籍や言語を超えて人を「つなぐ」力を持つことを、留学経験を通して実感した。留学当初、知り合いのいない環境で、寮で日本のアニメを見ていたことをきっかけに声をかけられたり、授業でカバンにMDをつけている学生に話しかけたりしたことで、友人関係が一気に広がった。これは、日本のIPが翻訳版や映像化、MD化など多様な形で世界に流通し、「共通言語」として機能する土台があったからだと考えている。この経験から、講談社のIPを海外展開する中核を担うライツビジネスを志望している。その際、現地の商習慣や市場特性を踏まえ、海賊版に流れている需要を正規流通へ回収し、作家に適切な対価が還元される仕組みを構築したい。留学で培った語学力と異なる文化背景を持つ相手と信頼関係を築いてきた経験を活かし、日本のIPを「人をつなぐ文化」として持続的に世界へ広げていきたい。
- 志望分野（2）についてやりたい仕事（携わりたい媒体や実現したい企画、目標など）とその理由を具体的に教えてください。
- マーケティング：作品に「ハマる瞬間」を設計するプロモーション 私は、作品と人との接点を設計することで、人の人生に影響を与えられる点にマーケティング・プロモーションの魅力を感じる。私自身、特定の作品や文化を好きになったことをきっかけに語学学習や留学を選択する等、好きが人生の方向を動かしてきた。また、大学で立ち上げたダンスサークルでは、未経験の後輩が活動を通じ、外部レッスンに通うまで夢中になる姿を見て、人が何かにのめり込むきっかけをつくることのやりがいを感じた。だからこそ、世界を熱狂させる力を持つ日本のIP分野で、その出会いをプロデュースできるこの職種に強い関心を持っている。更に、KPOPファン文化における「熱狂を生む構造」を、貴社作品の販促にも応用できると考える。チッケムや段階的な情報解禁のような追い続けたくなる仕組みを、キャラクター視点のプロモーションや没入型のデジタル施策として展開し、作品と読者の新しい関係性に繋げられるのではないか。
- 志望分野（3）についてやりたい仕事（携わりたい媒体や実現したい企画、目標など）とその理由を具体的に教えてください。
- コミック編集：読者の「当たり前」を揺さぶる物語を磨く 私は、「普通」や「正義」に回収されない価値観や、社会の周縁に置かれがちな人々に光を当て、読者の当たり前を揺さぶる物語を数多く生み出してきた点に、講談社コミックの魅力を感じている。私自身も漫画を通して、無自覚に受け入れていた価値観を見直し、「普通」に縛られない視点を得た経験が何度もある。このように漫画の意義は、面白さにとどまらず、読者に新たな問いや気づきを与える点にあると考えている。そうした価値のある作品において、編集という役割が、作家と並走しながら作品のメッセージ性や世界観を磨き、「物語の芯」を形づくっている点に強い意義を感じた。私は、基本的には作品を社会へ広く届ける側に携わりたいと考えているが、編集という作品の根幹に関わる業務経験は、今後ライツやマーケティングに携わる上でも不可欠だと考えている。だからこそ、貴社のコミック編集の仕事にも関心を持っている。
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27年卒 | 営業・事務系
TOPPAN
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 学生時代、特に力を入れたことは何ですか？学業と学業以外で1つずつ挙げてください。（400文字以下）
- 学業では、多文化共生を学ぶゼミでの「◯◯」というイベントの開催です。◯◯な企画で、私は出演者渉外を担当しました。最大の課題は出演者との信頼関係構築でした。形式的な依頼に留まらず、彼らの背景や思いを丁寧に汲み取り、不安要素を取り除く誠実な対話を徹底しました。結果、◯◯名の出演快諾と◯◯名の集客を実現し、参加者の意識変容に大きく貢献しました。学業以外では、高校の◯◯部での挑戦です。未経験で入部しましたが、技術差を埋めるため、効率的な習得を追求しました。具体的には、自宅での反復練習に加え、練習動画をコマ送りで分析して課題を特定し、先輩に送信して助言を仰ぐことで、難しい技を早く習得できるよう努めました。結果として、入部初から希望していたパートへの選抜を果たし、引退時は振付担として、チーム全体の表現力向上にも貢献しました。
- あなたの長所・短所は何ですか？（100字以下）
- 長所は、一度決めたことに対し、地道な努力を重ねてやり抜く粘り強さです。短所は集中しすぎて視野が狭くなることです。そのため、熱中時こそ意識的に立ち止まり、全体俯瞰と優先順位の確認を心がけています。
- あなたの生き方や価値観に影響を与えた出来事・事柄を教えてください。（200字以下）
- 大学のゼミ活動で、社会的マイノリティの方と対話した経験です。かつての私は「正解」に拘る神経質な性格でしたが、多様な背景を持つ人々と深く関わる中で、自身の視野の狭さと、違いを受け入れることの豊かさに気づきました。この経験から、自分と異なる価値観を拒絶せず、興味をもって受け入れる姿勢へと変化しました。現在は、未知の世界や人に対して自ら心を開き、多角的な視点や価値観を取り入れることを大切にしています。
出版・印刷の本選考の選考体験談
27年卒 | 営業・事務系
TOPPAN
面接 本選考
非公開・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事の年次の高い方 希望職種の営業部長の方 子会社の役員の方
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 色覚検査をしてから、待合室で待機しました。
- 質問内容
- 大学での学びについてかなり深掘り。○○って具体的にどんなことしてるの？政府の取り組みとかあるの？等 営業職としての覚悟について。営業ってあなたが思うようなキラキラしたものじゃないけど、それでもやっていけるの？どうしてそう思うの？等 部活動について深掘り 弱みについて。それは弱みって言わないんじゃないか？と詰められました。
27年卒 | 営業・事務系
TOPPAN
面接 本選考
非公開・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事の年次が高い方 営業の年次が高い方
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 面接開始時間の20分前が集合時間でした。大きな会場を簡易的に仕切っていて、全員が同じ空間で面接をしている形でした。そのため他の志願者の声も何となく聞こえる環境での面接でした。
- 質問内容
- ガクチカの深掘り 志望動機 トッパンのイメージ トッパンでやりたいこと そのやりたいことをトッパンがしていると感じたイベントは？ 逆質問 ガクチカはゼミのイベント開催について話しました。 トッパンのイメージは、とにかくなんでもできる会社だと感じると答えました。
27年卒 | 営業・事務系
TOPPAN
グループディスカッション（GD） 本選考
非公開・文系
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 20分ほど前に集まってから、ルームに割り当てられました。
- GDのテーマ・お題
- 介護施設の課題をインクで解決するなら？
- GDの手順
- 4つの選択肢から1つを選ぶというものでした。役決めは任意でした。また、書記はzoomのチャット機能で書くという決まりがありました。 30分ほどのディスカッションでした
27年卒 | 営業・事務系
TOPPAN
WEBテスト 本選考
非公開・文系
- 試験科目
- 言語・非言語
- 対策方法
- 参考書を解いたのと、何度もテストセンターを事前に受けて捨てる問題を決めることで時間配分を調整して本番に挑みました。
27年卒 | 技術系
TOPPAN
面接 本選考
非公開・理系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事部の方1名 部長1名
- 会場到着から選考終了までの流れ
- TOPPANエッジの本社ビルに入り、案内に従って面接会場があるフロアまで登る。人事部の方から事前説明を受け、色の判別能力判定を受ける（併せて15分程度）。その後、面接室に案内され30分程度の面接を受ける。
- 質問内容
- ・研究内容について簡単に説明 →相手が専門的な人だったため、多少専門用語を交えながら論理的に説明した。 ・研究内容についての深掘り →かなり踏み込んだ質問が何回も飛んでくるので、その都度論理的な回答を心がけた。 ・自身の専門性を業務にどのように活かせるか →自身が扱える分析機器や、研究を通して培った課題解決能力について述べた。 ・ねぜこの部署を志望したのか →準備していた回答をした。 ・志望している部署が抱えている課題点について提示され（ESで触れた内容）、それに対してどのようなアプローチが考えられるか →上辺の回答は用意していたが、技術面で深ぼられ回答に詰まった。 ・転勤や海外勤務について →前向きな姿勢を伝えた 逆質問2問程度
27年卒 | 技術系
TOPPAN
面接 本選考
非公開・理系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 総務部の方1名 技術系で総合研究所勤務の方1名
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 指定されたリンクからZoomミーティングに入室し、人事の方から10分間の事前説明を受ける。そのあと、順次面接部屋に案内され30分間の面接が始まる。
- 質問内容
- ・志望動機 →環境問題などの社会課題に関心があることを伝えた。 ・研究内容の全体像について簡単に説明 →1〜2分程度で専門外の人でも理解できるように説明 ・研究内容についての深掘り（5回程度） →簡潔に答えた。 ・希望部署でご自身の知見を活かして何をしたいか →ナノレベルでの材料特性制御。 ・自己PR →すぐに成果が出ないことに対しても、着実に小さな目標を立てて取り組めることを伝えた。 ・チームで取り組んだ経験 →アルバイトでの経験を伝えた。 ・周りの人からどのように見られているか →初対面でも気軽なく話せる人物像を伝えた。 ・弱み →自分一人で突き詰めて頑張る癖につて、改善策を交えて話した。 逆質問2問程度
27年卒 | 技術系
TOPPAN
WEBテスト 本選考
非公開・理系
- 試験科目
- 性格検査 基礎能力検査（言語・非言語）
- 各科目の問題数と制限時間
- 性格検査：30分 基礎能力検査：35分（回答状況により問題数が変動）
- 対策方法
- 定番の青本で繰り返し演習することで対策した。特に、非言語の推論は問題に慣れるために重点的に演習した。
27年卒 | 技術系
TOPPAN
面接 本選考
非公開・理系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事部長、配属予定部門の部門長
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 会場到着後色覚検査をして面接
- 質問内容
- 研究内容について軽く説明、その後深掘り 自社に活かせるスキルは何か 現在取り組んでいる研究はどんなふうに社会に役に立つのか 自社でやりたいことは何か 自身の治したいところ 逆質問 自身の治したいところのみ人事から聞かれ、他は配属予定部門の部門長からの質問
27年卒 | 技術系
TOPPAN
面接 本選考
非公開・理系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 中堅くらいの人事
- 会場到着から選考終了までの流れ
- オンライン
- 質問内容
- 志望動機 所属していた部活動についての深掘り（ESの自己PR、研究以外で最も努力したことという設問で部活動のことを書いたためだと思われる） 自身のどんな分析スキルが活かせるか 現在の研究は社会にどう応用できるか 入社してやりたいこと 自身の弱み これまで参加したイベントで社員や雰囲気など印象に残ったものはあるか 逆質問
27年卒 | 技術系
TOPPAN
WEBテスト 本選考
非公開・理系
- 試験科目
- 言語、非言語、性格
- 各科目の問題数と制限時間
- 一般的なSPI
- 対策方法
- 他の企業で経験を積んだ。一般的なSPIのため特別な対策はしていない。