美容（フィットネス・エステ他）のインターンシップ一覧
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美容（フィットネス・エステ他）のインターンシップのクチコミ
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美容（フィットネス・エステ他）のインターンシップのES(エントリーシート)対策、通過例
26年卒 | 総合コース
ポーラ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
明治大学・文系
- 学生生活の中で、あなたが人を巻き込み責任をもってやり遂げた経験。タイトル（30字以内）
- 大学主催の○○に出場
- 背景と目標（400字以内）
- 高校時代、受験勉強が不完全燃焼に終わり、楽しかったものの成果が乏しいと感じていた。浪人を経験した後、後悔のない大学生活を送る決意を固め、遊びだけでなく将来のための勉強にも力を入れることが重要だと考えた。そのため、○○に入会した。○○は、参加希望者がランダムに班分けされ、○○で優勝を競い合う○○の一大イベントだ。私はマーケティングの理解を深め、尊敬できる仲間と出会い、自己成長を遂げるためにこのコンテストに参加することを決意した。仲間と共に何かに打ち込む機会を求めていた。私たちの目標は、もちろん優勝することだった。○○の○○がかかっていたため、私たちの代でその連覇を止めてはいけないという強い意志もあった。私たちは4つの審査基準の一つである「○○」に特に注力し、この項目で満点を獲得して優勝することを目標に掲げた。
- 目標のために考え実行したこと（400字以内）
- チームとして課題に取り組む際には、「メンバーの強みを活かしチームとして成長すること」が大切だと考え実行した。この原体験として、学内予選の当日、私たちはプレゼンの台本を作成したメンバーにそのまま発表を任せてしまった。その結果、審査員から「台本を読みながらの発表は単調であり、本選までに必ず改善すべきである」というフィードバックを受けた。私は、その子が台本を作成したからという安直な理由で、プレゼンが得意ではないにもかかわらず発表を押し付けてしまったことを深く反省した。そこから一人一人の強み弱みを分析したうえで適切なタスク分配を徹底した。特に私は人前で話すことに自信があったので、自ら本選のプレゼンターに立候補した。その結果周りのメンバーも自らが得意なタスクで最大限のアウトプットを出すように動くようになった。本番では、プレゼンターとして聴衆を惹きつける責任を全うした。
26年卒 | 総合コース
ポーラ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・理系
- .今あなたが注目していることは何ですか。注目している事柄とその理由を教えてください。（200字以内）
- 現在私が注目していることは、美容だ。理由は昔から肌が荒れやすく、人目を気にしながら生活していたが、スキンケアに気を使い始めたことで肌も綺麗になり褒められることも多々有り、自信もついたからだ。そして、現在では人目を気にしなくなった。更に、美容には自分に合う成分や必要な要素を分析したり成分効果を調べたりするのも楽しく感じ、ますます魅力を感じるようになった。
3 人の方が「参考になった」と言っています。
26年卒 | 総合コース
ポーラ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・理系
- 学生生活（大学）の中で、あなたが人を巻き込み責任を持ってやり遂げた経験についてタイトルをつけてください。タイトル（30字以内）
- 「運営改革で掴んだ成功の鍵」
- 取り組んだことの背景と設定した目標について教えてください。（400字以内）
- 私は大学生活の中で◯◯のアルバイトに従事していました。このアルバイトでは、◯◯の原案のミスを指摘し、修正を依頼する作業を行っていました。ある時、◯◯の作業者を運営するグループの設立の話が持ち上がりました。私の◯◯結果は◯◯製作者から高く評価されていたため、自分の作業方法やミスを見つける秘訣を◯◯チーム全体に共有し、チームのレベルを向上させることができると考え、運営に立候補しました。◯◯チームから出される成果物は、質の低いものが多く、◯◯製作者から◯◯チームの必要性が疑問視されるほどの状況でした。質の低い成果物が多い原因は、作業の流れが明確に決まっていないことと、質の高い成果物の基準が作業者間で共有されていないことの二つにあると考えました。これらの課題を解決し、◯◯作業者が経験やスキルに関係なく、一定以上の質の成果物を作成できる環境を作ることを目標にしました。
- 上記目標のためにあなたが考え実行したことを具体的に教えてください。（400字以内）
- 作業の流れが明確に決まっていないという課題を解決するため、私は運営内でミスの見落としが少ない作業方法について話し合いました。その結果、一度に全てのミスを確認するのではなく、ミスの種類ごとに確認を行うことが最適だと結論づけました。例えば、誤字脱字、表記ゆれ、◯◯など、それぞれに集中して確認することで、見逃しが減ると考えました。そこで、この作業の流れをまとめたマニュアルと、ミスの種類ごとのチェックシートを整備しました。チェックシートは、各作業者がミスの確認し忘れを防ぎ、作業の精度を高めるために作成しました。また、質の高い成果物の基準が共有されていないという課題に対しては、優れた成果物の例をマニュアルに掲載し、具体的な基準を示しました。さらに、作業者それぞれが質の高い成果物を作成するために必要な改善点を理解できるよう、面談や振り返りシートを活用して、作業後に毎回個別のアドバイスを行いました。
4 人の方が「参考になった」と言っています。
26年卒 | 総合職
楽天野球団
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・文系
- 自己PR
- 私の強みは、顧客の潜在ニーズを引き出す会話ができることです。 私はアルバイト先で顧客の潜在ニーズを引き出して商品を提案する力を身に着けました。潜在ニーズを引き出すために二つのことを意識しています。一つ目は商品について常に勉強し続けることです。顧客の求めているものを素早く提案できるようにするためです。二つ目は顧客とのコミュニケーションを大切にすることです。話し方や表情から顧客のサインを読み取るようにしています。企画を考える際にも、潜ニーズを意識して今回の仕事体験に役立てていきたいです。
- あなただったら、誰に、どのように、野球を通じて、感動を届けますか？ これまでの人生でもっとも感動したエピソードを踏まえて、記入してください。
- 私がこれまでの人生で最も感動したことは、高校時代◯◯部の応援に◯◯に行き、試合を見た時のことです。 私たちの高校生活はコロナウイルスが流行していたため、ほとんどの行事が中止になりました。部活動も満足に活動できず、大会も中止になり学校全体の活気がなくなっていました。そんな中、努力をし続けていたのが◯◯部でした。朝早くに学校に来て自主練習をしていたり、お弁当を早く食べてミーティングを行っている同級生が身近にいることで、私も制限がある中でできることをやろうという前向きな気持ちになりました。常に身近で頑張っていた◯◯部が◯◯大会に出場することが決まり、◯◯に応援に行きました。◯◯という大舞台で活躍する同級生を見た時は、ずっと努力していたことを知っていたため、心の底から嬉しく思いました。 また、コロナ禍で満足に高校生活が送れていなかった私たちに、誰もができるわけではない経験をさせてくれたことに感謝しています。身近な人が頑張っている姿に勇気と感動をもらうことができました。 この経験から私は全国の方に、プロ◯◯選手をより身近に感じてもらうことで感動を届けたいと考えています。プロ◯◯選手になるまでの人生や普段の練習の様子をSNSなどで発信することで選手を身近に感じることができます。 実際に◯◯選手はYouTubeで自身のトレーニング方法や試合の感想などを発信し、日本人から人気を集めました。オールスターのプラスワン投票でも圧倒的な票数で選出されています。 また選手の人生を知ることで、自分と同じ境遇の選手を見つけて応援するきっかけになります。応援するだけでなく、自分も頑張ろうと勇気を与えることもできます。少子高齢化により野球人口が減っている中で、選手のことを身近に感じてもらえる機会を作れば、野球をやってみようかなという気持ちになる子どもたちを増やすことにもつながります。 野球は人を元気にする力、勇気を与える力があると私は考えています。私はプロ野球選手を憧れる気持ちだけではなく、身近に感じてもらうように発信して日本中に人に感動を届けます
1 人の方が「参考になった」と言っています。
26年卒 | 総合コース
ポーラ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・非公開
- 学生生活（大学）の中で、あなたが人を巻き込み責任を持ってやり遂げた経験についてタイトルをつけてください。
- 「諦めずに工夫し、成績を飛躍的に向上させた個別指導」
- 取り組んだことの背景と設定した目標について教えてください。
- 私は大学◯◯年生から個別指導塾でアルバイトをしていた。大学◯◯年生の◯◯月のある日、新しく入塾した中学3年生の子の◯◯の授業を担当することが決定した。彼と初めて面談をした際に、彼は◯◯にとても苦手意識を持っており、◯◯の成績を上げることができないため苦しんでいることが判明した。そして、保護者の方も苦手な◯◯の成績向上のために、塾に入塾させたという背景があった。そこで1学期末のテストで大幅な成績向上を実現し、最終的には3月に実施される◯◯高校で志望校に合格することを目指した。そこで、毎回の授業で意識する目標を2つ設定した。1つ目は、生徒の理解度を正確に把握し、つまずいている箇所を特定して、それに応じた個別指導を行うことで成績を上げることだ。2つ目は、担当生徒の学習意欲を引き出し、適切な学習計画を立てて実行することだった。受験後も役立つ学習方法を身につけさせることを目指した。
- 上記目標のためにあなたが考え実行したことを具体的に教えてください。
- 1つ目の目標に対しては、授業中にメモを取り、理解が浅い分野を特定した。具体的には、◯◯の理解不足が原因で、◯◯の問題が解けないことが発覚した。そのため、◯◯の問題を載せた手書きの個別プリントを作成し、プリントの下部に間違えやすいポイントや◯◯の問題を解く際に意識するべきことを記載して、生徒と取り組んだ。2つ目の目標に対しては、授業中に10分の仮眠時間を設けることで解消した。担当生徒は、多数の習い事をしていたので、授業中に居眠りする機会が多かった。そこで、当初授業中の睡眠は許可されていなかったが、塾長に許可をとった。この対策によって生徒は以前よりも集中して能動的に授業に取り組むことができるようになった。さらに、間違えた問題をまとめるノートを作成して、学校の単元テストが返却された際には、間違えた問題を解き直し、定期的に見直しをさせる習慣を作るようにした。
11 人の方が「参考になった」と言っています。
26年卒 | 総合コース
ポーラ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・非公開
- 学生生活（大学）の中で、あなたが人を巻き込み責任を持ってやり遂げた経験について。取り組んだことの背景と設定した目標について教えてください。（400字以内）
- 所属する生命科学科の学生たちで有志を募り、TOEICのスコア向上に取り組んだ。私がこの取り組みを行った背景は主に2つある。1つめは、私の通う大学では2年生の英語のクラスがTOEICのスコアによって決まるが、残念ながら生命科学科の中から上位クラスに選ばれる割合が他の学科と比べて非常に少なかったということだ。これは学科内での英語の学習やTOEICの対策が不十分であることを示唆していた。そして2つめは、個人でTOEICを受験した際に全くスコアが伸びなかった経験をしたことだ。スコアが伸びなかった原因を深く考えた結果、個人での努力だけでは限界があることに気づいた。そこで、学生たちが協力し合い、効果的な学習方法を共有しながら共に成長できる環境を作ることが必要だと考えた。目標は、生命科学科全体としてスコアを向上させ、個々の学習意欲を高めることであった。さらに、前回のスコアよりも100点以上伸ばすという共通の目標点数を話し合いで決定した。
- 上記目標のためにあなたが考え実行したことを具体的に教えてください。（400字以内）
- 1つめの施策として、週に一回集まりを開いて一緒に勉強する機会を設けた。しかし、忙しくて集まることの出来ない人もいる。参加できなかった人にはフォローを行い、密にコミュニケーションを取るようにした。これにより全員が継続的に学習できる環境を作り出した。2つめの施策は、他学科との交流を積極的に行い、アドバイスをもらうことだ。短い時間で効率よくアドバイスをもらえるように、あらかじめ個々の苦手な分野を伝えた。この施策により、他学科との交流を通じて新たな視点を得るとともに、学習課題に対する的確な支援を受けることができた。
- 目標に対する結果を教えてください。また、あなた自身が学んだこと得たことについて教えてください。（300字以内）
- 取り組みの結果、4ヶ月間の勉強期間を経て参加者全員が以前のスコアよりも100点以上、そして個人的には175点伸ばすことが出来た。また、各々の強みを活かすとともに、目的意識を持って主体的に活動できる環境作りができたため、意欲向上に成功した。最初は中々集まりに参加してくれなかった人も、積極的に参加してくれるようになり、「参加してよかった」という声もきくことが出来た。そしてこの取り組みを通して、チームの共通目標に向けて、メンバーが主体性を持って業務に取り組むことができるような環境を作る重要性、1人では達成できないことも仲間がいれば仲間と協力することで実現できるということを深く理解した。
26年卒 | 総合コース
ポーラ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
横浜市立大学・文系
- 学生生活（大学）の中で、あなたが人を巻き込み責任を持ってやり遂げた経験についてタイトルをつけてください。
- チームの士気を高めた◯◯コンペティション
- 取り組んだことの背景と設定した目標について教えてください。（400字以内）
- ゼミでは主に◯◯に関する活動を行っている。その中で◯◯コンペティションに参加した背景には2つの理由がある。1つめは、先輩方が◯◯でのイベント活動を行っており、その取り組みを拝見して私達も同様の活動をしてみたいという挑戦心が強く芽生えたからだ。2つめは、ゼミでの街歩きを通して◯◯の現状を直接体感し、その際に空き家の放置から招かれる地域の衰退や防犯面での問題を目の当たりにした。この社会課題と向き合い、地域の活性に寄与したいという強い思いからこのコンペティションに参加することを決めた。 このコンペティションの優勝者は実際に改修に取り組めるものであったので、「自分達の思いを形にするために優勝をする」という目標を持っていた。しかし、起業家や設計士の方も参加しており、その困難さから次第にメンバーのやる気にばらつきが出てしまい、準備作業が円滑に進まなくなってしまった課題に直面した。
- 上記目標のためにあなたが考え実行したことを具体的に教えてください。（400字以内）
- そこで私は副リーダーとして、モチベーションを維持するためには各自に小さな達成度を与える事が必要と考え2つの施策を行った。1つ目は役割分担を見直したことだ。今までは放任主義であったが、まずは1人1人の強みを把握し、得意を活かせる役割に再編成した。例えばデザインが得意な人はパワーポイント・ポスター作成、雄弁で人前に出ることが得意な人にはプレゼンテーション準備に回ってもらうなどに各自の特性に応じた仕事に分担した。こうすることで、各自の責任を明確にしながら、メンバー全員が自分の能力を最大限に発揮できる環境を整えた。 2つ目は仕事量を可視化できるアプリを導入したことだ。時間を分かりやすく見える化することでチーム内での貢献度がより実感しやすくなり、チーム全体のモチベーションを維持することができた。また透明性も高められ、メンバー間の協力意識も向上した。
26年卒 | インストラクター職
LOIVE
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
岐阜聖徳学園大学・文系
- 趣味/特技
- 趣味は、編み物をすることです。集中して編み物をしている時間は自分と向き合うことができます。また、1本の毛糸から服や帽子の形が出来ていく過程が好きで、作ることがとても楽しいと感じています。
- 部活/サークル/課外活動
- ・中学 ソフトテニス部 ・高校 サッカー部マネージャー ・大学 それいけ！ぐんぐん隊(子供と関わるサークル) →2年時に、幹部の中の1つの役職としてサークルの経営を経験しました。 また、同じような活動をしている他の大学と合同で毎年春休みに全国フレンドシップ活動という活動に参加しています。そこでは、2024年の活動で実行委員副委員長を経験しました。全国フレンドシップ活動に参加する学生の金銭的負担を軽減するためにクラウドファンディングに挑戦し、40万円の寄付金を集めることに成功しました。
- 就活の軸
- 私の就活の軸は、自分の「好き」や「楽しい」を仕事にするということと、お客様や一緒に働く仲間と共に成長することができるということです。 私は、就職した後も常に、仕事面でも人としても成長していきたいと考えています。仕事や人との関わりを通じて成長するためには、その仕事を好きでいて楽しめるという事がとても重要だと考えました。
3 人の方が「参考になった」と言っています。
26年卒 | 総合コース
ポーラ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・文系
- 学生時代、あなたが人を巻き込み責任を持ってやり遂げた経験についてタイトルをつけてください。（30字以内）
- 所属する音楽サークルにて行った、演奏譜面の制作のサポート業務
- 取り組んだことの背景と設定した目標について教えてください。（400字以内）
- 所属するサークルでは、演奏する曲の譜面をメンバーが自ら制作しています。私は譜面制作のサポートを行うことにより、メンバー全員が演奏しやすい譜面の追求を行っています。しかしながら、その中で譜面に対する不満意見が公演ごとに約15件、年間合計で30件ほど寄せられていました。詳しい意見を聞くためにサークル内で聞き取り調査を行ったところ、多くのメンバーが個人的に譜面の修正を行っており、難易度が高い譜面に関しては本番でも演奏できない場合があることが分かりました。さらに細かく分析したところ、自身が初めて譜面を制作した際に、楽器についての知識が乏しくメンバーから多くの意見を貰った経験から、課題は編曲をするメンバーの楽器知識不足にあると考えました。メンバー全員の不満を解消するために、（1）楽器知識向上のための機会の提供（2）譜面に対する不満意見ゼロ件の達成を目標に設定しました。
- 上記目標のためにあなたが考え実行したことを具体的に教えてください。（400字以内）
- 編曲をするメンバーの楽器知識を向上させるため、年に3回の楽器講習会を開催し、編曲に関する質問会を定期的に行いました。楽器講習会では、その場に楽器を用意し、参加者に触れてもらうことによって理解を深める工夫をしました。私自身が楽器知識の不足から編曲作業に苦労した経験があるため、特に理解が難しかった部分を重点的に指導しました。また、より詳しい解説を行うため、各楽器の奏者にも講習会に参加してもらい、楽器の特徴や演奏しやすい譜面についての説明をしてもらいました。質問会では、編曲者が自由な時間に質問できるよう申請制を採用し、個別対応を可能にしました。質問者が多く、全員への対応が難しい場合には、編曲が得意な他のメンバーにもサポートを依頼しました。 このようにして、編曲を行うメンバーが楽器についての知識を深め、編曲作業に活かせるようなサポートを提供しました。
14 人の方が「参考になった」と言っています。
25年卒 | 総合コース
ポーラ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・文系
- 学生時代、あなたが人を巻き込み責任を持ってやり遂げた経験についてタイトルをつけてください。（30字）
- 各々の強みを活かし成し遂げた学園祭実行委員会での活動
- 取り組んだことの背景と設定した目標について（400字）
- 私は、大学に入るまでは常に周りに友達がいたことから、自分の意思で動くのではなく、周りに合わせて同じ行動をとってしまうことに課題意識があった。そこで、多様な価値観を持つ人々がたくさんいて、自ら動くしかない大学という自由な環境で、主体的に行動する力を高めるために全体としては約◯◯人が所属する学園祭実行委員会に入会した。そこでは、学園祭当日に行なう教室企画の立案から運営に携わった。企画を進めていく中で、◯◯人という少人数での活動であったため、全員が意見を出し合うことが求められたが、作業期間も長いことから、メンバー間に意欲の差が生じ、欠席者が多いという課題があった。また、その焦りからチームの雰囲気がピリつくことも多く、この状況を打破するために、チーム全体としては全員出席を目標にした。また、個人としては最後まで全体がギスギスすることなく、穏やかな雰囲気で気持ちよく成し遂げることを目標に掲げた。
- 上記目標のためにあなたが考え実行したことを具体的に（400字）
- メンバーからのヒアリングを通して、学園祭が3年ぶりであることから規模感や内容など全体的にイメージが掴めていないことや、自分がどのようにチームに貢献できるのか分からないことなどから、全員の当事者意識が欠如していることが分かった。それによってリーダーへの業務配分に偏りが生じ、責任感から焦りが募っていたのだ。そこで、チームをさらに3分割することを提案し、1人1人の責任感を意識させる体制を実現した。より少人数のグループに分けることで、小さなアイデアでも拾うことができ、思ったことをすぐに言うことができる。また、負担が偏らないようにグループごとに役割や仕事量を分配した。そして、グループごとの進捗状況を報告し合うことで、競争心を高め合いながら作業の効率化も図った。それだけでなく、モチベーションを保つために、ご飯会も定期的に開催し、活動外でも積極的にコミュニケーションをとるよう意識した。
20 人の方が「参考になった」と言っています。
美容（フィットネス・エステ他）のインターンシップの選考体験談
27年卒 | エンジニア職
RIZAPグループ
面接 インターンシップ選考
早稲田大学・非公開
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 入社5年目のバックエンドエンジニア。技術面に詳しく、穏やかな口調で進行。
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 面接開始5分前にGoogle Meetのリンクにアクセス 面接官から簡単な自己紹介 志望動機や学生時代の取り組みについて質問 技術的な質問（GitHubの活動や使用技術） チーム開発経験についての深掘り 逆質問の時間あり 面接終了後、当日中に結果通知
- 質問内容
- ■質問： 学生時代に力を入れたことは？ チーム開発で意識していることは？ GitHubで公開しているプロジェクトについて教えてください RIZAPのインターンに応募した理由は？ 使用経験のある技術スタックは？ ■回答： 大学のプロジェクトでチーム開発を経験し、役割分担やコードレビューの重要性を学びました。GitHubでは個人開発したToDoアプリを公開しており、ReactとFirebaseを使用。RIZAPのインターンには、OJT形式で実務に近い経験ができる点に魅力を感じて応募しました。
27年卒 | エンジニア職
RIZAPグループ
面接 インターンシップ選考
早稲田大学・非公開
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 20代後半の若手エンジニア。新卒入社後、バックエンド領域を中心に複数プロジェクトを経験されている方。技術的な深掘りと、チーム開発への姿勢を丁寧に見ていた印象。
- 会場到着から選考終了までの流れ
- Zoomのリンクが事前に送られ、指定時間に入室。面接官の方が自己紹介をしてくださり、こちらも簡単に自己紹介。その後、提出した技術課題の内容について質疑応答があり、コードの設計意図や使用技術の選定理由などを深掘りされました。後半は、学生時代の取り組みや志望動機、チーム開発経験についての質問があり、最後に逆質問の時間が設けられました。
- 質問内容
- ■質問 ・技術課題で工夫した点は？ ・なぜその技術スタックを選んだのか？ ・チーム開発の経験はあるか？ ・今後どんなエンジニアになりたいか？ ・RIZAPテクノロジーズに興味を持った理由は？ ■回答 課題では、保守性と可読性を意識して設計し、テストコードも実装したことを説明。技術選定については、自身の得意領域と課題の要件を踏まえて選んだことを伝えました。チーム開発では、大学の技術系サークルでのプロジェクト経験を紹介し、役割分担やコードレビューの工夫について話しました。将来像としては、ユーザー視点を持ちつつ、技術で課題解決できるエンジニアを目指していると伝えました。
27年卒 | エンジニア職
RIZAPグループ
WEBテスト インターンシップ選考
早稲田大学・非公開
- 試験科目
- バックエンド開発課題
- 各科目の問題数と制限時間
- 1課題 提出期限：1週間
- 対策方法
- 課題提出に向けて、まず過去に自分が作成したWebアプリのコードを見直し、設計の癖や改善点を整理しました。Railsのベストプラクティスを学ぶために公式ガイドとQiitaの記事を読み込み、MVCの構造を意識した設計を心がけました。また、RSpecによるテストコードの書き方を復習し、課題ではユニットテストと簡易的な結合テストを実装しました。GitHub上ではREADMEを丁寧に記述し、環境構築手順や使用技術を明記することで、レビュー担当者が確認しやすいよう工夫しました。
27年卒 | エンジニア職
RIZAPグループ
インターンシップ インターンシップ
早稲田大学・非公開
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- バックエンドエンジニアとして、既存サービスの機能追加を担当。Ruby on Railsを用いてAPI設計・実装を行い、フロントエンドとの連携も経験。課題は実際のプロダクトに近い仕様で、要件定義から設計、実装、テストまで一連の開発プロセスをOJT形式で学ぶことができた。SlackやGitHubを用いたチーム開発環境で、コードレビューや進捗報告も実施。最終日には成果物のプレゼンテーションがあり、社員からのフィードバックを受けた。
- ワークの具体的な手順
- 初日にオリエンテーションと技術環境のセットアップ。2日目以降は、メンターと相談しながら課題に取り組み、毎日夕方に進捗報告。中間レビューを経て、最終日に成果発表。GitHubでのPull Request運用や、Slackでのコミュニケーションを通じて、実務に近い開発体験ができた。
- インターンの感想・注意した点
- 実務に近い環境での開発は初めてだったため、最初は設計やレビューの質に戸惑ったが、メンターの丁寧なフィードバックにより徐々に慣れることができた。特に、コードの可読性や保守性を意識することの重要性を学び、今後の開発にも活かせる経験となった。Slackでの報連相やGitHubでのレビュー対応など、技術以外の面でも成長を実感できた。
26年卒 | 文化コース
フクシ・エンタープライズ
インターンシップ インターンシップ
非公開・非公開
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 最初にオリエンテーションをした後に、スライドを使いながら会社説明会を行った。その後、班に分かれてグループワークを2つ行った。1つ目は「入場規制・整理券・日時指定券のメリット・デメリットについて考える」。2つ目は「待ち時間を楽しませるための案について考える」であった。
- ワークの具体的な手順
- オリエンテーション→企業紹介・文化事業部紹介→展覧会運営のポイントがわかる責任者業務模擬体験(グループワーク→発表→フィードバック)→今後のお知らせ
- インターンの感想・注意した点
- 会社説明の中で、会場運営で大事なことや運営目線とは何なのかを整理できる。そのため、実際の模擬体験でも学んだことを生かしたり、発表でもアピールできるよう心掛けた。また、入社後は現場に立ってお客様と接する人材となるため、堂々と丁寧な振舞いを心がけた。
26年卒 | 総合コース
ポーラ
グループディスカッション（GD） インターンシップ選考
非公開・非公開
- 会場到着から選考終了までの流れ
- URLから入場
- GDのテーマ・お題
- 豊かな時間について
- GDの手順
- アイスブレイク 考える時間を設ける 1人1人発表 プレゼン ポーラについての質疑応答 いろいろな部署の人がいた
26年卒 | 総合コース
ポーラ
WEBテスト インターンシップ選考
非公開・非公開
- 試験科目
- 言語・非言語・英語
- 各科目の問題数と制限時間
- 言語：32問（15分）、計数：29問（15分）、英語：20問（10分）
- 対策方法
- 本はつかっていません。パソコンやYOUTUBEで勉強しました
26年卒 | 総合コース
ポーラ
面接 インターンシップ選考
非公開・非公開
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 録画面接のためなし
- 会場到着から選考終了までの流れ
- オンラインからアクセス
- 質問内容
- 「3分以内であなたが働く中で社会に提供したい価値とその理由を教えてください」 私は他者に「自信」という価値を提供できるValueCreatorになりたい。自信は、個人が自分の能力や可能性を信じ、次のステップへ進む力を与えてくれるものである。自信を持つことができれば、目の前の課題に対して積極的に取り組み、自己成長を実現することができる。私が目指すのは、個々人が自分の強みや可能性を信じ、最大限に引き出せるような支援を行うことだ。私はメイクを通じて自分の理想の姿を表現することで、ありたい自分を追求する喜びを知るきっかけとなった。この経験から、自信が人を内側から輝かせ、次の一歩を踏み出す力になることを実感すると共に他者にも同じような経験を提供したいと考えるようになった。
26年卒 | 総合コース
ポーラ
インターンシップ インターンシップ
非公開・非公開
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 1人1人に細かいペルソナが設定しており、そのペルソナについてどのような製やサービスを提供するのかと言うことについてグループワークを行った。ターゲット選定が、今後のグループワークにも非常に重要になると思う。
- ワークの具体的な手順
- ターゲット選定後、ひたすらグループワークで課題を解決していく。
- インターンの感想・注意した点
- 最後のプレゼンテーションで優勝するグループがきまるのだが非常に難易度が高かった。インターンシップで注意した点は、とにかく人の意見を聞くことであったがあまりにもきき過ぎて自分の意見を言えなかったので多分落ちた
26年卒 | 総合コース
ポーラ
面接 インターンシップ選考
非公開・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 録画面接のためなし
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 自宅撮影
- 質問内容
- あなたが働く中で社会に提供したい価値とその理由ヲ教えてください。（3分以内） 動画の長さは3分以内との記載だったが、1分50秒の動画でも通過できたので、秒数が余っているからと長く話しすぎる必要はなさそうだ。
よくある質問
Q.
インターンシップの種類を教えてください。
A.
インターンは、その期間によって短期インターンと長期インターンに分類されます。
半日〜数日の短期インターンは「オープン・カンパニー」や「汎用的能力活用型インターンシップ」、2週間〜1カ月以上の長期インターンは「専門活用型インターンシップ」や「高度専門型インターンシップ」に分類されます。
短期インターンは企業の雰囲気や業務を体験するもので、学生が多様な業界や職種を探るのに適しています。一方、長期インターンは実際のプロジェクトに参加し、より深い業務理解や専門スキルを習得したい学生に適しています。
Q.
インターンシップに参加するメリットは何ですか？
A.
短期間で多様な企業文化を体験でき、業界のリアルな情報を得られることがメリットです。選考の際に、インターンシップでの業務内容や社員との交流をもとに、具体的な志望動機をつくることができます。また、選考優遇や早期選考のチャンスが得られる可能性があり、選考に有利にはたらくこともあります。
Q.
インターンシップに参加するまでの流れはどのようなものが一般的ですか？
A.
応募後に選考があることが一般的です。選考は、ESの提出から始まり、Webテスト・GD・面接などがあります。
選考ステップは企業によって異なるため、事前に選考フローを確認して準備を整えておくことが大切です。参加したいすべての企業の選考に通過するとは限らないため、複数社の選考に申し込みましょう。
Q.
インターンシップに参加する際の服装を教えてください。
A.
インターンに参加するときの服装は業界や企業によって大きく異なります。
金融業界やコンサルティング業界などのフォーマルな業界ではスーツの着用が一般的ですが、IT業界やクリエイティブ系の企業ではカジュアルな服装が許容されることもあります。
企業が「服装自由」と指定している場合でも、清潔感があり、相手に不快感を与えない服装を心がけましょう。