関西の本選考一覧
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関西の本選考のES(エントリーシート)対策、通過例
26年卒 | 個別指導教室管理者
成学社
エントリーシート（ES） 本選考
大阪市立大学・文系
- 志望動機
- 私は、成学社の「温もりのある教育で一人ひとりの未来を照らす」という教育目標に深く共感し、貴社での業務を通じて生徒の成長を支えたいと考え、志望いたしました。教育において、生徒が自らの将来に希望を持ち、目標に向かって主体的に学ぶことが重要だと考えております。個別指導塾の講師として指導していた際、宿題をほとんど提出せず学習意欲が低い生徒がいました。そこで、まずは将来の進路について一緒に考える時間を設け、目標を明確にすることで、現在の学習が未来につながることを伝えました。その結果、生徒の意識が変わり、日々の学習にも前向きに取り組むようになりました。この経験を通じて、目標を持つことの大切さと、それを支える教育の役割の重要性を改めて実感しました。貴社には、生徒一人ひとりの学習状況を把握し、最適な指導を行うためのシステムが確立されており、教育目標を実現する環境が整っています。このような環境のもとで、私も生徒の成長を全力でサポートし、一人ひとりの未来を照らしていきたいと考えております。
- 学生時代に頑張ったこと
- 塾講師として、学習意欲の低い生徒を志望校合格へ導きました。当初、その生徒は「勉強をする意味がわからない」と宿題も未提出の状態でした。私は単なる知識の伝達ではなく、「目的意識の変革」が不可欠だと考えました。対話を通じて、彼の「将来は世界中で遊ばれるゲームを作りたい」という夢を引き出しました。そこで、数学の論理的思考や物理の法則が、キャラクターの動きやプログラムの根幹にどう直結するかを具体的に提示し、「今の勉強は理想のゲームを作るための武器になる」と定義し直しました。結果、生徒は自発的に学ぶようになり、偏差値が10向上して合格を掴みました。この経験から、相手の価値観に寄り添い、動機づけを行う重要性を学びました。
27年卒 | 技術系（24卒以降）
カワサキモータース
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 研究内容以外で今までに一番力を入れて取り組んできたことを記入してください。（300）
- 自動車部の敷地の活動環境改善に力を入れました。廃タイヤが300本以上、多くの不動車や部品などが放置されていたため、改善に乗り出しました。清掃を呼びかける中で、協力的でない部員もいてなかなか捗りませんでした。「自分の時間を割きたくない」「面倒くさい」ことが理由だと考えました。作業スペースが広がり整備効率が向上すること、今よりもっと活動が楽しくなることを説明し、参加を求めました。数人から始めた活動は、最終的には部全体を巻き込む大掃除となりました。廃棄するものすべての処分に成功し、作業スペースは約2倍に拡大しました。課題に対する主体的な行動が、周囲を巻き込んだ大きな成果に繋がることを学びました。
- 当社への入社を志望する理由について記入してください。（300）
- これまでの常識にとらわれないモノづくりで新たな価値を生み出す姿勢に強く惹かれたからです。特に、スーパーチャージャーをバイクに搭載するという、グループ企業の知見と技術を活かした前例のない挑戦には目を見張りました。 ◯◯一周ソロツーリングの際、自分の手でバイクを操る楽しさや、全身で風を感じる爽快感に感動しました。バイクは単なる移動手段ではなく心を動かす特別な存在だと確信しました。性能の限界だけでなく、乗る人の楽しさまで追求するモノづくりに技術者として携わり、活躍したいと考えています。強みである主体性と計画性を活かし、生産現場を支え、世界中のライダーに「乗る楽しさ」を届けるために尽力します。
- 就職活動を行う上で、企業に対して重要視している項目『3つ』を下記より選択してください。
- ・掲げる存在意義や成し遂げたいことに共感できる ・事業に社会的な影響力や意義がある ・自分自身の成長実感が得られる
27年卒 | 技術系総合職
帝人
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・理系
- 研究概要をご入力ください。※テーマが未定の場合は、「これから研究したいこと」や「興味深かった講義」についてご記載ください。
- ーーを用いたーーの効果改善の研究を行っている.現在の標準的なーーでは正常組織にも損傷を与える.そこで、ーーという治療法が提唱されている.これは特定条件のーーを印加することでーーのーーのみを抑制でき従来の治療法より低負担である.しかし、ーーの大きな個人差が臨床現場から指摘されている. 原因として、ーーにより、ーーに適切な条件でーーが発生しないことが考えられる.そこで研究目的を「ーーの電界解析によりーーへのーー印加のーーを究明し、この結果から適切なーー適用条件を模索すること」とした.現在は2D解析での個々の阻害要因の検証や、ーーに基づく3Dモデル構築を行っている.最終的には3Dモデルを使用したーー解析を行うことでーーを究明し、より効果的なーー適用条件の検討に繋げることを目標とする.
- 帝人のプラントエンジニア職を希望される理由をご入力ください。
- 素材×ヘルスケアの融合に惹かれた.ーー工学と、ーー工学・ーー工学研究で培った異分野融合の知見を活かし、革新的な製品を形にする最適な生産システムの構築を通して、技術者として人々のQOL向上に貢献したい.
- 学生時代に周囲と協力をして行動したエピソード（クラブ活動・研究・趣味など）について教えてください。
- ーーサークルでーー設計兼班長を務め人手不足の中で責務を全うした.班運営・作業時間確保を目的としたCADの追加機能作成による設計業務の効率化と、即戦力化と技術継承に向けた下級生への徹底した教育を行った.結果、計画を完遂しーー入賞を果たし、組織全体の状況を俯瞰して適切に行動することの重要性を学んだ.
27年卒 | 研究開発
荒川化学工業
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・理系
- 研究概要書
- A4一枚で提出
- 専攻（複数選択可）
- 有機化学、高分子化学、物理化学、分析化学、無機化学、生化学、化学工学、その他
- 自己分析の結果を教えてください。あなたはどのようなキャラクターですか。また、あなたのキャラクターはどのような場面で個性を発揮しますか。簡潔にお答えください。
- 周囲を巻き込みながら主体的に物事を進めるタイプであり、チームで目的を達成する場面で個性を発揮します。アルバイト先の塾において、生徒の基礎知識の定着不足が明らかになり、教室全体での改善が必要だと感じました。私は自ら課題を共有し、改善のための提案を行いました。しかし、実際の運用には講師全員の協力が不可欠であったため、他の講師の考えを聞き取り、無理なく継続できる形に調整していきました。その結果、取り組みは教室の共通方針として定着し、生徒の学力の向上につながりました。主体的に動きつつ、周囲と協調して取り組みを前に進める姿勢が、私のキャラクターを表しています。
2 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | 総合職（オープンコース / ビジネス領域）
NTT西日本
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・理系
- 専攻や授業で学んだ内容を簡単に記載してください。（100字以内）
- 情報系を専攻し、ネットワークやデータベースなどの知識を習得した。また、◯◯Webアプリケーションや◯◯システム開発を通じて、実装力も培った。現在は◯◯に関する研究を行っている。
- 自己PRを記載してください。（400字以内）
- 私の強みは、新たなことに積極的に挑戦する力だ。大学のチームで取り組んだ◯◯開発の授業では、複数の未経験の開発言語を扱うことになった。当初は、各言語の構文の理解も不十分で、思うように実装を進めることができない状況だった。そこで私は、期限内に完成させるために必要な知識を自ら習得しようと考え、授業時間外も活用して積極的にプログラムの理解やシステムの実装に取り組んだ。その結果、メンバーの機能実装の遅れを補えるまでスキルを向上させ、学んだ内容の共有や機能実装の支援を通じて、開発の円滑化とチーム全体の進捗に貢献できた。最終的に、期限内に◯◯を完成させることができた。この経験から、未知の分野にも主体的に挑戦し、周囲と協力しながら成果につなげる力を培った。この強みは新たな技術や業務知識に直面した際にも、既存の知識と照らし合わせながら整理し、早期の理解に活かしていきたい。
- あなたがNTT西日本でやってみたいことを記載してください。（400字以内）
- システムエンジニアとしてAIを活用したソリューション開発を通し、人々が安心して暮らせる基盤の構築を行いたい。大学のAIに関する研究活動や趣味でのAIを活用したシステム開発を通して、AIを組み込んだ開発が人々の生活の利便性や安全性向上に直結することを実感した。これらの経験から、AIを活用して多くの人々に価値を提供し、安心して暮らせる社会を形成したいと考えた。そこで、強固な通信基盤を形成する技術力を基盤に、錆の発生認識による点検業務の効率化や、業務データ分析による働き方改革への貢献など、社会課題の解決に向けたAIソリューションを開発している貴社に強く惹かれた。さらに、金融機関や医療機関、自治体など幅広い顧客に対し、ニーズに応じた提案や親密なサポートを通じて課題解決を行う姿勢は、私の目指すエンジニア像と一致する。貴社では顧客の現状から未来までを見据え、価値創出に貢献できるエンジニアを目指したい。
27年卒 | 技術コース
京セラ
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・理系
- あなたが大学を通じて得たものを記入してください
- 大学では留学生の生活・学習支援に注力し「異なる背景を持つ相手に寄り添う力」を得ました。英語での疎通が困難な場面でも、相手の立場に立ち、図示や実演を交えて日本語を教える工夫を重ねました。支援を通じ、相手の不安を解消することに大きなやりがいを実感しました。貴社でも相手を尊重した協力関係を築きます。
- 自己PR
- 私の強みは、困難な状況下で最適な決断を下し、最後までやり抜く力です。この強みは◯◯で発揮されました。私は◯◯を熱望し、安易な◯◯という方法ではなく、今後の自分に不可欠な◯◯の習得を敢えて決断しました。基礎から見直す学習は苦難の連続でしたが、「後悔したくない」という一心で◯◯を継続しました。その結果、◯◯できました。この経験で培った、目標に向けた決断力と実行力を活かし、貴社でも困難な課題に対し主体的に解決策を見出し、最後まで完遂します。
- 卒業・修了研究の内容とねらいについて記入してください。 内容については趣旨を分かりやすく記入し、 ねらいについては研究の目的、関連研究における位置付けなどを記入してください。
- 私は、◯◯を用いた◯◯の開発に向けた研究に従事しています。◯◯は次世代材料で、◯◯といった特徴を誇ります。一方で、◯◯という、デバイスとしては不安定な側面がありました。私の研究では、この特性を逆手に取り、◯◯に応用することを目指しています。製造には、量産性と膜質制御に優れた方法を採用しており、プロセスの簡略化と低コスト化を両立できる点が実用化における大きな優位性です。現在の市場の課題を解決するため、私は◯◯という材料に着目し、◯◯を添加した際の物性変化を調査しています。研究初期、◯◯は抵抗値が大きく、デバイス化が困難であるという課題に直面しました。しかし、成膜条件の見直しに加え、工程を最適化することで、デバイス化を実現しました。また、特性を評価した結果、添加物の量に応じて◯◯が低下することを確認しました。この知見は、添加元素が◯◯に直接影響を与え、電子状態を変化させている可能性を示唆しています。現在はこれらの成果をもとに、デバイスの作製を進めています。この研究を通じ、◯◯できる高付加価値な材料の創出を目指し、社会の安全・安心に貢献したいと考えています。
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27年卒 | 技術系
シャープ
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 研究/ゼミの内容（既卒で職歴のある方は、現職/前職の業務内容） を記入してください。
- 私は、ロボットを心理的な安心感や社会的つながりの形成に寄与できる存在とすることを目指し、ロボットと人のインタラクションに関する研究を行っている。これまで、音声から感情を認識し、目のモニタや頬のLEDで表情を示すロボットや、身体動作と接触検知が可能なロボットを設計・開発してきた。さらに、ロボットの評価実験として、学外施設で人とロボットが交流するイベントを実施したり、学内施設で展示を行ったりしている。イベント設計から倫理申請、施設との調整、アンケート設計・分析まで一貫して取り組んでいる。
- これまで一番頑張ったことは何ですか。 「どんな目標を立て、どのように行動したか」を含め、記入してください。 ※直近（2～3年）または、それ以前から現在に繋がる内容を優先してください。
- 私がこれまでに一番頑張ったのは、学園祭ステージでのバンド演奏だ。動画投稿や路上ライブで◯◯演奏を続けるうちに、より多くの人に自分の表現を届けたいと思うようになり、それを叶える場として学園祭のステージでの演奏を目標に掲げた。学園祭の有志企画として企画代表を務め、バンド内ではメロディラインを担い、さらにセットリスト決定・練習日程調整・練習時の進行を担うバンドマスターとして、音楽面と運営面の双方を牽引した。バンドで◯◯を演奏するのには特有の難しさがあるが、個人練習を徹底した上で、バンド練習時に録音を行い、バンドに適した演奏ができているか振り返った。結果として、念願の学園祭ステージで演奏し、多くの観客に見てもらうことができ、自分もメンバーも観客も楽しい時間を作ることができた。この経験を通して、表現の楽しさ・想いを貫き、挑戦し努力し続けることの大切さを学んだ。
- シャープへの応募理由は何ですか。「あなたの強みや経験がどのように活かせるか」具体的なエピソードを含めて、記入ください。
- 私が貴社を志望するのは、弱いロボットが注目される中で、他社にはない発想でコミュニケーションロボットを設計・展開している点に魅力を感じたからだ。ロボホンは手のひらサイズでありながら二足歩行や映像投影といった機能を備えており、ポケともは会話に特化し、持ち運びを前提としたサイズ感が特徴である。貴社のロボットはスマートフォンと連携しながら、人の生活の中でロボットを単なるペットではなくパートナーとして位置づけている点に独自性があると感じている。 私は、音声から感情を認識して表情や動作に反映する仕組みや、表情表出や接触検知を行う機構を設計・開発し、人との関わり方を起点にロボットを設計する研究に取り組んできた。こうした経験を活かし、人に寄り添う存在としてのロボットを追求する貴社の製品開発に貢献したいと考えている。
27年卒 | 技術系総合職
川崎重工業
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 研究内容以外で今までに一番力を入れて取り組んできたことをご記入ください。 (200)
- 〇〇部での活動環境改善に力を入れました。テニスコート3面を超える部の敷地には、廃タイヤが300本以上、多くの不動車や不要になった部品などがいたるところに放置され、安全性に大きな課題がありました。掃除の必要性をミーティングで部員に提案し、作業スペースを約2倍に拡大しました。この経験を通じて、課題に対して主体的に行動する力や、周囲を巻き込んだ取組みが大きな成果に繋がることを学びました。
- 当社への入社を志望する理由についてご記入ください。(200)
- インターンシップでは、不可能を可能にし、果敢に挑戦を続けるチャレンジ精神とそれを支える技術力に目を見張りました。この職場環境で、長所である計画性と行動力を活かし、次代を切り拓く技術者としてキャリアを積み、社会課題解決に取り組みたいと考えるようになりました。現在、地球温暖化や気候変動などが世界規模で深刻化していますが、持てる技術を深化・統合し、より多くの人々に豊かな社会を届けるために尽力します。
27年卒 | 営業部門
山善
エントリーシート（ES） 本選考
日本大学・文系
- 長所
- 長所は、先入観を持たずに向き合い、信頼関係を築く力だ。周囲の評価や印象に左右されず、一人ひとりの考えや背景を理解しようとする姿勢を意識している。そのため、多様な方々と良好な関係を築くことができる。
- 短所
- 短所は、先のことを深く考え不安になりやすい点だ。その不安を解消するため、常に事前準備を徹底し、リスク管理や計画性を意識して行動している。
- 趣味
- 趣味は月1度の◯◯教室だ。電子機器から離れ、心を落ち着ける時間としている。◯◯の空間で季節感や和の美意識に触れ、日本文化の奥深さを学びながら、日常でも目の前の物事に丁寧に向き合う姿勢が身についている。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | 総合職
神鋼商事
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・理系
- 大学での研究内容/もしくは学んだことを教えてください。（200字以内）
- 無機化学を専攻し、光を蓄えて暗所で発光する蓄光材料ストロンチウムアルミネートの合成研究を行っている。通常は粉末で合成されるが、私は原料を気化させて気体から直接膜として合成する「レーザー化学気相析出法」に取り組んでいる。本手法は高密度で均一な膜を短時間で作成でき、構造を制御できる。現在は合成条件を変化させ性能評価を行うとともに、実用化に向け企業との共同研究を通じて膜の大面積化に挑戦している。
- あなたの短所を教えてください。そのうえで今後どのように克服したいか教えてください。（300字以内）
- 自身の努力水準を前提とし、他者にも高い基準を求めてしまう点だ。研究室において、先輩の卒業後に「自分が支えなければ」という責任感から、周囲に自身の粘り強さを前提とした成果を求め、進捗報告会で厳しい指摘を繰り返してしまった。その結果、学生同士が自由に相談し合えるチームの雰囲気を壊してしまった。 この失敗から、真の貢献とは一人で成果を出すことではなく、周囲の力を引き出し組織全体の成果を高めることだと痛感した。今後は独りよがりな基準を押し付けるのではなく、相手の状況や視点を深く理解し、自身の時間を周囲への技術的支援やノウハウ共有に充てることで、全員が主体的に取り組める環境を作り克服したい。
- あなたの長所を教えてください。そのうえで今後その長所をどのように活かしたいか教えてください。（300字以内）
- 困難な課題に対し粘り強く取り組み、周囲を巻き込んで成果に結びつける力だ。研究活動において、これまで気体からの合成例がない材料の合成に挑んだ際、何度試行しても目的物が得られない困難に直面した。状況を打開するため、論文を徹底的に調査して自身の実験と比較し、不足している視点を洗い出した。さらに、独りよがりにならぬよう教員や先輩、同期を巻き込んだ議論を重ね、誰よりも速く実験と検証のサイクルを回し続けた。結果、合成に最も寄与する要因を特定し、独自の合成プロセスを確立して国際学会発表を成し遂げた。今後はこの粘り強い実行力と周囲を巻き込む力を活かし、社会の複雑な課題に対しても最適解を導き貢献したい。
関西の本選考の選考体験談
27年卒 | 総合職（物流ソリューションコース）
SGホールディングス
WEBテスト 本選考
非公開・非公開
- 試験科目
- 言語・計数・性格
- 各科目の問題数と制限時間
- 言語：32問（15分） 計数：29問（15分）
- 対策方法
- 内定通知後に受験を求められるため、選考には全く関係ない。よって対策の必要もない。
27年卒 | 総合職（物流ソリューションコース）
SGホールディングス
内定 本選考
非公開・非公開
- 承諾/辞退理由の詳細
- 内々定を告げられた後、採用人数に限りがある旨を伝えられる。27卒では2026年3月中旬に採用人数に達したとのことで、企業側からお断りのメールが届いた。
- 採用人数・倍率
- 不明
- 内定者の採用大学・学歴
- 不明
27年卒 | 総合職（物流ソリューションコース）
SGホールディングス
面接 本選考
非公開・非公開
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事部部長
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 事前に送付のリンクより入室 接続開始後すぐに面接が開始した
- 質問内容
- ・志望動機 ・学生時代に力を入れたこと ・自己PR 上記3点を主に聞かれ、深堀等も多くなく、比較的メジャーな面接であった。 志望動機は、入社後に何をしたいか、という質問も含まれており、入社後の具体的イメージも求められていた。
27年卒 | 総合職（物流ソリューションコース）
SGホールディングス
面接 本選考
非公開・非公開
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 若手社員
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 事前に送付のリンクから入室。接続後すぐに面接が始まる。
- 質問内容
- ・志望動機 ・学生時代に力を入れたこと ・自己PR どれもエントリーシートの内容を聞かれる程度で深掘り質問等は無かった。 終始会話ベースであり、和やかな雰囲気が保たれていた。学生の人柄を見ていることが伝わってきた。
27年卒 | コンサルタント職
日本経営
内定 本選考
非公開・理系
- 承諾/辞退理由の詳細
- 教育制度や、風土は自分に凄くあっていると感じたが、ITと経営を結び付けて仕事をしたいと考えていたため、事業内容がしたい業務とは異なっていた。
- 採用人数・倍率
- 若干名
- 内定者の採用大学・学歴
- 大学、学部様々
27年卒 | コンサルタント職
日本経営
面接 本選考
非公開・理系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 部長
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 到着次第待合室に案内してもらった。 時間になると、呼びに来てもらえた。
- 質問内容
- 自己紹介・家族構成 なぜコンサルタント・業界 志望動機 あなたを採用することのメリット クライアントと自分の気持ちが異なった場合、どう対処する 強み・弱み 1ミリも強みを活かせないときどうする 逆質問
27年卒 | コンサルタント職
日本経営
面接 本選考
非公開・理系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- プロジェクトの責任者
- 会場到着から選考終了までの流れ
- オンライン（Google Meet）
- 質問内容
- 一次面接の内容 就職活動の軸 インターンシップの内容・感じたこと 入社してやりたいこと・自分の理想像 比較的雑談ベースで行われた。ラフにフラットに話してくださり、自分らしさをぶつけることができた。能力というよりは、期待感を見ている。
27年卒 | コンサルタント職
日本経営
WEBテスト 本選考
非公開・理系
- 試験科目
- 言語・非言語
- 各科目の問題数と制限時間
- 終わらなかったため不明
- 対策方法
- とりあえず問題が多い。少しでもわからない問題は飛ばして、確実に取れるところを丁寧に解くべき。解いた後に次回面接の予約画面になるので、面接とテストの結果が同時に評価されていると感じた。
27年卒 | コンサルタント職
日本経営
面接 本選考
非公開・理系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 比較的若い採用担当者
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 時間になったらURLから部屋に入り、面接開始
- 質問内容
- 基本的に夏季インターンシップの感想 自分がインターンシップに参加した際に感じたこと、志望度はどうなったか。 先輩社員どんな印象だったか。お互い入社後、ミスマッチが起こらないためにも正直に話すことが大切。
27年卒 | 技術系：総合職コース
ダイフク
内定 本選考
非公開・理系
- 内定後の課題の有無
- 不明
- 内定後の拘束
- 不明
- 内定後の研修など
- 不明