中国・四国のインターンシップ一覧
中国・四国のインターンシップ情報に関して、募集中の企業一覧や過去に開催されたインターンシップの一覧、クチコミ、選考対策について掲載しています。募集情報は1dayインターンや、2日〜5日間の短期インターン、数ヶ月間に及ぶ長期インターンまで、中国・四国の各企業が公開している最新のインターン開催日程・場所を新着順、開催日順、締切日順で見ることができます。また、卒業年度や業界、開催場所で絞り込んで探すことも可能です。各インターンのスケジュール詳細やクチコミを見れば、募集対象・学年や報酬・交通費支給の有無、選考フロー、応募の流れ、その他インターン参加者の特典などを確認することができます。 中国・四国のインターンに関するクチコミでは、実際に参加した先輩による中国・四国のインターンシップの内容や評価を見ることができます。また選考対策では選考フローだけなく、中国・四国の内定者やインターン／本選考通過者のエントリーシート（ES）例文集、面接でよく聞かれる質問、志望動機の回答例、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション（GD）の問題などを見ることができるため、通過率を上げるための準備にも役立ちます。
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中国・四国のインターンシップのクチコミ
中国・四国のインターンシップの選考対策について知る
中国・四国のインターンシップのES(エントリーシート)対策、通過例
27年卒 | グローバル職 事務系
トクヤマ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・文系
- インターンシップの志望理由
- 素材から製品の本質的な課題解決に貢献する面白さについて知りたいと考え、志望しました。私には、「ワンランク上の商品で生活を豊かにしたい」という想いがあります。ものを買う際、自身が譲れない条件を完全に満たす製品を見つけたときの感動が忘れられず、多様な素材によって作り出される製品が生活を豊かにする過程について知りたいと考えます。本インターンシップを通じて、素材についての理解を深めたいです。
27年卒 | 総合職
ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・非公開
- 新しい勉強法の提案
- 家庭学習における意欲向上のために、紙の教材と専用アプリを連動させた仕組みを提案します。教材にあるQRコードを読み取るとページごとのタイマーが起動し、勉強時間を記録します。この間は他のアプリは一時使用不可になり、集中力も維持されます。1日の勉強後や週末にはQRコードから読み取られた勉強範囲から、確認問題がアプリで出題されらようにします。そして自分や同学年の正答率や学習量がグラフで可視化されるようにします。また、学習の成果に応じてアプリ内でキャラクターを育てる要素も追加します。これらのようにゲーム要素と学習の見える化で、達成感や競争意識から継続意欲を高め、自発的に取り組める学習環境を実現します。
- あなたが考えるベネッセの強み
- 私が考える貴社の強みは、長年の顧客基盤から得られる膨大なデータと、それを活用する「人とデジタルの融合」です。 御社が単にサービスをデジタル化するだけでなく、教育や介護といった事業領域で培ってきた知見や人のサポートとAIなどのデジタル技術を高いレベルで掛け合わせている点に感銘を受けました。 例えば、◯◯ではAIタブレットと人の指導を組み合わせることで、子ども一人ひとりの学習効果を最大化されています。 また、教育から介護まで、人生のあらゆる段階を支える事業を展開されているからこそ、お客様に生涯にわたって寄り添い、データを活用した価値提供ができる唯一無二の存在だと考えます。 この「人とデジタルの融合」という強みを活かし、私も顧客に深く寄り添いながら、新たな価値創造に貢献したいです。
27年卒 | 総合職
ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・理系
- 家庭・個人の学習において、モチベーションや意欲を向上させるアイディアを提案してください。
- モチベーションを向上させるために、取り組む姿勢や努力そのものを肯定してくれる家庭学習の仕組みを提案します。学習意欲が続かない背景には、できない自分を責めたり、やっても意味がないと感じたりしてしまう自己肯定感の低さがあります。そこで、AIが表情や声のトーン、取り組み時間などから感情や努力を読み取り、集中が続いたね、難しいのに諦めなかったねと声をかけてくれる仕組みを導入します。学力だけでなく、姿勢や成長のプロセスを認めることで、子どもはやればできるだけでなく、やることに意味があると感じられるようになります。結果ではなく努力に目を向けることが、持続的な学びを支えると考えます。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | 総合職
三浦工業
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・理系
- 卒論・研究テーマを、わかりやすく説明してください。（未定の場合は関心のあるテーマについて）
- 環境にやさしい材料を用いた◯◯の研究を行っている。近年、CO2の大幅な削減が求められており、◯◯を用いた◯◯分離はコストや加工面において優れた効果が見込める。本研究では、自然界で産出量の多い◯◯と◯◯に着目した。両者はコンポスト化が可能であり、環境調和型材料として◯◯への応用も期待される。そこで、◯◯を用いた膜を合成した。◯◯を利用した膜は水に触れると膨らむため、水中での測定時に膜の厚さが変化してしまうという課題があった。そのため、疎水性の膜で挟むことで測定を行うことを提案した。その結果、水蒸気を吸着させやすい▽▽を混合させた膜は、気体の分離性が増すことが明らかとなった。現在は◯◯が気体の分離性に与える影響を調査している。
- 研究内容や知見を、就職先でどのように活かしたいですか。
- 人と環境に貢献する製品の開発に活かしたいと考えている。研究を行う中で、膜の物性や測定方法に関する課題にも向き合い、精度の高い評価を行うなど、実用性を意識したアプローチを重ねてきた。これらの経験は、貴社が取り組まれている環境対応型材料の開発やカーボンニュートラルの推進に対して、素材選定・評価・応用設計の面で貢献できると考えている。特に、バイオマス素材の活用や、水・気体分離技術に関連する分野では、知識と技術を活かして持続可能な製品開発の一端を担うことができると確信している。将来的には、環境負荷の低減に寄与しながらも、人々の快適な暮らしを支える技術の実現に、自分自身の知識と技術力を活かして関わっていきたい。
- インターンシップで取り組みたい内容（事業、分野、テーマなど）
- 水処理技術や環境分析をはじめとした環境に関わるテーマに取り組みたい。具体的には、実際の現場で使用されている水処理装置の仕組みや、水質データの取得・解析の手法を学びたいと考えている。私はこれまで、環境に配慮した材料を用いた気体分離膜の研究を行っており、特に素材の選定や性能評価、測定方法の工夫に取り組んできた。インターンシップでは、このような研究で培った分析力や課題解決力を活かし、水質評価や処理プロセスの改善に関わる業務に挑戦したい。また、社会インフラとして欠かせない「水」の分野で、どのように科学的知見が実用技術へと応用されているのかを現場で体感し、将来の研究開発に繋げていきたい。
27年卒 | 技術系
マツダ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・理系
- 第一希望の領域・コースの選択理由を教えてください。
- 私は将来的に、環境と調和する製造プロセスの開発に携わりたいという思いを持っており、本テーマはその理想に直結していると感じ、選択した。私は、化学工学を専攻しており、物質の性質や反応を活かしたプロセス設計や、環境配慮型の生産技術に強い関心を持っている。貴社の塗装技術は、「美しさ」と「環境負荷の低減」を高い次元で両立しており、その開発・改善に取り組む塗装技術グループの業務に強く惹かれた。また、私は以前から、貴社でしか表現できないソウルレッドの美しさに何度も心を奪われてきた。本テーマを通じて、その色を生み出す塗装工程を実際に現場で体感したいと考えている。
- 第二希望の領域・コースの選択理由を教えてください。
- 部品調達から完成車に至る一連のプロセスを通じて、良質な製品を低コストかつ必要な量だけ生産する仕組みと工夫を実践的に学びたいと考え、本テーマを選択した。お客様の期待に応え続けるクルマづくりには、高度な技術力と現場での継続的改善が不可欠であり、私はその難しさと奥深さに強く惹かれている。品質保証は製品の信頼性を支える重要な役割であり、新たな知識の習得と品質向上への貢献にやりがいを感じることができると考える。本テーマを通じて、貴社でのモノづくりの楽しさや達成感を体感したいと考えている。
- 今後、社会で働くことを念頭に、マツダのインターンシップで最も得たいと思っていることはどのようなことでしょうか。
- 今後社会で働くことを念頭に置き、貴社のインターンシップで最も得たいことは、実際のモノづくり現場での業務内容に触れ、理論と実践のギャップを理解することである。教科書や講義では学べない現場の工夫や問題解決の過程を体験することで、自身の技術力や課題発見力を高めたい。また、多様な職種・専攻の方々と連携し、チームで目標達成に取り組む経験を積むことで、コミュニケーション能力や協調性を磨きたい。これらを通じて、将来の社会人として必要な実務能力を身につけ、生産技術・品質保証の仕事に対する理解を深めたいと考える。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | 総合職（ドラッグストア事業）
ザグザグ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・理系
- インターンに応募した理由
- ザグザグのインターンに応募した理由は、地域密着型の店舗運営を通じて、人々の生活を身近な場所から支えている点に魅力を感じたからです。ドラッグストアは医薬品や日用品を扱うだけでなく、地域住民の健康や暮らしに継続的に関わる存在だと考えています。中でもザグザグは、接客や売場づくりを重視し、地域との信頼関係を大切にしている点が特徴的だと感じました。インターンを通じて、店舗運営の考え方や現場で求められる姿勢を具体的に学びたいと考え、応募しました。
- チームで取り組んだ経験について教えてください
- 大学のグループ活動において、メンバー間で役割が曖昧なまま作業が進み、効率が落ちた経験があります。その際、作業内容を整理し、役割分担を明確にしました。また、定期的に進捗を共有する場を設けることで、問題点を早期に解消しました。その結果、チームとして目標を達成することができました。
27年卒 | 総合職
ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・文系
- 「家庭での学ぶ内容や学ぶ方法」に課題を感じたあなたに出題です。 タイムスリップしたあなたは、現代のテクノロジーを当時に持ち込むことが出来ました。現代のテクノロジーを用いて、当時の課題を解決する企画を教えてください。
- 塾講師として指導する中で、自宅学習ではモチベーションを維持できず、努力が続かない生徒が多いことに課題を感じました。そこで私はAIを活用した「学びの伴走パートナー」を企画します。AIが生徒の表情や声のトーン、解答のリズムなどを解析し、集中度や感情の変化を検知。やる気が落ちたタイミングでは、励ましのメッセージや小さな成功体験を提示し、再び前向きな気持ちを引き出します。また、日々の学習データを家族にも共有し、親子で喜びを分かち合える仕組みを作ります。テクノロジーを通じて“頑張りが見える”環境をつくることで、子どもが「自分にはできる」と信じ続けられる家庭学習を実現したいと考えます。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | 総合職
ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
上智大学大学院・理系
- 「家庭での学ぶ内容や学ぶ方法」に課題を感じたあなたに出題です。 家庭・個人の学習において、学ぶ内容や学ぶ方法が改善するためのアイディアを提案してください。
- 私の考える ”家庭・個人の学習において、学ぶ内容や学ぶ方法が改善するためのアイディア” は、学習を能動的かつ継続可能なものへと転換する仕組みを取り入れることです。 受験勉強をしていた頃、塾や学校での指導は一定の効果がありましたが、与えられた課題をただこなしているだけでは、テストの点数が良くても、なぜうまくいったのかが自分で把握できず、再現性が低くなっていました。逆に、自分から学ぶ姿勢を持っているときは、たとえ結果が思うように出なかったとしても、どこが問題だったのか、どうすれば改善できるのかを自分で考えられるようになり、そのプロセス自体がさらなる成長につながっていました。 この経験から、「いかにして能動的な学びに変えていくか」が大きな課題であり、改善の鍵であると感じています。特に重要なのは、学習を“自分ごと”として捉えられるようにし、脳が自然に「やりたい」と感じる仕組みを取り入れることです。 そのヒントになるのが、スマートフォンのゲームやSNSの仕組みです。たとえばTikTokやスマホゲームは、一見すると特別な内容があるわけではありませんが、「次も見たい」「もっとやりたい」と思わせる工夫が徹底されています。これは脳内でドーパミンが効果的に分泌されるような仕掛けがなされているためであり、これを学習にも応用できるのではないかと考えます。 具体的には、以下のような方法が考えられます。 まず、小さな達成感を積み重ねられるステージ制や目標設定を設けることで、学習に自然とリズムと満足感を生み出します。次に、自分の成長を可視化するグラフや記録機能を取り入れ、「自分は確実に前進している」という実感を持たせます。また、学習記録や成果をSNSのように共有し、他者からフィードバックを受けられる環境をつくることで、モチベーションの持続にもつながります。 このように、「能動性」と「快感（達成感）」の2つの視点から、家庭や個人の学習方法を再設計することによって、やらされる勉強ではなく、自然と学びたくなる環境を作り出すことが可能だと私は考えています。
- 以下のサイトを見てお答えください https：//www.benesse.co.jp/digital/ Benesseのビジネス上の強みは何だと思いますか？なぜそう思ったのかもあわせて口頭でご説明した動画を撮影いただき、アップロードしてください。1分以内
- こんにちは、◯◯大学の◯◯です。私が考えるBenesseの強みは、長年蓄積した受講生の顧客データを基に本質的な課題を的確に捉え、企画から開発・運用までを一貫して推進できる組織力だと思います。 特に、部門を横断したデジタル組織が本質的な課題に向き合いながら、データドリブンで価値を創出する体制に強みを感じます。 このように考える理由は、私自身が取り組んだ大学の◯◯の行列解消プロジェクトと重なる部分があるからです。約◯◯名の学生にアンケートを実施し、行列の原因となっていた◯◯の集中非効率な注文フローという本質的な課題を特定し、LINE認証・キャッシュレス決済・管理画面を備えたモバイルオーダーシステムを一気通貫で設計・開発しました。現場スタッフと連携しながら運用面も設計し、高速でPDCAを回して改善を重ねました。この経験から、「顧客視点の課題発見」と「テクノロジーを活用した実装力」の両立が、サービス価値を生む上で不可欠だと実感しました。
27年卒 | 総合職
ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・文系
- 「家庭での学ぶ内容や学ぶ方法」に課題を感じたあなたに出題。 タイムスリップしたあなたは、現代のテクノロジーを当時に持ち込むことが出来ました。現代のテクノロジーを用いて、当時の課題を解決する企画を教えてください。（300字以内）
- 数学教師を目指す自分へ、AIを「生徒役兼FB役」とする対話型学習ツールを提案する。当時の課題として、問題は解けても、それが他者に説明できるレベルの本質的な理解に達しているかを確認する手段が家庭学習にはなかった。友人を相手にした壁打ちは可能だったが、時間や相手の都合に左右された。そこでこれを使えば、時間や場所を選ばず、AIを生徒に見立てて説明する「教える練習」が行える。さらに、AIから説明の論理性や分かりやすさについて客観的なフィードバックを受けることで、自身の理解度を即座に確認することができる。ゆえに、「本質的な理解の促進」と「教える技術の向上」を同時に実現する対話型学習ツールを提案する。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
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27年卒 | 事務系総合職
大王製紙
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・非公開
- 志望動機
- 人々の暮らしに深く関わる製品を通じて価値を届ける営業職に関心があるからです。中でもエリエールは生活に密着し、提案力が問われる点に魅力を感じました。私はこれまで塾講師や◯◯支援活動を通じ、相手の立場で考えて伝え方を工夫しながら提案を行ってきました。ワークショップではグループワークを通じて営業提案の流れを実践し、自分の強みや課題を見つめ直すとともに、貴社の営業の仕事への理解を深めていきたいと考えています。
- 自己PRをご記入ください。（300文字以下）
- 私の強みは課題を主体的に解決し、相手視点で行動する力です。◯◯でコンテストで◯◯人中1位を獲ることと一人一人に寄り添うことを目標に活動しました。当初は知識や経験が不足していたため、◯◯に同行し、自ら質問を重ねて学びました。また、友人から◯◯で不安だったこと、解決した方法を聞き取りました。そして、等身大の声を自分の言葉で伝えられるよう第三者を相手に練習しました。その結果、コンテストで1位を獲得し、お客様アンケートでは不安が解消されたと多くの感謝の声をいただきました。この経験を通して目標から逆算し、課題を明確化した上で自ら考え行動し続ける力を養いました。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
中国・四国のインターンシップの選考体験談
27年卒 | 総合職
オハヨー乳業
インターンシップ インターンシップ
非公開・文系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 地域Aにあるスーパー二つでオハヨー乳業の商品の売り上げをもっと上げたいという課題で、二つのスーパーの共通点などを探し、両者に通ずる売り上げをあげるための施策を考えるというものでした。分担して資料分析をしました。
- ワークの具体的な手順
- まず、グループ内で、商品情報について資料を読み込む人、店舗情報について読み込む人、売り上げ実績について読み込む人と別れて作業をしました。その後じぐぞー法で全員に共有し、プロジェクト立案につなげるといった流れでした。
- インターンの感想・注意した点
- 商品情報などが与えられた点から、プロジェクト立案の際に、商品の特徴について詳しく説明を入れるように工夫しました。また、グループワークは分担作業を与えられていたため、協力の姿勢を大切にして取り組みました。
27年卒 | 総合職
オハヨー乳業
面接 インターンシップ選考
非公開・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- なし
- 会場到着から選考終了までの流れ
- なし
- 質問内容
- あなたの実現したい夢や理想はありますか？また、その理由とそこに向けて何か行動していることがあれば教えてください。（動画五分以内） 回答：私には、“誰かの日常のご褒美を、自分のこだわり抜いた商品で彩りたい”という夢があります。 高校時代、◯◯部に所属しており、体重管理のために食事を制限していました。そんな中でのご褒美が、オハヨー乳業さんのブリュレアイスでした。 パリッとしたカラメルと、とろけるアイスの特別な味わいに心が癒され、部活で疲れた日々を支えてくれました。 この体験から、私も誰かの日常に小さな幸せを届けられる商品をつくりたいと思うようになりました。 そのために今は、“思いを言葉にして伝えること”を意識しています。感謝や感じたことを言葉で伝えることで、人の心を動かす力を磨いています。 将来は、オハヨー乳業さんのように、誰かの日常を彩る商品を生み出せる人になりたいです。
27年卒 | 技術・研究系
吉野川電線
インターンシップ インターンシップ
非公開・理系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 説明会と工場見学を通して、どういった製造工程で電線を作っているのか、会社についての概要について知ることができた。また、実際に耐久試験や業務体験などをさせていただき、仕事について明確なイメージを持つことができた。内容に関しては専門知識がなくても大丈夫なレベルだった。
- ワークの具体的な手順
- 軽い説明をしていただき、ワークを行った。わからない場合は補助についていただけるので、安心して作業に取り組めた。
- インターンの感想・注意した点
- 調べるだけでは会社の全体像が見えなかったが、実際にインターンを通して、1日で会社の雰囲気や概要などを詳しく知ることができた。1日しかないので、インターン中にできるだけ質問をし、疑問点をなくすことに努めた。
26年卒 | SE（システムエンジニア）職
両備システムズ
面接 インターンシップ選考
非公開・非公開
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事職・入社6年目・元営業職
- 会場到着から選考終了までの流れ
- オンライン会場に入室→音声や映像の確認→社員からアイスブレーク兼自己紹介→面接→退室
- 質問内容
- インターンシップを志望した動機は何ですか？ クラウドサービス開発に挑戦することで、貴社の同サービス関連事業の理解を深めたく志望する。しかし、私自身が文系学生かつプログラミング未経験と、これまで実際にクラウドサービス開発に触れる機会は無かった。そこで、貴社のクラウドサービス開発体験を通じて同サービスの理解を深めたい。また社員の方と交流し、貴社での働き方をイメージする機会を得たい。 自己PRは？ 私の強みは未経験に一歩踏み出す度胸だ。この強みを活かし、○○サークルの発表会における集客のため、メンバーに研修を行い、結果的に前年度比で観客を37％増加させた。前年度は○○人を収容できる会場の〇割しか集客できなかった。課題は当日に会場周辺で行う告知の質・量の低さだった。そこで私は新たな施策を立案・実行した。マニュアルを作成し、○○人いるメンバー全員に研修を行ったのだ。未経験のことに挑戦したのは、集客が成功すれば大勢の観客に楽しんでほしいというメンバーの希望を実現できると考えたからだ。結果的に当日は、○○人を収容できる会場の〇割まで集客できた。入社後も自分の発言に責任をもち、頼り頼られる関係性を築きたい。
26年卒 | SE（システムエンジニア）職
両備システムズ
WEBテスト インターンシップ選考
非公開・非公開
- 試験科目
- 言語・非言語
- 対策方法
- SPIの赤本と青本をそれぞれ2周ずつ解いた。テスト受験の前日に赤本をパラパラと見返した。
26年卒 | SE（システムエンジニア）職
両備システムズ
インターンシップ インターンシップ
非公開・非公開
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 1日目は5名くらいの参加者のグループに分かれ、あいさつや自己紹介を行った。その後説明会があった。2日目から4日目は日ごとに異なるプログラミングサービスの説明と体験をした。セールスフォースのプログラミングやアマゾンウェブサービスなどのプログラミングの体験を行った。5日間には、1日目と同じグループで課題解決型のグループディスカッションを行った。
- ワークの具体的な手順
- インターンシップのメインとなる2日目から4日目のプログラミングサービスの体験は、8割の時間が説明に沿って作業を行うというものだった。5日目のグループディスカッションは2日目～4日目で扱ったプログラミングサービスのどれかを使って、身の回りの困りごとを解決するというお題だった。身の回りの困りごとも、グループごとに設定してよいという条件で、グループで40分ほどディスカッションをした。またGDの内容は3分ほどでプレゼンを全体で行った。
- インターンの感想・注意した点
- SE職に適性があるかを見極めるのにちょうどよい体験型のインターンシップだと感じた。しかし、インターンシップの大半の期間で、インターン生は受動的にならざるを得なかった。指示通りに作業を行う時間が長く、また、日ごとに扱うプログラミングのサービスが異なるため、各サービスをプログラミングする面白さを見出すのは難しいと感じた。
27年卒 | 事務系総合職
日立プラントメカニクス
WEBテスト インターンシップ選考
青山学院大学・文系
- 試験科目
- 言語、非言語、性格
- 各科目の問題数と制限時間
- 各科目３０問30分程度
- 対策方法
- インターネット上に存在するWebテストの過去問などを解いて対策をしました
27年卒 | 事務系総合職
日立プラントメカニクス
インターンシップ インターンシップ
青山学院大学・文系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- グループごとに、ある自治体の水処理プラントの老朽化更新プロジェクトを想定したケースワークに取り組みました。現状の設備構成と課題が書かれた資料を読み込み、更新方針や導入機器の選定、工期やコストの概算などを検討しました。途中で技術系社員の方からヒントや実務での考え方を教えていただき、それを踏まえて提案内容を修正し、最終日に役員クラスの方に向けてプレゼンテーションを行いました。
- ワークの具体的な手順
- まず個人で与えられた資料を読み込み、現状の課題を整理しました。その後、グループ内で役割（設備担当、工程担当、コスト担当など）を決め、各自が担当領域の案を持ち寄りました。中間の段階で社員の方に質問しながら現実性をチェックし、フィードバックを受けて提案内容をブラッシュアップしました。最終的に、全員でストーリーラインを確認し、スライド作成と発表者の割り振りを行ったうえで、時間内に収まるようにリハーサルをして本番の発表に臨みました。
- インターンの感想・注意した点
- 全体として、事業理解が深まり非常に有意義なインターンでした。一方で、プラント設備の基礎知識が不足していると、専門用語の理解に時間がかかる場面もありました。そのため、事前に公式サイトや業界誌などで代表的な設備やプロセスを軽く押さえておくと、よりスムーズにワークに入れると感じました。ワーク中は、自分の意見を急いでまとめようとするよりも、まずは他のメンバーの考えや社員の方のコメントをよく聞き、論点を整理してから発言することを意識しました。
27年卒 | 総合職：事務系
JR四国（四国旅客鉄道）
インターンシップ インターンシップ
非公開・非公開
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- インターンでは、「四国に新しい価値と魅力を創造する」という理念に基づき、沿線地域の観光振興と誘客増加を目的とした新規事業の企画立案に取り組みました。具体的には、既存の観光列車や地域資源を活かしつつ、ターゲット層に響く新しい旅のスタイルを提案しました。この企画には、鉄道以外の関連事業（ホテルや物販）との連携が不可欠であり、事業の多角的な視点や、地域社会との協調性を学ぶことができました。
- ワークの具体的な手順
- グループワーク
- インターンの感想・注意した点
- インターンシップ中は、何よりも「安全第一」という鉄道事業の根幹となる理念に注意を払いました。アイデアを提案する際も、その施策が運行の安全性や定時性に悪影響を与えないかを常に確認しながら議論を進めました。また、地域社会の一員として「誠実さ」を持って社員の方々や参加者と接することを意識しました。
27年卒 | SE（システムエンジニア）職
両備システムズ
面接 インターンシップ選考
岡山大学大学院・理系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事の方
- 会場到着から選考終了までの流れ
- zoomに参加し、退出する。
- 質問内容
- Q自己紹介をお願いします。 Q志望動機は？ やりがいと企業理念の2つの軸で答えました。 Qあなたの強みは？ サークルでの課題解決力を答えました。 Q逆質問ありますか？ やりがいと異動について伺いました。
よくある質問
Q.
インターンシップの種類を教えてください。
A.
インターンは、その期間によって短期インターンと長期インターンに分類されます。
半日〜数日の短期インターンは「オープン・カンパニー」や「汎用的能力活用型インターンシップ」、2週間〜1カ月以上の長期インターンは「専門活用型インターンシップ」や「高度専門型インターンシップ」に分類されます。
短期インターンは企業の雰囲気や業務を体験するもので、学生が多様な業界や職種を探るのに適しています。一方、長期インターンは実際のプロジェクトに参加し、より深い業務理解や専門スキルを習得したい学生に適しています。
Q.
インターンシップに参加するメリットは何ですか？
A.
短期間で多様な企業文化を体験でき、業界のリアルな情報を得られることがメリットです。選考の際に、インターンシップでの業務内容や社員との交流をもとに、具体的な志望動機をつくることができます。また、選考優遇や早期選考のチャンスが得られる可能性があり、選考に有利にはたらくこともあります。
Q.
インターンシップに参加するまでの流れはどのようなものが一般的ですか？
A.
応募後に選考があることが一般的です。選考は、ESの提出から始まり、Webテスト・GD・面接などがあります。
選考ステップは企業によって異なるため、事前に選考フローを確認して準備を整えておくことが大切です。参加したいすべての企業の選考に通過するとは限らないため、複数社の選考に申し込みましょう。
Q.
インターンシップに参加する際の服装を教えてください。
A.
インターンに参加するときの服装は業界や企業によって大きく異なります。
金融業界やコンサルティング業界などのフォーマルな業界ではスーツの着用が一般的ですが、IT業界やクリエイティブ系の企業ではカジュアルな服装が許容されることもあります。
企業が「服装自由」と指定している場合でも、清潔感があり、相手に不快感を与えない服装を心がけましょう。