北海道・東北のインターンシップ一覧
北海道・東北のインターンシップ情報に関して、募集中の企業一覧や過去に開催されたインターンシップの一覧、クチコミ、選考対策について掲載しています。募集情報は1dayインターンや、2日〜5日間の短期インターン、数ヶ月間に及ぶ長期インターンまで、北海道・東北の各企業が公開している最新のインターン開催日程・場所を新着順、開催日順、締切日順で見ることができます。また、卒業年度や業界、開催場所で絞り込んで探すことも可能です。各インターンのスケジュール詳細やクチコミを見れば、募集対象・学年や報酬・交通費支給の有無、選考フロー、応募の流れ、その他インターン参加者の特典などを確認することができます。 北海道・東北のインターンに関するクチコミでは、実際に参加した先輩による北海道・東北のインターンシップの内容や評価を見ることができます。また選考対策では選考フローだけなく、北海道・東北の内定者やインターン／本選考通過者のエントリーシート（ES）例文集、面接でよく聞かれる質問、志望動機の回答例、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション（GD）の問題などを見ることができるため、通過率を上げるための準備にも役立ちます。
インターンシップ一覧
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北海道・東北のインターンシップのクチコミ
北海道・東北のインターンシップの選考対策について知る
北海道・東北のインターンシップのES(エントリーシート)対策、通過例
27年卒 | 技術系・デザイン系
アイリスオーヤマ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・文系
- 最終学歴校での専攻分野・研究内容をご記入下さい。ゼミや研究室に所属していない方は、最も力を注いだ授業の内容を記載してください。（どのように取り組んできたかを具体的にご記入下さい）※改行は使用しないで下さい。（200字以内）
- 近年、訪日外国人観光客の増加により、空港やイベント会場などの大規模施設における混雑が深刻化しており、安全かつ効率的な人流誘導の仕組みが求められている。そこで私は、サイネージよりも動的かつ柔軟な対応が可能な◯◯を活用した人流誘導に着目した。実世界での◯◯の検証は多大な労力やリスクを伴うため、現在は、シミュレーション上で仮想環境を作成し、◯◯に取り組んでいる。
- アイリスオーヤマのインターンシップに参加して【学びたいこと】を記入してください。（200字以内）
- 貴社のインターンでは、「ユーザーイン発想」に基づくアイデア創出を体験し、顧客価値を起点としたサービス開発の視点を養いたい。特に、実務におけるスピード感のある開発サイクルの中で、ユーザー目線がどのように取り入れられているのかを学び、自身の視野を広げたい。また、業務体験を通してフィードバックを受けることで、自分の強みや課題を客観的に把握し、将来エンジニアとして働く際の具体的なビジョンを明確にしたい。
27年卒 | 技術系・デザイン系
アイリスオーヤマ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・非公開
- 最終学歴校での専攻分野・研究内容をご記入下さい。ゼミや研究室に所属していない方は、最も力を注いだ授業の内容を記載してください。
- ○○ロボット制御のため、○○を活用した○○開発に取り組みました。○○でも扱えるよう、○○を可視化し、○○を用いて○○できる機能を実装しました。構築した○○を用いて繰り返し検証し、○○の改善を重ねました。従来手法との比較実験を通して有用性を示しました。
- アイリスオーヤマのインターンシップ参加して【学びたいこと】を記入してください。
- 貴社のインターンシップでは、ユーザ視点に立った製品開発のプロセスや、現場での課題発見・解決の方法を学びたいと考えています。特に、多様なニーズに応える商品企画や、迅速な意思決定を支える現場の工夫に関心があります。実際の業務を体験し、チームでアイデアを形にする過程を通じて、自身の課題解決力や発想力を高め、今後の成長につなげたいです。
27年卒 | 技術系・デザイン系
アイリスオーヤマ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・理系
- 研究内容（200文字）
- IoTを活用した◯◯の実用化に向けて、◯◯による安定した◯◯システムの研究に取り組んでいる。 特に低流速域での◯◯不足が課題であり、◯◯の改良に加え、◯◯の構成も見直すことで、持続的かつ安定した◯◯の実現を目指している。また、他分野の学生や教員との積極的な意見交換を自主的に行い、専門外の知識や技術を学ぶことで、より実用的な◯◯の設計に取り組むことができている。
- インターンシップで学びたいこと（200文字）
- 消費者目線でのモノづくりを学びたいと考え、志望した。 学園祭で工学系の企画を出店し、自作の製品を楽しんでもらえた経験から、モノづくりへの強いやりがいを感じている。 貴社は「ユーザーイン発想」を理念とし、幅広い事業展開により多角的な視点で製品開発が進められている点に魅力を感じた。 本インターンシップでは、消費者視点を軸に、多様な価値観や考え方を吸収し、技術者としての視野を広げたいと考えている。
27年卒 | 技術系・デザイン系
アイリスオーヤマ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・理系
- 最終学歴校での専攻分野・研究内容をご記入下さい。ゼミや研究室に所属していない方は、最も力を注いだ授業の内容を記載してください。（200字以内）（どのように取り組んできたかを具体的にご記入下さい）
- ◯◯を開発しており、◯◯による◯◯の向上を目的としている。開発言語の◯◯や使用フレームワークの◯◯や、モデル編集は独力で学習した。この研究はテーマ選定の段階から個人で行なっており、課題に直面した際は指導教員や異分野の学生との対話、文献調査から情報を集め、試行錯誤を繰り返すことで解決してきた。
- 【学びたいこと】を記入してください。（200字以内）
- 貴社の価値創出の手法と社風を学び、理解を深めたい。研究活動を通じて、利用者の立場から必要な機能を検討することの難しさと重要性を痛感した。これは貴社の掲げる「ユーザーイン発想」と類似していると認識しており、それによって価値提供を実現している貴社で用いられる知識や技術を実践的に学びたい。また、積極的に社員の方々と交流し、仕事に対する熱意・価値観を体感し、貴社で活躍する人物像を具体化させたい。
27年卒 | 技術系・デザイン系
アイリスオーヤマ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・文系
- 学生時代に学んだこととそこから学んだことについて。200文字
- 私は部活動で、経験者と初心者の精神的な格差解消に尽力しました。経験者の「当たり前」を言語化し、初心者の疑問や不安を先回りして解消する役割を担い、技術面だけでなく精神的なフォローを行いました。その結果、チームの一体感が高まり、◯◯大会で◯◯を果たしました。この経験から、多様な視点に立ち、個々の状況に合わせたサポートで課題を解決する縁の下の力持ちのようなリーダーシップの重要性を学びました。
- 最終学歴校での専攻分野・研究内容について。200文字
- ◯◯学部で、企業組織と働く人の心理・行動を研究しています。ゼミでは状況対応型リーダーシップ理論を用い、上司の関わり方が部下のモチベーションに与える影響を検証しました。質問紙調査を設計・実施し、部下の成熟度や上司行動を数値化して分析、結果を発表まで行いました。この経験から、現象を感覚で捉えるのではなく、データに基づき整理し、分かりやすく伝える重要性を学びました。
2 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | 記者職
北海道新聞社
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・非公開
- 当社のオープン・カンパニーに興味を持った理由をお聞かせください。
- 大学進学を機に地方で暮らし始め、各地を訪れる中で、自然環境や生活条件の違いが人々の価値観や課題意識に大きく影響していることを実感しました。都市部では見えにくい地域の現実を丁寧に掘り下げ、暮らしの背景まで伝える報道の重要性を感じ、地域に根差して取材・発信を行う貴社に強い関心を持ちました。
- デジタル時代における新聞の可能性をどう考えていますか。ご自身の体験から聞かせてください。
- SNSや動画を通じて手軽に情報を得られる一方、関心に近い内容だけが表示され、視野が狭まりやすいと感じています。私自身、特定分野のニュースに偏りが生まれていることに気づきました。その点で新聞は、記者と編集者が取材と検証を重ね、社会にとって重要な事実を選び抜いて提示してくれる存在だと思います。情報の取捨選択を専門家に委ねることで、自分一人では触れられない視点や背景に出会える点が強みです。デジタル環境下でも、信頼性と公共性を備え、社会全体で共有すべき情報を届ける役割は今後も大きいと考えます。
- オープン・カンパニーで知りたいことや体験したいことを教えてください。
- 地域に根差した話題を、記者がどのように現場で取材し、紙面やデジタルで発信しているのかを知りたいです。特に、掲載テーマの選定や一面構成の判断基準、伝え方の工夫に関心があります。制作の流れを理解し、ニュースをより主体的に読み解く視点を身につけたいです。
27年卒 | 写真記者職
北海道新聞社
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・非公開
- 今回のオープン・カンパニー＜写真映像記者職プログラム＞に興味を持った理由をお聞かせください。
- 海外の紛争や戦争を伝える報道写真に触れたことが、写真映像記者に関心を持つきっかけでした。被害を受けた人々の表情や現場の空気感からは、数字や文章だけでは伝わらない現実の重さが感じられました。写真が持つ「一瞬を切り取り、事実を強く訴える力」に魅力を感じ、現場で起きていることを記録し、社会に問いを投げかける仕事に惹かれました。
- 今回のオープン・カンパニー＜写真映像記者職プログラム＞でどのようなことを知りたい・身につけたいですか？
- 地方での生活や各地を訪れる経験を通じて、地域ごとに異なる暮らしや課題に関心を持つようになりました。本プログラムでは、写真や映像を通して出来事をどう切り取り、どのように伝えるのかを学びたいです。特に、現場で何に注目し、構図や撮影のタイミングをどう判断しているのか、文章と写真を組み合わせて伝える思考過程を知りたいです。
27年卒 | 総合職
ニューメディア
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
関西大学・文系
- インターンを通じて何を学びたいですか
- 本インターンを通じて、デジタル広告やメディア施策がどのような思考プロセスで設計され、クライアントの課題解決につながっているのかを実践的に学びたいと考えています。特に、数ある媒体や手法の中から、なぜその施策を選ぶのかという判断の軸や、データやユーザー視点をどのように組み合わせているのかに関心があります。座学だけではなく、実際のケースをもとに考えることで、表面的な知識ではなく、仕事としてのマーケティングや広告の考え方を身につけたいと考えています。また、社員の方からのフィードバックを通じて、自分の思考の癖や足りない視点にも気づき、今後の成長につなげたいです。
- 自己PR
- 私の強みは、相手の立場に立って物事を整理し、周囲と協力しながら形にしていく力です。アルバイトでは、忙しい時間帯に業務が滞ることが課題でしたが、まず現場の声を聞き、どこに負担が集中しているのかを整理しました。その上で、作業手順や役割分担を見直す提案を行い、無理なく改善を進めました。一方的に進めるのではなく、周囲の意見を取り入れながら調整したことで、業務効率が向上しました。この経験から、課題解決には正確な分析だけでなく、相手の納得感を大切にする姿勢が欠かせないと学びました。クライアントやチームと向き合うニューメディアの仕事においても、この強みを活かしたいと考えています。
27年卒 | 総合職
アイリスオーヤマ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・非公開
- 学⽣時代最も⼒を入れたことは何ですか。また、そこから学んだことは何ですか（200字以内）
- 学生が各国の代表となり、国連を模した会議を英語で行う模擬国連に最も力を入れました。積極的に意見を発信し、リーダーとしては全員が発言しやすい環境づくりを心がけ、その結果、当初は自信のなかったメンバーも自ら手を挙げて考えを述べられるようになりました。この経験から、個々の努力だけでなく「周囲が力を発揮できる環境づくり」が成果に直結すること、そして準備と挑戦を重ねることで自分は成長できると学びました。
- 最終学歴校での専攻分野・研究内容をご記入下さい。ゼミや研究室に所属していない方は、最も力を注いだ授業の内容を記載してください。（200字以内）（どのように取り組んできたかを具体的にご記入下さい）
- ロシアの社会や国際関係をテーマに、ウクライナ戦争の背景や国民意識、労働移民の実態について研究しています。ゼミでは共通の書籍を基に各章のレジュメを作成し、発表や質疑を通じて理解を深めました。現在は他大学との合同ゼミに向け、労働移民を題材に資料収集や議論を進めています。一つの情報を鵜呑みにせず、統計や複数の報道を比較することで、多角的に捉える姿勢を大切にしてきました。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | 技術系
白河オリンパス
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
日本大学・理系
- 学生時代に頑張った事はなんですか？
- 私が研究や学業以外で頑張ったことは塾講師のアルバイトです。元々、人に物事を教えることが好きで、様々な年代の人とコミュニケーションを取りたいという動機で始めました。生徒は中学生が中心で、理数系を担当していました。アルバイトを始めた当初は、塾生の理解 できない問題やその箇所の合理的かつ分かりやすい説明方法の考案に苦戦しましたが、解 決に向けて理解できない点を体系的に整理し、矛盾や飛躍のない筋道を立てて論理的に説 明することで、塾生の疑問点を解消できるようになりました。具体的に生徒の視点から問題 を考え、傾聴したり、問題解決までのプロセスを模式的に図に表したりすることでプロセス フローを可視化し、問題点から逆算して一緒に考えていくことで、論理的思考能力を向上していきました。また、同じように相手に疑問点や質問を論理的に伝えさせることで、自分自身で課題を解決する自己解決力を向上させま した。これらの経験から、課題解決における論理的思考能力の重要性に気づき、その能力の向上で、 相手の気持ちや考えをより理解できるようになりました。
- インターンの志望理由
- 私は、医療機器の安定した供給を通じて人々の健康に貢献できる生産技術に強い関心があり、グローバル生産の中心拠点である白河オリンパスでその最前線を体感したいと考え志望しました。白河事業場では、内視鏡をはじめとする精密医療機器を高品質かつ高効率で製造する工程が集約されており、開発から量産まで一貫して支える高度な生産技術に触れられる点に魅力を感じています。インターンでは、品質を最優先とした工程設計や、自動化・デジタル技術を取り入れた生産改善の考え方を学び、自分の研究で培った分析力や問題発見力がどのように現場で生かされるのかを具体的に理解したいです。また、社員の方々と関わることで、医療機器製造に携わる責任感や、現場で求められる姿勢を吸収し、将来のキャリア形成の指針を得たいと考えています
- 研究概要
- 私の研究テーマは[ZnWO4を発光層としたEL素子の製作]です。 本研究では、酸化亜鉛タングステン酸塩（ZnWO₄）を発光層として用いたエレクトロルミネッセンス（EL）素子の作製を目的とする。EL素子とは、電圧を加えることで自ら発光する素子のことである。発光層はパルスレーザー堆積法（PLD）により成膜し、成膜条件が膜質および発光特性に与える影響を系統的に評価する。得られた薄膜の結晶性はX線回折（XRD）により解析し、発光特性はフォトルミネッセンス（PL）測定によって評価する。最適条件下で高効率かつ安定な発光を示す。ZnWO₄薄膜を実現し、酸化物系EL素子への応用可能性を検討することを目的とする。
北海道・東北のインターンシップの選考体験談
27年卒 | リテール総合職（AINZ&TULPE）
アイングループ（アイン薬局・AINZ&TULPE）
面接 インターンシップ選考
非公開・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事
- 会場到着から選考終了までの流れ
- ウェブ
- 質問内容
- 質問 志望理由について 回答 化粧品に興味があったため 質問 ガクチカ 回答 勉強、GPAを上げる。 その他 おすすめの化粧品やアルバイトについても聞かれました。
27年卒 | リテール総合職（AINZ&TULPE）
アイングループ（アイン薬局・AINZ&TULPE）
グループディスカッション（GD） インターンシップ選考
非公開・文系
- 会場到着から選考終了までの流れ
- WEB
- GDのテーマ・お題
- アインズアンドトルペの価値を上げるには？
- GDの手順
- ・自己紹介からはじまる ・役割ぎめ (ファシリ、タイムキーパー、書記、意見出し) ・GD ・フィードバック
27年卒 | リテール総合職（AINZ&TULPE）
アイングループ（アイン薬局・AINZ&TULPE）
WEBテスト インターンシップ選考
非公開・文系
- 試験科目
- 性格診断
- 各科目の問題数と制限時間
- なし
- 対策方法
- なし
27年卒 | リテール総合職（AINZ&TULPE）
アイングループ（アイン薬局・AINZ&TULPE）
インターンシップ インターンシップ
非公開・文系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 企業説明があった。グループワークや軽いプレゼンテーションは、対面でもウェブでも行われた。また、店舗見学では、実際に売り場を見て、人気のコスメを当てるというクイズが開催され、インターンではあるものの、楽しい時間だった。
- ワークの具体的な手順
- 時間が設けられ、課題に沿ってグループワークを行なう。
- インターンの感想・注意した点
- グループのメンバーとのコミュニケーションの取り方を工夫した。ほとんどの時間をメンバーと過ごすため、全員が心地よい雰囲気作りを心がけた。また、発言のタイミングや、グループディスカッションでの役割なども雰囲気から掴んだ。
27年卒 | システムエンジニア
NTTデータ東北
インターンシップ インターンシップ
非公開・文系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 未経験コース 1.防災ソリューションの要件定義 事前にペルソナが設定されており、それらの課題解決に向けた要件定義の作成をExcelを用いて行 う 2.プログラミング体験 防災系の簡易的なサイトを資料に基づいて作成す る
- ワークの具体的な手順
- 1.チームで話し合ってペルソナを踏まえ、現在の課題、実現したい未来、どのように実行していくかをまとめていった。 2. サイトの作成・変更を行った。主に資料に沿つてプログラミングを入力していく形式であり、難易度はそこまで高くはなかった。
- インターンの感想・注意した点
- チームでひとつのものを作り上げていく面白さと難しさがこの仕事のやりがいのひとつなのではないかなと感じれるものであった。またプログラミング自体は覚えるのが大変そうであると感じた。 コードに間違いがあると、実行した時にエラーが発生するのだが、間違っている点を探すのが地道で大変な作業だと感じた。
27年卒 | オープンコース
秋田銀行
インターンシップ インターンシップ
非公開・文系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 2日間のコンサルティングコースのインターンでは、地方銀行が行う本業支援や経営コンサルティング業務をテーマに、地域企業の課題解決を考えるグループワークに取り組んだ。具体的には、ある地域企業の事例をもとに財務状況や事業内容、地域環境などの情報を分析し、売上向上や事業成長につながる施策を検討した。チームで議論を重ねながら課題を整理し、銀行としてどのような支援ができるのかを考え、最終的に解決策をまとめて発表を行った。 また、行員の方から地方銀行のコンサルティング業務や地域企業支援の実例についての講義やフィードバックもあり、銀行が金融面だけでなく経営面でも企業を支えていることを学んだ。
- ワークの具体的な手順
- 座学、グループワーク、発表
- インターンの感想・注意した点
- 地域企業の課題に対して銀行が金融面だけでなく経営面からも支援していることを学び、地方銀行の役割の広さを実感した。グループワークでは、自分の意見を伝えるだけでなく他の参加者の意見をよく聞き、チームとしてより良い提案になるよう議論を整理することを意識した。また、地域の状況を踏まえて現実的な提案を考える点にも注意して取り組んだ。
27年卒 | 医療事務（一般職）
アイングループ（アイン薬局・AINZ&TULPE）
インターンシップ インターンシップ
非公開・非公開
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 行きたくない薬局は？10分間 行きたくなる薬局は？12分間 来局される患者さまはどのような病を抱えているでしょうか（インフルエンザで熱が出ているなど）。どのような気持ちを持っているでしょうか（心理的・身体的な苦労は？）。 患者さまが来局されました。 店舗が混みあっており、 待合室の座席がすべて埋まっている状態です。 このスクリプトを考える。10分間 患者さまがご来局されました。 処方箋に一包化指示があり、 お薬の準備に30分ほどお時間がかかりそうです。 このスクリプトを考える。（13分間）
- ワークの具体的な手順
- ブレイクアウトルームアウトに各4.5人で分かれる→自己紹介→役割決め→意見交換→発表
- インターンの感想・注意した点
- 初めてのグループディスカッションで緊張したが、発言することを意識した。発表も自ら手を上げて50人程の前で発表した。司会を行った時は、話を振ることを意識して全員が話せる状況を作った。患者さまのことを第1に考えた対応を練った。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | 総合型
アオバヤ
インターンシップ インターンシップ
東北学院大学・文系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- emergeneticsというのを使った自己分析を行い、どのような企業を選んで行くべきか、自分にはどのような教えられかたが合ってるのかが分かるものになっていてとても就活の忙しい時期にはピッタリの内容でした。
- ワークの具体的な手順
- emergeneticsの説明
- インターンの感想・注意した点
- Emergeneticsを用いた自己分析を通して、自分の思考や行動の傾向を客観的に捉えられた点が印象的だった。これまで感覚的に理解していた強みや弱みが言語化・可視化され、他者との違いを前提に協働する重要性にも気づいた。結果を固定的に捉えず、成長の指針として活用したいと感じた。
27年卒 | 銀行業務一般
七十七銀行
インターンシップ インターンシップ
非公開・文系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 現役行員の方から七十七銀行が展開している各種ビジネスについてのレクチャーを受けたほか、七十七銀行でのキャリアに関する質疑応答や、行員の方が新卒だった頃の就職活動や入社の決め手などの質問の時間が設けられていた。
- ワークの具体的な手順
- 特になし
- インターンの感想・注意した点
- 参加者は東北の国公立大学生が多く、第一志望で本選考に臨む方も多い印象があるので、慌てずに終始落ち着いた議論ができるように心掛けた。また併願先が似ている学生も多いため、積極的に交流しネットワークを築くことを意識した。
27年卒 | 技術系・デザイン系
アイリスオーヤマ
インターンシップ インターンシップ
非公開・理系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 全体で会社概要や福利厚生などについて紹介があった。1日目午後からは職種別に実務を経験する形式だったが、その職種についての説明や商品紹介があった。様々な商品を扱って、改善点をまとめて最後に社員の方々の前で発表する機会があった。
- ワークの具体的な手順
- 商品に関するリスクや問題点を洗い出し、それに対する事故防止や改善点について意見を出し合った。
- インターンの感想・注意した点
- インターンでは自分たちの意見を出していくことや話し合ってどのような改善ができるかについて話したが、自分たちにはない知識以上の答えを求められたため、難しい部分もあった。一方で、食品に関しては味に関する感想を言う場面もあり、人によって異なる意見が大切だと感じた。
よくある質問
Q.
インターンシップの種類を教えてください。
A.
インターンは、その期間によって短期インターンと長期インターンに分類されます。
半日〜数日の短期インターンは「オープン・カンパニー」や「汎用的能力活用型インターンシップ」、2週間〜1カ月以上の長期インターンは「専門活用型インターンシップ」や「高度専門型インターンシップ」に分類されます。
短期インターンは企業の雰囲気や業務を体験するもので、学生が多様な業界や職種を探るのに適しています。一方、長期インターンは実際のプロジェクトに参加し、より深い業務理解や専門スキルを習得したい学生に適しています。
Q.
インターンシップに参加するメリットは何ですか？
A.
短期間で多様な企業文化を体験でき、業界のリアルな情報を得られることがメリットです。選考の際に、インターンシップでの業務内容や社員との交流をもとに、具体的な志望動機をつくることができます。また、選考優遇や早期選考のチャンスが得られる可能性があり、選考に有利にはたらくこともあります。
Q.
インターンシップに参加するまでの流れはどのようなものが一般的ですか？
A.
応募後に選考があることが一般的です。選考は、ESの提出から始まり、Webテスト・GD・面接などがあります。
選考ステップは企業によって異なるため、事前に選考フローを確認して準備を整えておくことが大切です。参加したいすべての企業の選考に通過するとは限らないため、複数社の選考に申し込みましょう。
Q.
インターンシップに参加する際の服装を教えてください。
A.
インターンに参加するときの服装は業界や企業によって大きく異なります。
金融業界やコンサルティング業界などのフォーマルな業界ではスーツの着用が一般的ですが、IT業界やクリエイティブ系の企業ではカジュアルな服装が許容されることもあります。
企業が「服装自由」と指定している場合でも、清潔感があり、相手に不快感を与えない服装を心がけましょう。