北海道・東北のインターンシップ一覧
北海道・東北のインターンシップ情報に関して、募集中の企業一覧や過去に開催されたインターンシップの一覧、クチコミ、選考対策について掲載しています。募集情報は1dayインターンや、2日〜5日間の短期インターン、数ヶ月間に及ぶ長期インターンまで、北海道・東北の各企業が公開している最新のインターン開催日程・場所を新着順、開催日順、締切日順で見ることができます。また、卒業年度や業界、開催場所で絞り込んで探すことも可能です。各インターンのスケジュール詳細やクチコミを見れば、募集対象・学年や報酬・交通費支給の有無、選考フロー、応募の流れ、その他インターン参加者の特典などを確認することができます。 北海道・東北のインターンに関するクチコミでは、実際に参加した先輩による北海道・東北のインターンシップの内容や評価を見ることができます。また選考対策では選考フローだけなく、北海道・東北の内定者やインターン／本選考通過者のエントリーシート（ES）例文集、面接でよく聞かれる質問、志望動機の回答例、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション（GD）の問題などを見ることができるため、通過率を上げるための準備にも役立ちます。
インターンシップ一覧
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北海道・東北のインターンシップのクチコミ
北海道・東北のインターンシップの選考対策について知る
北海道・東北のインターンシップのES(エントリーシート)対策、通過例
27年卒 | 記者職
北海道新聞社
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・非公開
- 当社のオープン・カンパニーに興味を持った理由をお聞かせください。
- 大学進学を機に地方で暮らし始め、各地を訪れる中で、自然環境や生活条件の違いが人々の価値観や課題意識に大きく影響していることを実感しました。都市部では見えにくい地域の現実を丁寧に掘り下げ、暮らしの背景まで伝える報道の重要性を感じ、地域に根差して取材・発信を行う貴社に強い関心を持ちました。
- デジタル時代における新聞の可能性をどう考えていますか。ご自身の体験から聞かせてください。
- SNSや動画を通じて手軽に情報を得られる一方、関心に近い内容だけが表示され、視野が狭まりやすいと感じています。私自身、特定分野のニュースに偏りが生まれていることに気づきました。その点で新聞は、記者と編集者が取材と検証を重ね、社会にとって重要な事実を選び抜いて提示してくれる存在だと思います。情報の取捨選択を専門家に委ねることで、自分一人では触れられない視点や背景に出会える点が強みです。デジタル環境下でも、信頼性と公共性を備え、社会全体で共有すべき情報を届ける役割は今後も大きいと考えます。
- オープン・カンパニーで知りたいことや体験したいことを教えてください。
- 地域に根差した話題を、記者がどのように現場で取材し、紙面やデジタルで発信しているのかを知りたいです。特に、掲載テーマの選定や一面構成の判断基準、伝え方の工夫に関心があります。制作の流れを理解し、ニュースをより主体的に読み解く視点を身につけたいです。
27年卒 | 写真記者職
北海道新聞社
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・非公開
- 今回のオープン・カンパニー＜写真映像記者職プログラム＞に興味を持った理由をお聞かせください。
- 海外の紛争や戦争を伝える報道写真に触れたことが、写真映像記者に関心を持つきっかけでした。被害を受けた人々の表情や現場の空気感からは、数字や文章だけでは伝わらない現実の重さが感じられました。写真が持つ「一瞬を切り取り、事実を強く訴える力」に魅力を感じ、現場で起きていることを記録し、社会に問いを投げかける仕事に惹かれました。
- 今回のオープン・カンパニー＜写真映像記者職プログラム＞でどのようなことを知りたい・身につけたいですか？
- 地方での生活や各地を訪れる経験を通じて、地域ごとに異なる暮らしや課題に関心を持つようになりました。本プログラムでは、写真や映像を通して出来事をどう切り取り、どのように伝えるのかを学びたいです。特に、現場で何に注目し、構図や撮影のタイミングをどう判断しているのか、文章と写真を組み合わせて伝える思考過程を知りたいです。
27年卒 | 総合職
ニューメディア
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
関西大学・文系
- インターンを通じて何を学びたいですか
- 本インターンを通じて、デジタル広告やメディア施策がどのような思考プロセスで設計され、クライアントの課題解決につながっているのかを実践的に学びたいと考えています。特に、数ある媒体や手法の中から、なぜその施策を選ぶのかという判断の軸や、データやユーザー視点をどのように組み合わせているのかに関心があります。座学だけではなく、実際のケースをもとに考えることで、表面的な知識ではなく、仕事としてのマーケティングや広告の考え方を身につけたいと考えています。また、社員の方からのフィードバックを通じて、自分の思考の癖や足りない視点にも気づき、今後の成長につなげたいです。
- 自己PR
- 私の強みは、相手の立場に立って物事を整理し、周囲と協力しながら形にしていく力です。アルバイトでは、忙しい時間帯に業務が滞ることが課題でしたが、まず現場の声を聞き、どこに負担が集中しているのかを整理しました。その上で、作業手順や役割分担を見直す提案を行い、無理なく改善を進めました。一方的に進めるのではなく、周囲の意見を取り入れながら調整したことで、業務効率が向上しました。この経験から、課題解決には正確な分析だけでなく、相手の納得感を大切にする姿勢が欠かせないと学びました。クライアントやチームと向き合うニューメディアの仕事においても、この強みを活かしたいと考えています。
27年卒 | 総合職
アイリスオーヤマ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・非公開
- 学⽣時代最も⼒を入れたことは何ですか。また、そこから学んだことは何ですか（200字以内）
- 学生が各国の代表となり、国連を模した会議を英語で行う模擬国連に最も力を入れました。積極的に意見を発信し、リーダーとしては全員が発言しやすい環境づくりを心がけ、その結果、当初は自信のなかったメンバーも自ら手を挙げて考えを述べられるようになりました。この経験から、個々の努力だけでなく「周囲が力を発揮できる環境づくり」が成果に直結すること、そして準備と挑戦を重ねることで自分は成長できると学びました。
- 最終学歴校での専攻分野・研究内容をご記入下さい。ゼミや研究室に所属していない方は、最も力を注いだ授業の内容を記載してください。（200字以内）（どのように取り組んできたかを具体的にご記入下さい）
- ロシアの社会や国際関係をテーマに、ウクライナ戦争の背景や国民意識、労働移民の実態について研究しています。ゼミでは共通の書籍を基に各章のレジュメを作成し、発表や質疑を通じて理解を深めました。現在は他大学との合同ゼミに向け、労働移民を題材に資料収集や議論を進めています。一つの情報を鵜呑みにせず、統計や複数の報道を比較することで、多角的に捉える姿勢を大切にしてきました。
27年卒 | 技術系
白河オリンパス
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
日本大学・理系
- 学生時代に頑張った事はなんですか？
- 私が研究や学業以外で頑張ったことは塾講師のアルバイトです。元々、人に物事を教えることが好きで、様々な年代の人とコミュニケーションを取りたいという動機で始めました。生徒は中学生が中心で、理数系を担当していました。アルバイトを始めた当初は、塾生の理解 できない問題やその箇所の合理的かつ分かりやすい説明方法の考案に苦戦しましたが、解 決に向けて理解できない点を体系的に整理し、矛盾や飛躍のない筋道を立てて論理的に説 明することで、塾生の疑問点を解消できるようになりました。具体的に生徒の視点から問題 を考え、傾聴したり、問題解決までのプロセスを模式的に図に表したりすることでプロセス フローを可視化し、問題点から逆算して一緒に考えていくことで、論理的思考能力を向上していきました。また、同じように相手に疑問点や質問を論理的に伝えさせることで、自分自身で課題を解決する自己解決力を向上させま した。これらの経験から、課題解決における論理的思考能力の重要性に気づき、その能力の向上で、 相手の気持ちや考えをより理解できるようになりました。
- インターンの志望理由
- 私は、医療機器の安定した供給を通じて人々の健康に貢献できる生産技術に強い関心があり、グローバル生産の中心拠点である白河オリンパスでその最前線を体感したいと考え志望しました。白河事業場では、内視鏡をはじめとする精密医療機器を高品質かつ高効率で製造する工程が集約されており、開発から量産まで一貫して支える高度な生産技術に触れられる点に魅力を感じています。インターンでは、品質を最優先とした工程設計や、自動化・デジタル技術を取り入れた生産改善の考え方を学び、自分の研究で培った分析力や問題発見力がどのように現場で生かされるのかを具体的に理解したいです。また、社員の方々と関わることで、医療機器製造に携わる責任感や、現場で求められる姿勢を吸収し、将来のキャリア形成の指針を得たいと考えています
- 研究概要
- 私の研究テーマは[ZnWO4を発光層としたEL素子の製作]です。 本研究では、酸化亜鉛タングステン酸塩（ZnWO₄）を発光層として用いたエレクトロルミネッセンス（EL）素子の作製を目的とする。EL素子とは、電圧を加えることで自ら発光する素子のことである。発光層はパルスレーザー堆積法（PLD）により成膜し、成膜条件が膜質および発光特性に与える影響を系統的に評価する。得られた薄膜の結晶性はX線回折（XRD）により解析し、発光特性はフォトルミネッセンス（PL）測定によって評価する。最適条件下で高効率かつ安定な発光を示す。ZnWO₄薄膜を実現し、酸化物系EL素子への応用可能性を検討することを目的とする。
27年卒 | 総合職
アイリスオーヤマ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・文系
- アイリスオーヤマのインターンシップに参加して【学びたいこと】を記入してください。
- 貴社の「アニマルスピリッツ」を持つ社員の方々から、生活者視点を貫く情熱や、自ら考え動く仕事観を学び、自身のキャリア形成につなげたい。私はまだ、どの職種に情熱を注げるか模索している段階である。インターンを通じて職種理解を深めるとともに、多様な職種の社員を見てきた人事の方から情熱の源泉やキャリアの築き方を学び、職種ごとのやりがいや判断軸を具体的に知りたい。それが、将来像をより鮮明に描くことに繋がる。
- 学⽣時代最も⼒を入れたことは何ですか。また、そこから学んだことは何ですか
- 団体で副班長を務め、班の活性化のため、班長の意欲向上に取り組んだ。班長が辞めたり意欲を失う原因は、感謝されにくい風土にあると考えた。そこで努力を労い、その姿を班員に共有。感謝が自然に生まれる空気をつくり、班長が意欲的に動けるよう支えた。結果、班長だけでなく、私自身や班全体の意欲も向上した。この経験から、感謝は受け手だけでなく、伝え手や周囲の意欲も高めると学び、チームを動かす鍵になると実感した。
- 最終学歴校での専攻分野・研究内容をご記入下さい。ゼミや研究室に所属していない方は、最も力を注いだ授業の内容を記載してください。
- 中学生を対象に、SNSの利用と友人関係不安の関係を調査している。SNSの急速な浸透により中学生の不安の様相が変化しているにもかかわらず、それが十分に捉えられていない点に問題意識を持った。過去年の調査と比較し、SNSを使わない生徒の不安が増しているとの仮説の下、質問紙調査を実施予定である。SNSの種類が増えた点を捨象していることに課題を感じ、今後さらなる調査も検討している。
27年卒 | 総合職
アイリスオーヤマ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・文系
- 学⽣時代最も⼒を入れたことは何ですか。また、そこから学んだことは何ですか（200字以内）
- ◯◯スタッフとして新入生への◯◯提案に取り組み、成約率◯◯％を達成した。当初◯◯％と成績が伸び悩んでいたが、アンケートから提案が一方的で迷いの背景を把握できていないと気づいた。そこで1)希望条件を整理できる独自シートの作成、2)自身の大学生活を交えた具体的な提案の2点を実行。結果として実名で感謝される機会が増え、成約率も大きく向上した。相手の感情に寄り添い、納得感を大切にする姿勢の重要性を学んだ。
- 最終学歴校での専攻分野・研究内容をご記入下さい。ゼミや研究室に所属していない方は、最も力を注いだ授業の内容を記載してください。（200字以内）（どのように取り組んできたかを具体的にご記入下さい）
- 「企業の◯◯がブランド力や業績に与える影響」をテーマに、今夏の完成を目指して論文を作成している。◯◯は企業のイメージを大きく左右する一方で、必ずしも業績に直結しない場合があると感じ、◯◯での投稿数や反応数と売上やROAなどの業績指標の関係性をStataを用いて実証的に分析している。◯◯が企業の成長や利益創出にどのように関わるのか、データを基に明らかにしたいと考えている。
- アイリスオーヤマのインターンシップ参加して【学びたいこと】を記入してください。（200字以内）
- ユーザーイン発想に基づく商品企画・マーケティングの意思決定プロセスを学びたい。具体的には生活者の潜在的ニーズをどのように捉え、スピード感を持って商品へと落とし込んでいるのかを現場で体感したいと考えている。また売れる商品を実現するために、多部門とどのように連携しているのかにも関心がある。社員の方々のリアルな思考や、分野を越えた連携のあり方に触れることで、机上では得られない実践的な学びを得たい。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
26年卒 | 事務・管理系
岩手県庁
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・文系
- 志望理由
- 岩手県庁において行われている仕事を体感することで、県民へ貢献する仕事がどういったものかについて理解を深めたい。また、職員の方々の仕事に対する姿勢を学び、公務員として働くことのイメージを明確にしたい。加えて、今後の進路選択への参考にしたい。
- 実習で学んでみたいこと・体験してみたいこと（できる限り具体的に。）
- 保健福祉部では、保健推進や健康づくり、地域福祉のために行われている事業について学びたい。また、広域振興局での実際の業務について知り、体験してみたい。総務部については、行われる仕事をしっかりと理解したい。
26年卒 | 企画提案型営業職
日本旅行東北
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・文系
- インターンの志望動機
- 私が貴社のインターンに応募したのは、旅行業界と貴社に対する理解を深めたいと考えたからです。今回のインターンシップでは旅行業界及び貴社の概要説明が行われるだけでなく、実際に働かれている社員の方から体験談を伺うことが出来るため、資料からでは分からない仕事の様子や雰囲気を掴むことができると考えました。旅行業界の知識を増やすとともに、ソリューション事業も行われている貴社について学びたいです。
- お住いの地域の自慢をしてください
- 私の実家は◯◯市の◯◯にあります。◯◯には◯◯◯◯と呼ばれる道の駅があり、自慢スポットです。そこでは、アップルパイや地元の農家の方が生産した採れたて野菜を買うことが出来ます。また、道の駅内にあるりんご園と藍工房では、りんごのもぎ取り体験や藍染め体験をすることが出来ます。レストランや遊具もあるため、家族で来る人も多く、大人から子供まで楽しめる場所となっており、地元の人から愛されています。
- 3テーマより、一つ選んでお答えください（1）旅行会社に入社したら何がしたいですか（2）私が旅行会社に求めること（3）未来の旅行会社はこうなる（もちろん創造で結構です）
- （1）旅行会社に入社したら、地方に生まれ住む小学生や中学生を対象とした低価格の旅行プランを計画したいと考えています。このプランの目的は、彼らが普段は触れる機会が少ない文化資本に触れて、旅行を「楽しい」と感じるだけでなく、文化資本に対して「面白い」と興味関心を抱いてもらうことです。経済的な余裕がなく、また地方に住んでいる人々は美術館や博物館に行く機会が少ないように感じます。しかし、そういった施設の展示物を写真ではなく、自分の目で見ることには大きな価値があると考えています。また、実際に自分の目で見ることでしか感じ取れないこと、学び取れることがあると信じています。こういったプランを実施することで、子どもたちの視野を広げ、将来の選択肢を増やす手助けができるのではないかと考えています。旅行会社に入社した際には、このような社会貢献と教育の両立を目指した旅行プランを提案し、実現していきたいと思っています。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | 総合職
福島中央テレビ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・文系
- インターンシップに応募した理由を教えてください。（400字以内）
- 地方局として、県内でトップの発信力を持つ貴社での取り組みを学びたいと考えたから。 高校生まで福島県で過ごし、貴社のテレビ番組は身近な存在だった。大学入学時に一人暮らしを始めた県では、地方のテレビ局がないことに驚いた。夏に大雨警報が出された時、全国区のニュース番組でしか情報を得られず、非常に心細い経験をした。テレビを付ければ、地元の気象情報を即座に知ることができる、地方局の重要性を改めて感じた。 貴社は特に地元の情報を取り挙げることが多く、それは県民の安心感にもつながっている。帰省し、久しぶりに「ゴジてれChu！」を見た時、地元の気象情報が知れることや、イベント情報が伝えられることに温かみを感じた。 県民に愛され続けるコンテンツを生み出し続けるために、どんな取り組みや戦略が行われているのか、実際の体験プログラムを通して理解を深めたい。
- 中テレで興味のある仕事を教えてください。（400字以内）
- コンテンツ制作局のメディアデザイン部に関心がある。貴社は、番組制作やイベント企画だけでなく、YouTubeやSNSを通じた発信にも力を入れている。番組やイベントに関連したコンテンツの発信を行いたい。以前、YouTubeで福島中央テレビNEWSの「○○」という動画を見て、YouTubeのニュース発信は、より多くの人に情報を届けられると考えた。 また、浪江町の震災遺構である請戸小学校を訪れた時、県内に住んでいて震災を経験した身でありながら、津波の被害について知らないことの方が多いと実感した。震災や原発事故について、YouTubeやSNSを活用した情報発信を行いたい。多様なジャンルを持つ、貴社の地域密着型の特徴を活かし、地域の魅力を広めると共に、県内や全国の人々に福島の情報を伝えていきたい。
北海道・東北のインターンシップの選考体験談
27年卒 | 技術系・デザイン系
アイリスオーヤマ
インターンシップ インターンシップ
非公開・理系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 全体で会社概要や福利厚生などについて紹介があった。1日目午後からは職種別に実務を経験する形式だったが、その職種についての説明や商品紹介があった。様々な商品を扱って、改善点をまとめて最後に社員の方々の前で発表する機会があった。
- ワークの具体的な手順
- 商品に関するリスクや問題点を洗い出し、それに対する事故防止や改善点について意見を出し合った。
- インターンの感想・注意した点
- インターンでは自分たちの意見を出していくことや話し合ってどのような改善ができるかについて話したが、自分たちにはない知識以上の答えを求められたため、難しい部分もあった。一方で、食品に関しては味に関する感想を言う場面もあり、人によって異なる意見が大切だと感じた。
27年卒 | 技術系・デザイン系
アイリスオーヤマ
面接 インターンシップ選考
非公開・理系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事の方
- 会場到着から選考終了までの流れ
- オンラインでの面接
- 質問内容
- ・普段学んでいる専攻や研究内容について ・インターンシップに参加して学びたいこと （社風を知る・働くイメージをする） ・インターンシップの開催地 ・インターンシップの日程希望 ・希望する職種とその理由について ・参加したインターンシップの志望順位およびその理由 ・お気に入りの商品
27年卒 | 技術系
NTKセラテック
インターンシップ インターンシップ
非公開・理系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 午前中は企業の紹介や福利厚生の説明などがメインで、あとは工場見学を行なった。また、午後はグループワークを通した製品理解などを進めていき、最後には技術者との座談会を行なった。全体的にこちらに寄り添った内容であった。
- ワークの具体的な手順
- 4人1組に分かれて、与えられた技術的課題の原因を3分ほどで考えるクイズ的なものが3問程度あった。
- インターンの感想・注意した点
- セラミックに特化していることもあり、自身がセラミックにどれだけ興味を持てるかが吸収できるモノの多さに関わってくると思う。常にフリーの社員の方がどこかにいるので、気になったことがあったらすぐ質問をするようにした。
27年卒 | 銀行業務一般
七十七銀行
インターンシップ インターンシップ
非公開・非公開
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 地方創生業務の体験を行った。 各グループで特定の地域を選び、その地域の課題を調べ、分析し、地域活性化策を考案して最終発表を行う。 特に競争や順位付けなどはなく、和気あいあいと施策を考えて資料を作成した。
- ワークの具体的な手順
- 説明 地域決定 課題の分析 活性化施策を考案 資料作成 最終発表
- インターンの感想・注意した点
- 地銀らしく、七十七銀行にしかできないソリューション提案（地方公共団体との官民連携など）を知り、それを活用できるいい機会だと思った。 学生レベルがそこまで高くないので、ワーク自体は頓挫しがちで少しやりづらさは感じた。
27年卒 | 技術系・デザイン系
アイリスオーヤマ
インターンシップ インターンシップ
非公開・理系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 受付をすると、座席が指定され、チームごとに着席した。 1チーム4〜5人ほどで構成されていた。 実際の家電を使いながら、新製品を提案すると言うものだった。1時間ほど検討し、実物とポスターを用いてプレゼンテーションを行った。
- ワークの具体的な手順
- 実際の家電を改造して、新製品を提案した。 1時間ほど検討し、実物とポスターを用いてプレゼンテーションを行った。
- インターンの感想・注意した点
- 家電を分解・改造することに慣れておらず苦労した。機械が得意な学生に頼り、私はポスター作成に注力した。 注意した点としては、チームの皆の意見をプレゼンテーションに反映させること。より良い提案にするために、時間ギリギリまで試行錯誤した。
27年卒 | 技術系・デザイン系
アイリスオーヤマ
面接 インターンシップ選考
非公開・理系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 若手社員
- 会場到着から選考終了までの流れ
- zoom
- 質問内容
- Q. 大学での研究内容。 A. 概要を話した後、軽く質問された。 専門外でも分かるように平易な言葉で伝えた。 Q. インターンの希望部署 A. 第1希望から第3希望について、希望する割合を答えた。 第一志望でなくても参加できれば嬉しい旨を伝えた。
27年卒 | 技術系・デザイン系
アイリスオーヤマ
WEBテスト インターンシップ選考
非公開・理系
- 試験科目
- 言語・非言語
- 対策方法
- 特に、対策はしていなかったが、問題なく解答することができた。
26年卒 | 総合職（事務系）
北海道ガス
インターンシップ インターンシップ
非公開・文系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- アライアンス提携を通じて新たな収益軸を探っていくために北ガスはどのようなことができるかということを考えるグループワーク。ターゲット層はすでに設定されていた。また、座談会で社員さんに日々の仕事の話や、就活の話を伺った。
- ワークの具体的な手順
- 会社紹介、グループワーク、座談会、社屋見学
- インターンの感想・注意した点
- 周囲の学生のレベルがあまり高くないため、難易度の高い議論にはならなかった。ビジネスの根幹の部分を無視した案に纏まりがちだが、北ガスは協調性があるかという点をかなり重視して見ているような気がしたため、我慢することが大事。
27年卒 | 技術系・デザイン系
アイリスオーヤマ
面接 インターンシップ選考
非公開・理系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事の採用担当、30代くらいの男性
- 会場到着から選考終了までの流れ
- オンラインで入室
- 質問内容
- 質問：自己紹介、志望動機、アイリスオーヤマの製品について、他のインターンと被ったらどうするかを問われた 解答：私は「生活者視点のモノづくり」を実践している御社の姿勢に強く共感し、志望いたしました。 実際に、御社のホットプレートを使用しており、そのシンプルな操作性と手入れのしやすさに感動しました。たとえばプレートの取り外しや収納のしやすさなど、「かゆい所に手が届く設計」がされていて、まさにユーザーの声を丁寧に反映していると感じました。 このように、自分の生活の中で“なるほど、便利だな”と感じる体験があったからこそ、自分もそうした気づきや工夫をカタチにする開発に携わりたいと考えるようになりました。
27年卒 | 技術系・デザイン系
アイリスオーヤマ
インターンシップ インターンシップ
非公開・理系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 解析開発のチームに所属し、実際に現場に行ったり、開発中の製品について説明をしていただいた。また最終日にはパワポで社員の方々の前で発表する機会があり、最終日前日までにパワポを完成させ発表準備を終わらせる必要があったため少し忙しかった。
- ワークの具体的な手順
- 1日目 説明会、顔合わせ 2日目 作業 5日目 成果発表
- インターンの感想・注意した点
- 社会人として言葉遣いやマナーにとても気を使った。インターンのワーク内容が専門外だった為、事前に準備し、インターン中も宿舎に戻ってから勉強した。発表に関しては学んだ内容もそうだが、実際にインターンにきて感じたことや会社の改善点などを述べてほしいといわれた
よくある質問
Q.
インターンシップの種類を教えてください。
A.
インターンは、その期間によって短期インターンと長期インターンに分類されます。
半日〜数日の短期インターンは「オープン・カンパニー」や「汎用的能力活用型インターンシップ」、2週間〜1カ月以上の長期インターンは「専門活用型インターンシップ」や「高度専門型インターンシップ」に分類されます。
短期インターンは企業の雰囲気や業務を体験するもので、学生が多様な業界や職種を探るのに適しています。一方、長期インターンは実際のプロジェクトに参加し、より深い業務理解や専門スキルを習得したい学生に適しています。
Q.
インターンシップに参加するメリットは何ですか？
A.
短期間で多様な企業文化を体験でき、業界のリアルな情報を得られることがメリットです。選考の際に、インターンシップでの業務内容や社員との交流をもとに、具体的な志望動機をつくることができます。また、選考優遇や早期選考のチャンスが得られる可能性があり、選考に有利にはたらくこともあります。
Q.
インターンシップに参加するまでの流れはどのようなものが一般的ですか？
A.
応募後に選考があることが一般的です。選考は、ESの提出から始まり、Webテスト・GD・面接などがあります。
選考ステップは企業によって異なるため、事前に選考フローを確認して準備を整えておくことが大切です。参加したいすべての企業の選考に通過するとは限らないため、複数社の選考に申し込みましょう。
Q.
インターンシップに参加する際の服装を教えてください。
A.
インターンに参加するときの服装は業界や企業によって大きく異なります。
金融業界やコンサルティング業界などのフォーマルな業界ではスーツの着用が一般的ですが、IT業界やクリエイティブ系の企業ではカジュアルな服装が許容されることもあります。
企業が「服装自由」と指定している場合でも、清潔感があり、相手に不快感を与えない服装を心がけましょう。