大阪府のインターンシップ一覧

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【1day/オンライン/早期選考の案内あり！】テレビADの仕事体験｜業界研究につながる「リサーチ」実践〜リサーチから見えるテレビの仕事〜

オンライン

学生からのクチコミ

最初から最後までずっと温かい雰囲気で行われました。

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オンライン

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最初から最後までずっと温かい雰囲気で行われました。

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【本選考直結1Dayインターンシップ確約｜Re-grit Partners×ビーウィズ特別共催セミナー｜AI時代、企業はどう見抜く？－コンサル×事業会社が本音で希望する「市場価値のつく仕事」－】

オンライン

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社員同士が互いを尊敬しあい、高めあっていると感じた。ハードワークハードプレッシャーな環境に身を置き、支え合いながら成長していこうとしてる印象を受けた。

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【早期選考直結／WEBで60分】“成長産業”として再注目を浴びる、『物流業界』がまるわかり！売上高5,500億円超の業界最大手・日本軽金属グループを支える総合物流企業

オンライン

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企業説明後、社員の方に質問する機会がありました。回答が非常に分かりやすく、また正直なご意見も伺うことができ、人柄の良さを感じました。

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【早期選考直結｜売上106億・年休129日】医療の未来をつくる。社長登壇×ニッチトップ医療機器メーカーの技術開発職体感オープンカンパニー

オンライン, 千葉県

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【早期選考直結｜内定者座談会】27卒合格者に聞く！不動産業界の選考通過のテクニックを完全公開！

オンライン

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落ち着いた社風に魅力を感じました。ただ、これは向き不向きだと思います。

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【早期選考直結｜内定者座談会】27卒合格者に聞く！不動産業界の選考通過のテクニックを完全公開！

オンライン

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落ち着いた社風に魅力を感じました。ただ、これは向き不向きだと思います。

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【WEB/45分】家賃補助最大9割×未経験歓迎！三井金属グループのものづくりを支える『課題解決型SIer』理解セミナー

オンライン

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面白かったから。

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【本選考直結】初任給41万・20代前半で1,000万プレイヤーを目指しませんか？　とにかく稼ぎたい方エントリー必須！

オンライン

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社員の方々が明るく優しく対応してくださったことが印象に残りました。説明も丁寧で、安心して話を聞くことができました。また、社員同士の雰囲気も良く、協力しながら働いている会社だと感じました。

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【早期選考ルート|社会で通用する実践力を身につけよう！】☆1day仕事研究(WEB)AOKIタレントフォージ☆

オンライン

学生からのクチコミ

フィードバックの際に、誰かと共同作業する際のポジティブな反応（褒め言葉、相槌、共感など）について重きを置いているように感じました。

大阪府のインターンシップのクチコミ

実際の商品を使って、提示された条件に沿うようにするにはどうしたら良いかを考えるグループワークがあったため、

商品の企画から販売までどのような流れでどの部署がどんな仕事をしているのか体験したり説明を聞いたりできたため。

営業のロールプレイングを行い、実際の商社の営業のように顧客役の課題を聞きインサイトを特定し、顧客役のために提案を行いました。顧客役の方々の雑談のようにも見える会話にヒントが落ちていて、面白いと思いました。

ITコンサルティング会社ということもあり、ワーク中はAIを積極的に活用して資料を作成する場面が多く見られたほか、ワーク開始前にはClaudeの活用方法に関する講座も実施されていた。また、企業の価値観である「思いを伝える」「反省点を次につなげる」という姿勢は、フィードバックを受ける

5日間のプログラムの中で、業界・企業理解を深めることができ、参加する価値のある貴重な時間でした。

社員の方々が詳しく説明をしてくださったので、しっかり理解できました。

説明を受けるだけでなく、実際に提案型のグループワークに取り組み、社員の方からフィードバックやアドバイスをいただけたことで、企業が大切にしている考え方や仕事の進め方への理解が深まりました。また、社員の方々の雰囲気や社風を実際に感じることができたほか、店舗に来店されるお客様の年齢層や

・クリーンルーム（CR）という半導体製造を行っている場を見学させていただいた経験・実際にCRにおいて、搬送装置の工程改善を実機に近い形で体験させていただいたから・この会社にしかできない技術力の高さを示していただければ、就活生のモチベーション向上にもつながると感じた

1dayという短時間ではあったものの、専門商社（化学品・繊維）としての具体的なビジネスモデルや、メーカー・顧客との間に入って付加価値を生み出す役割について講義とワークを通じてバランスよく理解できました。Webサイトを見るだけでは分からない、実際の営業現場における思考プロセスが把握

企業説明の時間があり、そこで高速道路の役割からNEXCO西日本の特徴まで幅広く理解することが出来ました。また、座談会の時間もあり、より現実的な業務内容をイメージすることが出来ました。

大阪府のインターンシップの選考対策について知る

大阪府のインターンシップのES(エントリーシート)対策、通過例

28年卒 | 研究・開発職

ミズノ

研究している内容を教えてください。: 私は、病気の検査などに使う「光センサー」を100%タンパク質で作製する研究を行っています。従来のセンサーは、土台の表面に複雑な加工が必要で、感度が下がる課題がありました。そこで本研究では、タンパク質そのものをナノレベルの細かい形状に直接加工する手法を開発しました。これにより、余計な加工工程を減らしつつ表面を滑らかに保てるため、センサーの感度低下を抑えることに成功しました。将来的には涙で神経性疾患を診断できるデバイスの構造や材料を設計したいと考えています。

本プログラムに参加したいと思ったきっかけを教えてください。: 貴社の開発現場にて、アスリートのポテンシャルを最大化する製品作りの哲学を肌で学びたく志望します。私は大学院でタンパク質等の材料加工技術を研究し、構造制御による機能創出に取り組んでいます。貴社が『陸王』のモデルとなったマラソン足袋制作時に見せた、既成概念に捉われず、選手との対話から泥臭く最適解を導き出す「ものづくりへの執念」に深く感銘を受けました。トップ選手と対話し、現場の要求を技術に昇華させるプロセスを実体験として理解したいと考えています。ボクシングに取り組む中で、道具のわずかな質感が競技結果を左右することを身をもって体感してきました。研究で培った材料加工の知見を、貴社の選手への徹底した寄り添いに融合させ、将来的に新たなスポーツ体験を生み出す一助となりたいです。貴社の開発現場で、自身の専門性が現場の課題解決にどう貢献できるか、その可能性を模索する機会にしたいです。

研究開発部門の中で、現時点で最も興味がある分野を教えてください。: 1位フットウエア商品開発 2位アパレル商品開発

27年卒 | セールスコース

江崎グリコ

学業・ゼミ・研究室で興味を持って学んでいる（1）内容（2）興味をもった背景・きっかけ（3）今後の目標と現時点での進捗について詳しく教えてください。: 「◯◯について」 ◯◯の街角で裸足の子どもが笑顔で物乞いをしていた。中学時代を過ごしたこの国で貧困の現実に直面し、何もできない自分に強い無力感を抱いたのがきっかけだ。大学ではより専門的に学ぶために貧困問題を扱うゼミに所属。ディスカッションを通じて貧困に関する無意識の先入観にとらわれていたことに気が付き、今年3月に自ら◯◯を訪れ人々の暮らしや日本の支援を視察し貧困に対する向き合い方を考え直した。この経験から先入観を問い続け当事者の視点からあらゆる可能性を多面的に考えることの重要性を学び、今後直面するいかなる課題に対しても同じように柔軟に向き合う力を身に着けることができた。今後は新興国も含むさまざまな発展段階にある国の現状と国際支援のあり方について幅広く学びたい。現時点では学問的知識と現地視察の経験を結び付けて、実践的な課題解決力を模索している。

あなたにとって最も高い目標に向かってチャレンジした経験について、次の（1）（2）（3）に沿って、あなたならではの考えや行動が分かるように教えてください。（1）その時の目標とチャレンジの内容、それをするに至った背景や目的を教えてください。（200文字以内）: ◯◯の大学◯◯サークルが作品の完成度や表現力を競う、国内最大級の大会に出場し、仲間と共に◯◯を目指したこと。私の所属サークルは約◯◯人のサークル員の中から選抜オーディションに合格した◯◯名のみでこの大会に挑んだ。選抜オーディションから本選までの約3か月間で自分自身と真摯に向き合うことは、自分の弱さと正面から向き合うことでもあった。

（2）チャレンジにおいて直面した課題と、それを乗り越えるためにあなた自身が行った工夫や努力を教えてください。（200文字以内）: 選抜オーディションには合格したが、周囲との実力差は歴然で、いくら努力しても上達せず任されるパートは減らされた。何度も自己嫌悪に陥ったが徐々に私の負けず嫌いな性格に火が付き、練習の質にこだわる方針に切り替えた。具体的に、1)先輩や友人から積極的に意見を求め、無意識の癖を修正、2)撮影・分析し客観的な視点から課題を可視化という自己ルールの徹底を行った。

ダイワボウ情報システム

自己PR: 私の強みは、現状に満足することなく目標へ挑む向上心です。ゼミで専門外の統計学に挑戦した際、最初は内容の理解に苦労しました。しかし、分からないままにしたくないと考え毎週勉強を重ね、疑問は参考書などを読み解いて解決しました。その結果、前後期ともに最高評価のAAを獲得しました。また、別の論文発表では知識不足から内容を正しく伝えられず悔しい思いをしました。そこで現在は用語や分析手法の理解を深め、今期の反省を活かした来期の再プレゼンに向けて、成果を詳しく説明できるよう毎日の学習を継続しています。このように私は、未知の課題に直面しても現状維持に甘んじることなく学びを深め、高い目標へ挑戦し続けます。

学生時代に力を入れたこと: 社会人の基礎を学ぶためバイトに注力しました。給与を頂く以上、早期に業務を習得し、戦力となって周囲への貢献を目指しました。少人数でレジと品出しを両立する必要がありましたが、膨大な商品配置を覚えることに苦労しました。そこで出勤日ごとに覚える区域を決め、不明な商品はメモに記録して復習しました。さらに実践経験を増やすため自ら週に一度シフトを増やし対応力を鍛えました。地道に継続した結果、約3か月で主要業務を一人で完結できるようになりました。私の自立により先輩方が補佐をする必要がなくなり、各々の業務に注力できる環境を作れました。この経験から、自分で解決方法を考えて行動し、周囲に貢献しながら成長できました。

志望動機: 私は貴社のインターンシップを通じて、独立系マルチベンダーならではの提案力と課題解決のプロセスを学びたく応募しました。大学周辺の◯◯で、一人暮らしの学生という顧客層に合わせ◯◯が広がる光景を目にし、ニーズを汲み取った商品選定を行う◯◯の重要性を実感しました。地域密着で全国へ最も適した最新のIT環境を迅速に届ける貴社の現場で、プロがどのように課題を発見し解決しているのかを体感したいです。私の強みである高い目標へ挑む向上心を活かしてワークに全力で挑戦し、現時点での自身の知識不足や課題を明確にすることで、将来IT流通の第一線で活躍するための確かな成長の糧としたいです。

27年卒 | 事務職

蝶理

商社業界を志望する理由: 国や垣根を超えて人々に価値を提供したいからである。2年次に海外ボランティアに飛び込み、スラム街で暮らす子供達に日本語や食文化を教える活動を行った。現地の子供達が関心を持ち、楽しそうに学ぶ姿を見て、日本の魅力を世界に発言できることに大きな誇りを感じた。この異文化の中で人と心を通わせた経験から、世界中を巻き込みながら日本の価値を提供し、人々の生活に新たな可能性を生み出す仕事に携わりたいと考えるようになった。商社はまさに、世界を舞台に人・モノ・情報を繋ぐダイナミックなフィールドであり、日本と世界の架け橋として継続的な成長と社会貢献の両立を実現し、相互に利益をもたらす関係を築きたいと考えている。

27年卒 | 研究コース（基礎応用研究）

江崎グリコ

学業・ゼミ・研究室で興味を持って学んでいる（1）内容（2）興味をもった背景・きっかけ（3）今後の目標と現時点での進捗について詳しく教えてください。（400文字以内）: 私は、◯◯と◯◯による◯◯に関する研究を行っています。この◯◯は神経変性疾患に関与し、◯◯により生じる凝集体が病因の一つです。一方で、この◯◯はタンパク質の翻訳後修飾によって制御可能であることが知られています。そこで私は、◯◯を用いた◯◯の選択的な修飾による、◯◯の制御を目指しています。興味を持ったきっかけは、認知症の祖父に名前を忘れられた経験です。高齢化社会の今日、治療法の確立は急務であると感じ、◯◯分野からアプローチしたいと考えました。現時点で私は◯◯を合成し、◯◯を選択的に◯◯する手法を確立しました。今後はこの◯◯足場に、◯◯との◯◯反応により、◯◯を制御可能な◯◯を同定したいと考えています。

あなたにとって最も高い目標に向かってチャレンジした経験について、次の（1）（2）（3）に沿って、あなたならではの考えや行動が分かるように教えてください。（1）その時の目標とチャレンジの内容、それをするに至った背景や目的を教えてください。（200文字以内）: 私は大学一年次から続ける塾講師のアルバイトで、「担当生徒を責任もって卒塾まで見届けること」を目標にしています。高校時代、親身に支えてくれた先生の存在が心に深く残っており、この感謝を今度は私が塾講師として、生徒に還元したいと考えるようになりました。「私にとっては多くの生徒の中の一人でも、生徒にとって私は唯一の担当講師である」という信念を持ち、生徒の信頼に最後まで応えるよう努めています。

（2）チャレンジにおいて直面した課題と、それを乗り越えるためにあなた自身が行った工夫や努力を教えてください。（200文字以内）: 直面した課題は、研究が本格化した大学四年次に「予習時間・勤務時間の確保が困難になったこと」です。私はこの状況を乗り越えるため、二つの工夫を行いました。第一に、実験の隙間時間を活用して予習を行うため、塾の許可を得て教材を持ち帰りました。第二に、担当変更を避けるため塾側と密に連携し、勤務日程を柔軟に調整しました。また、生徒の信頼を得たきっかけである授業前のヒアリングを継続し、授業の質も維持できました。

ダイワボウ情報システム

明治大学・理系

得意な分野・科目、研究課題などを教えてください。（300文字以内）: 私が得意なのはプログラミングです。大学の授業に特に力を入れ、ITの基礎を身につけてきました。授業課題では、思うようにプログラムが動かず、同じエラーで長く悩むことも少なくありませんでした。そこで、分からないことはまず自分で原因を考え、授業資料を参考に解決するよう心がけ、それでも分からない時は教授に質問して理解を深めました。またAIは答えを知るためではなく、自分が何を間違え何を理解できていないのかを深掘りするために活用しました。AIは学習や開発の効率を高める一方、その活用には自身の理解が不可欠だと実感しました。こうした取り組みを通じて、自分でエラーを解決できる力が身につきました。

自己PRをご入力ください。（300文字以内）: 私の強みは、継続的に学び続ける力です。試験直前に詰め込むのではなく、普段から授業内容を自分なりに整理し、理解が曖昧な点をそのままにしない学習を続けてきました。分からない点は教授に質問するだけでなく、生成AIも活用して「なぜそうなるのか」という仕組みまで掘り下げ、自分の言葉で説明できる状態を目指しています。その結果、高校では学業優秀者賞を受賞し、大学でも平均してA評価以上の成績を維持しています。IT業界は商材や技術の移り変わりが速く、学び続ける姿勢が欠かせません。入社後もこの強みを活かして幅広い商材の知識を主体的に吸収し、販売パートナー様に信頼される提案を通じてお客様の課題解決に貢献したいです。

学生時代に最も力を入れて取り組んできたことについて教えてください。（300文字以内）: ◯◯サークルのイベント担当として、新入生の継続率向上に努めた。前年は新入生の参加への心理的ハードルが高く、同期や先輩との関係構築が不十分で、馴染めず辞める人が多かった。そこで、誰もが関わりやすい環境が必要だと考え、新入生同士の交流状況を整理・可視化して他の担当者に共有した。交流の少ない新入生には先輩のフォローに加え、多くの人と繋がるメンバーを介して輪が広がるよう工夫し、データを基に参加状況に応じてグループ編成を見直せる体制も整えた。その結果、交流が活発化し、継続者を前年の◯◯人から◯◯人へ倍以上に増加させた。この経験から、データで課題を分析し、周囲を巻き込み主体的に行動する力を培った。

ダイワボウ情報システム

得意な分野・科目、研究課題などを教えてください。（300文字以内）: プログラミングゼミでは、主にPythonを用い、プログラムが処理を行う仕組みや、コードが実際の画面表示・動作につながる過程について学んでいます。基本文法、条件分岐、繰り返し処理、関数などを扱いながら、簡単なWebページやゲーム制作に取り組みました。制作過程では、エラーの原因を一つずつ切り分け、修正と改善を重ねることで、論理的に課題を解決する力を身につけています。

自己PRをご入力ください。（300文字以内）: 私の強みは、未知の環境でも自ら行動し、人との関係を築く力です。私は一人で海外へ渡航した経験があります。慣れない土地や言語、文化の違いに不安もありましたが、ただ観光するのではなく、「せっかくなら現地の人と関わりたい」と考え、自ら積極的に話しかけました。その結果、現地で友人を作ることができ、帰国後も連絡を取り続けています。この経験を通じて、相手の文化や価値観を尊重しながらコミュニケーションを取る姿勢と、自ら環境に飛び込んで関係性を築く主体性が身につきました。また、相手に合わせて伝え方を工夫することの重要性も学びました。

学生時代に最も力を入れて取り組んできたことについて教えてください。（300文字以内）: 学生時代に最も力を入れたのは、◯◯の副部長として部員間のSNSトラブル解決に取り組んだことです。被害を個人間の問題で終わらせず、部内SNSの運用設計に原因があると考え、部長へ報告し緊急の幹部会議を提案しました。会議では、被害者のプライバシー保護、学生相談窓口との連携、SNS運用ルールの見直しを議題に整理し、幹部八名に役割を割り振りました。結果、被害は収まり、再発防止の仕組みを整えることができました。この経験から、課題を構造的に捉え、周囲を巻き込む重要性を学びました。

ダイワボウ情報システム

名城大学・文系

得意な分野、科目、研究内容: 私はゼミナール活動において、◯◯大学生◯◯同組合の利用満足度向上に取り組みました。まず、学生約◯◯名へのヒアリングを実施し、◯◯利用時の不満や要望を収集しました。その結果、決済手段やサービス面に改善の余地があることを把握しました。さらに、他大学の◯◯組合を訪問し、PayPay導入などの先進事例について担当者へヒアリングを行い、改善策の情報収集を行いました。収集した意見や事例を比較・分析し、利用者と運営双方の視点を踏まえた改善案を提案しました。この経験を通じて、現状を客観的に分析し、多角的な視点から課題解決策を考える力を身につけました。

自己PR: 私の強みは、目標達成に向けて課題の真因を特定し、仮説検証を繰り返し改善する力です。ベンチプレスを◯◯kgから◯◯kgへ伸ばした際、◯◯kgで◯◯ヶ月間停滞しました。量や重量を増やしても伸びず、技術面に課題があると仮説を立てて試技動画を分析した結果、「全身の連動性不足」という真因を特定しました。そこで週1回だった練習を週3回に増やし、「挙上軌道の修正」など毎回の目的を明確にしたフォーム改善を継続しました。その結果、課題を克服し◯◯kgを達成できました。貴社でも課題を論理的に分析・実行し、成果に貢献します。

学生時代に力を入れたこと: 長期インターンシップの◯◯で、アポイント獲得数を◯◯名中1位に向上させました。当初は警戒心から話を聞いてもらえず、1日の獲得数は1件以下でした。原因を分析し、商品への興味不足ではなく「営業への警戒心」が障壁だと仮説を立てました。そこで成績上位者の動画からトークを改善するとともに、周辺情報を事前調査し、地域の話題を用いたアイスブレイクで信頼関係の構築を徹底しました。その結果、獲得数を1日◯◯件、商談化率を◯◯割超まで向上させ、◯◯位を達成しました。この経験を活かし、貴社でも顧客の本質的な課題解決に貢献します。

28年卒 | 総合職

公文教育研究会（KUMON）

これまでチームで活動したことの中で一番成長した事とそこから学んだ事をご記入ください。: 個別指導塾のアルバイトで中心メンバーとともに校舎の成績向上率改善に取り組んだ。私の浪人経験から、努力が成果につながらない生徒を減らしたいと考え講師をしていた。その中で生徒の成果が担当講師の力量に左右される状況に課題を感じチームで解決策を模索した。要因を分析すると、講師間の指導方針の差が担当変更時の学習リズムの乱れを招いていた。中心メンバーと議論を重ね、誰が担当しても一定水準の指導を行える仕組みのため、毎月の会議と授業見学を企画した。課題は参加率の低迷だった。不参加の理由を日程と当事者意識の二つに整理した。メンバーと役割分担して前者には複数日程を設定し、後者には成績データを基に個別に課題を共有したうえで役割を与えた。結果として参加率を3か月で◯◯割まで高め、校舎全体の定期テスト得点向上率を前年比◯◯％改善した。この経験から、相手に応じて意義と役割を作ることの重要性を学んだ。また、チームで課題を言語化し役割を分担することで一人では見えなかった視点が生まれると実感し、他者と協力する力を得た。指導の質を組織全体で高めるこの経験は、貴社の教室運営や指導者育成の場面でも直接活きると考えている。

これまでの経験や価値観を踏まえて、あなたはどのように社会に貢献していきたいかご記入ください。　: 環境が違えば、出会える可能性も変わるというこの現実を、塾のアルバイトとゼミでの格差研究を通じて実感した。塾では、懸命に努力しても家庭環境や経済的事情から十分な学習機会を得られない生徒と向き合い続けた。さらに、講師として粘り強く関わることで、意欲がなかった生徒が「わかった」という表情を取り戻す場面にも何度も立ち会ってきた。子どもの可能性は環境次第で大きく広がりも狭まりもするということを間近に感じてきた。この経験を元にゼミでの格差研究に取り組む中で、学力格差が個人の努力だけでは超えられない構造的問題であるという認識をさらに深めている。課題の解決には個人への支援にとどまらず、学びの機会そのものを仕組みとして社会に届けることが不可欠だという確信を持つに至った。こうした背景から、一人ひとりの内側にある力を引き出す環境をつくることが、社会課題を根本から減らす手段だという価値観を持つようになった。貴社の教育理念はこの考えと深く重なる。その理念を一人でも多くの子どもたちに届ける仕事を通じて、生まれた環境に左右されない学びの機会を社会全体に広げることに貢献したい。

27年卒 | 事務

西日本高速道路（NEXCO西日本）

NEXCO西日本に興味を持っていただいたきっかけを、実体験を交えて教えてください。: 高速道路を通じて人々の暮らしや社会を支える役割に惹かれたからである。◯◯の多い地域で育ったことから、過去に予防的な通行止めに対して「まだ通れるのに」と不満を抱いたり、リニューアル工事の影響で渋滞が発生し、予定の時間に遅れてしまった経験もある。当時は不便さを感じていたが、安全を最優先に考え、被害を未然に防ぐ貴社の姿勢を知り、そのおかげで多くの命や生活が守られているのだと気づいた。不便だと感じていた背景には、多くの人々の努力と使命感が存在していると感じ、見方が大きく変わった。この経験から、移動や物流を支えるインフラの重要性を意識するようになり、暮らしの基盤を支える仕事に興味を抱くようになった。

NEXCO西日本のインターンシップを通して学びたいことは何ですか。また、そのためにあなたは、インターンシップにどのように臨みますか。: 具体的な業務内容に加え、増加する自然災害や老朽化といった課題とどう向き合いながら、社会に欠かせない存在であり続けているのか学びたいと考えている。暮らしや物流を支える役割の重みや、そこで働く方々の使命感に触れ、自分の将来像を重ねて考える機会にしたい。また高速道路には多くの利害関係者が関わっており、規模が大きいからこそ、社会に与える影響も大きい。だからこそ常に多様な立場の視点に立って考える姿勢が求められると考える。私は◯◯との活動を通じて、相手の声に丁寧に耳を傾け、ニーズを把握した上で柔軟に行動する力を身につけた。この経験がどう活躍できるのかを考え、全てを吸収し自己の成長に繋げる姿勢で臨む。

あなたが設定した1day仕事体験の個人目標を記載してください。: 「社会インフラを担う責任の重さを実感し、自分の将来像に結びつけること」である。高速道路は日々の移動や物流を当たり前のように支えているが、その裏側で安全を維持するために多くの人が関わり続けている点は、普段の生活では見えにくい部分だと感じている。そこで仕事体験を通じて、自然災害や利用者ニーズの変化など、直面する課題を社員の方々から直接学びたい。そして与えられた課題に対して自らの考えを整理し、積極的に発言することで理解を深め、自分の視野を広げたいと考えている。この経験を通じて、社会に欠かせない役割を果たす仕事に就くために必要な姿勢を見極め、将来の成長の糧とすることを目標とする。

大阪府のインターンシップの選考体験談

27年卒 | 事務系総合職

不二製油

面接インターンシップ選考

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）: 動画面接です。

会場到着から選考終了までの流れ: 動画面接です。

質問内容: 自己PRをしてください。 →私の強みは周囲を巻き込む力です。地域の方々と協力し、放置されていた◯◯を再生する活動を進めました。代表として課題に感じたのは、作業そのものよりも、地域との関係を築けていないことでした。そこで私は、まず毎週の寄合に参加し、再生活動に取り組む理由や目指す姿を伝えることにしました。こうしたやり取りを続ける中で、少しずつ協力者が増え、部員と住民の方々がそれぞれの役割を担う形で作業を進められるようになりました。結果として、◯◯を再生し、◯◯を実現することができました。

27年卒 | 事務系総合職

不二製油

インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容: 不二製油の素材を活用し、市場ニーズを踏まえた新商品を企画して提案するグループワークに取り組みました。ターゲットとなる消費者や商品のコンセプトを設定したうえで、どのような商品であればニーズに応えられるかを議論しました。最後にはグループごとに企画内容を発表し、社員の方からフィードバックを受けました。

ワークの具体的な手順: 最初に会社や事業、仕事内容について説明を受けた後、グループに分かれて商品企画に取り組みました。

インターンの感想・注意した点: 商品を考えるだけではなく、「誰に、なぜその商品が必要なのか」を明確にすることが難しかったです。グループワークでは思いついた案をすぐ採用するのではなく、ターゲットのニーズと不二製油の素材を使用する理由がつながっているかを確認しました。実際の営業でも顧客に商品を売るだけではなく、相手の課題を理解したうえで提案する必要があると学びました。

27年卒 | 事務系総合職

不二製油

WEBテストインターンシップ選考

試験科目: 言語非言語

各科目の問題数と制限時間: 言語：32問（15分）、非言語：29問（15分）

対策方法: 問題集を何周か解きました。ずっと前に受けたものを転送したので、特段対策はしていません。

27年卒 | 総合職

大西

インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容: 2チームに分かれて課題に取り組んだ。実際の商品を使ってどう売るかというマーケティング戦略を考える課題だった。チームは座った場所で分けられ、70分程度のグループワーク後5分ほどで成果に対するプレゼンテーションがあった。

ワークの具体的な手順: まずいくつかある商品の中から売りたい商品を決め、ターゲット、価格、販路、販促について各チームで考えた。

インターンの感想・注意した点: グループワークの時間が長かったが故にタイムマネジメントが難しかった。また、ターゲットから何から自分たちで自由に設定できたため、自由度が高く、意見がなかなかまとまらず難しく感じた。前提をチームの中で初めに決めてからワークに取り組むとスムーズに進みやすかったと考える。

27年卒 | 企画系

元林

インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容: グループワークでは商品の企画を行なった。他にも原価計算や品質管理、検品など、商品の企画から販売までの一連の流れについて体験した。グループワークは30分ほどでその後プレゼンテーションが5分程度あった。商品の企画以外にもところどころでグループで話したりする場面はあった。

ワークの具体的な手順: 4章限マトリクスを使用し、現状を把握した上で提案する商品を考えた。現状の商品の分布が少ない部分で商品を作るにはどういう機能やデザインだといいのかと言ったところをグループで話し合いながら企画した。

インターンの感想・注意した点: 商品企画のグループワークでは、商品のジャンル自体は決まっており、さらに現状の把握もするよう指示があったため企画としては考えやすかった。ただ、100円均一ということで、100円の価値に収めなければならないところが難しかった。

27年卒 | 開発職

小野薬品工業

グループディスカッション（GD）インターンシップ選考

インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容: 前半3日間は、研究職・開発職、MR職合同で新薬の開発を体験しました。各職種の役割を担いながら協力して、薬のためを見つけ、臨床試験を行い、患者様に届けるまでの流れを体験しました。後半2日間では、開発職のみでより詳しい体験を行いました。

ワークの具体的な手順: 各職種に分かれて業務を体験した後、グループ全体でディスカッションを行い、課題を進めました。何度か発表機会もありました。

インターンの感想・注意した点: グループあたりの人数が多く、なかなか意見を言うことが難しいと感じました。 5日間で会社理解のみならず職種としての詳しい業務内容や社風をしっかり理解し、体感できる貴重な経験になりました。また、参加されている学生は積極的な方ばかりで、議論は活発に進みました。

27年卒 | 開発職

小野薬品工業

会場到着から選考終了までの流れ: Zoomに入室し、全体への説明がありブレイクアウトルームの分かれて選考開始

GDのテーマ・お題: 口外禁止

GDの手順: ファシリテーター、書記、タイムキーパーを決めて30分間のGDを行いました。終了後には発表の時間が設けられていました。

27年卒 | 開発職

小野薬品工業

WEBテストインターンシップ選考

試験科目: 言語、非言語、英語

各科目の問題数と制限時間: 3科目合わせて1時間

対策方法: 参考書を1冊使い、一通り問題形式に慣れるよう練習をしました。

27年卒 | 研究開発職

アドバンテック

27年卒 | Fashion Adviser（FA）コース

インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容: エナジードリンクに含まれるカフェインの量をHPLCで分析する実験を行いました。最初に、理論や方法を社員の方から説明していただきました。その後、実際に学生が手を動かして最後まで実験を行う、という流れでした。

ワークの具体的な手順: 午前中に説明を受け、その後実験を開始しました。実験の待ち時間にお昼休憩をはさみ、午後から再度実験を開始しました。

インターンの感想・注意した点: オンラインでは体感することのできない会社の雰囲気や社風、実験室の様子などを実感することができ、入社後のイメージを具現化することができました。積極的に社員や参加していた学生とコミュニケーションをとるよう意識しました。

ミキハウス