三菱地所の 通過ES・選考体験談一覧

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役員クラス

会場到着から選考終了までの流れ

受付→待合室→面接

質問内容

【質問】志望動機の最終確認／なぜ他社ではなく当社か／これまでの人生での意思決定の軸／学生時代に力を入れたことの本質／困難をどう乗り越えたか／将来のキャリア観／自身の強みと弱み 【回答】各質問に対し、具体的な経験を基に結論から回答し、その背景にある価値観や意思決定の理由まで一貫して説明した。志望動機では自身の経験と企業の方...

会場到着から選考終了までの流れ

1日半グループワーク→発表→座談会や個人面談

ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容

今後の社会変化を踏まえ、企業としてどのような価値を提供すべきかという観点から新規事業立案に取り組んだ。市場環境の変化や顧客ニーズを整理した上で、既存アセットを活用しながらどのように新たな価値を創出できるかを検討し、最終的に具体的な事業案として提案を行った。

ワークの具体的な手順

現状分析→課題設定→仮説構築→施策検討→発表資料作成という流れで進めた。役割分担を行いながら議論を重ね、適宜方向修正を行い最終提案にまとめた。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

中堅

会場到着から選考終了までの流れ

受付→待合室で待機→面接

質問内容

【質問】学生時代に力を入れたことの深掘り／困難をどう乗り越えたか／チーム内での役割と周囲への働きかけ／志望動機／なぜ当社か／自身の強みがどのように活きるか 【回答】各質問に対し、具体的なエピソードをもとに結論から回答し、その後に背景や意思決定の理由、行動の再現性まで一貫して説明した。志望動機では企業の特徴と自身の経験を結...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

若手

会場到着から選考終了までの流れ

オンライン入室→面接

質問内容

【質問】自己紹介／学生時代に力を入れたこと／困難を乗り越えた経験／周囲を巻き込んだ経験／ 【回答】各質問に対し、具体的なエピソードをもとに結論から簡潔に回答し、行動の背景や意思決定の理由まで一貫して説明した。また、志望動機では自身の経験と企業の特徴を結びつけて述べた。

試験科目

回答例）言語・非言語・英語

各科目の問題数と制限時間

言語： 12分 / 12問 計数： 18分 / 9問 英語： 15分 / 10問

対策方法

参考書をひたすら解いて、問題になれることを一番に取り組んだ。

以下サンプルを参考にして、各設問においてあなたの自分史を記載下さい。小学校時代の自分史を記載ください。（200～300文字）

好奇心旺盛で、興味を持ったことには積極的に挑戦する性格だった。学級活動や行事にも主体的に関わり、周囲と協力しながら目標を達成することにやりがいを感じていた。一方で、自分の考えを優先してしまう場面もあり、周囲との意見の違いに戸惑うこともあった。この経験から、相手の意見を受け入れながら物事を進める大切さを学び、協調性を意識する...

中学校時代の自分史を記載ください。（200～300文字）

部活動に打ち込み、目標達成に向けて継続的に努力する姿勢を身につけた。思うような結果が出ない時期もあったが、自身の課題を分析し改善を重ねることで徐々に成果を出せるようになった。また、チームでの活動を通じて、個人の力だけでなく周囲と連携する重要性を実感した。ここで培った粘り強さと協働意識は、その後の行動の基盤となっている。

高校時代の自分史を記載ください。（200～300文字）

部活動においてチーム全体の成果に貢献することを意識するようになった。当初は個人の結果にこだわっていたが、周囲の支えによって自分が成り立っていることに気づき、チームのために行動する意識へと変化した。役割を果たすだけでなく、周囲をサポートすることにも注力し、組織として成果を出すことの重要性を学んだ。この経験を通じて、他者志向で...

設問1：小学校時代の自分史を記載下さい。（200～300 文字）

小1（以前）：親の都合より、◯◯で暮らす。◯◯を習得する。 小2：日本に来て、◯◯との食文化や生活様式・人生観の違いを実感する。いじめられていたことから自主的に◯◯を習い始める。初めての習い事で心身ともに強くなった。 小5：姉の影響で読んでいた「黒子のバスケ」の漫画に影響され、バスケットボールを始める。小学校の友達にクラブ...

設問2：中学校時代の自分史を記載下さい。（200～300 文字）

中1：小学校で感じたチームスポーツの楽しさから、◯◯部に入部する。◯◯出身の先生のもとで厳しい指導を受けながらも、初めての先輩など、楽しく充実した生活を送る。 中2：ほぼ初心者しかいない自分たちの代が最高学年になり、顧問が◯◯初心者の先生に変わり苦労するようになる。自ら、プロの試合映像から戦術を学び、部に導入して強化を図っ...

設問3：高校時代の自分史を記載下さい。（200～300 文字）

高1：◯◯部に入部。人数が多く、新鮮で楽しいが競争も激しく、練習に明け暮れた。5月の体育祭では応援団をやり、9月の文化祭では主演の次にセリフが多い役で劇を行い、充実。 高2：コロナ禍で自粛開始。自堕落にならないよう、友人との通話等でモチベを保って自主勉強を続けた。また、中学校時代の◯◯の友人達と毎日走る。 高3：選抜クラス...

小学校時代の自分史を記載下さい。（200～300 文字）

小1：三つ上の姉の影響を受け、器械体操やそろばん、ピアノなど複数の習い事を始める。何でも同じことがしたく、できないと悔しくて泣くほど負けず嫌いだった。 小2 小さいころからレゴや工作が大好きで、夏休みにポスター製作に毎年取り組み、たびたび賞を受賞。新聞係として、文章や絵でわかりやすく伝えることに楽しさを感じる。 小3 親...

中学時代の自分史を記載下さい。（200～300 文字）

中1 姉の影響でバドミントン部に入部。顧問や練習はかなり厳しく、当初はついていくのに必死だったが、大会で勝てるようになり、実力が伸びていくのを実感。バドミントンにハマっていく。 中2 顧問の先生が異動し、不安な気持ちのまま部長に就任。部内の熱量の差をまとめきれず、自身の実力不足にも悩む。練習量で示そうと自主練や外部練習に積...

高校時代の自分史を記載下さい。（200～300 文字）

高1： 誰一人知り合いがいない環境で高校生活が始まり、不安を感じたが、徐々に友人ができ楽しい日々に。中学から続けていたバドミントンを続けたいと思い入部し、部活中心の生活を送る。 高2： 文化祭では劇の企画と衣装係を担当し、クラスで一つのものをつくり上げる楽しさを実感。部活では副部長として、初心者が多いチームを支えるため練習...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

動画選考のため面接官と直接対面する形式ではない。提出後に人事部門の方が確認していると思われる。

会場到着から選考終了までの流れ

マイページ上に動画アップロード専用の画面があり、そこから提出する形式。「30〜60秒程度で自己紹介をお願いいたします。お話しいただく内容はどんなことでも結構です。」という指示が記載されていた。自分のスマートフォンで撮影し、ファイルをアップロードした。撮り直しは可能で、提出期限内であれば何度でも再アップロードできた。アップロ...

質問内容

「30〜60秒程度で自己紹介をお願いいたします。お話しいただく内容はどんなことでも結構です。」という一つの指示のみ。テーマは完全に自由で、何を話しても良いという形式だった。 自己紹介として、大学で学んでいる分野と、ゼミのチームプロジェクトに参画した経験を簡潔に話した。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

真ん中の方が役員。両脇に人事の方。

会場到着から選考終了までの流れ

会場に到着後、待合室に案内される。そこで人事の方とアイスブレイクも踏まえてお話をしたのち、本番スタート。

質問内容

■質問 ・自己紹介兼志望動機を話してください ・なぜ他のデベロッパーではなく三菱地所なのか 　→（深掘り）本当に三井不動産には行かないのか？ 　→（深掘り）人が良いだけで決めるのはどうなの？ ・GDを振り返って、発揮できた力と課題を教えてください 　→（深掘り）普段のリーダーシップスタイルは？ ・就活状況を教えてください ...

会場到着から選考終了までの流れ

会場到着後、案内を受けGW選考の開始。

ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容

三菱地所の実際の事業に関連するテーマについて、5〜6名のグループでディスカッション。ただ、テーマの具体的な内容は守秘義務があるため記載を控えるが、三菱地所の事業領域に即した実践的な課題だった。毎年変更されることが予想される。

ワークの具体的な手順

初日にテーマが提示され議論を行い、最終日にグループとしてのプレゼンテーションを実施する形式だった。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

中堅〜管理職クラス

会場到着から選考終了までの流れ

オフィスに到着後、受付を済ませて待機室に案内された。数分待った後、面接室に通される。面接は5分程度で終了し、面接後はそのまま帰宅した。

質問内容

■質問 ・自己紹介兼志望動機を話してください ・なぜ他のデベロッパーではなく三菱地所なのか 　→（深掘り）他社デベロッパーには行かないのか？ 　→（深掘り）人が良いだけで決めるのはどうなの？ ・自分史 　→（深掘り）普段のリーダーシップスタイルは？ ・就活状況を教えてください ・入社したら何がやりたいか ■回答 志望動機は...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

20年目の男性社員

会場到着から選考終了までの流れ

オンライン入室後スタート。

質問内容

・形式：オンライン・個人面接 ・所要時間：約30分 ・面接官：若手〜中堅社員1名 ・質問内容： 自己紹介をしてください 自分史の深掘り（主に大学時代の経験について） 志望動機を教えてください 最後に一言

試験科目

言語・非言語・英語

対策方法

TG-Web形式だった。言語・計数・英語の3科目で、特に計数は独特な問題形式（暗号解読・推論系）が多いため、SPIや玉手箱の対策だけでは不十分。市販の「これが本当のWebテストだ」シリーズのTG-Web編を2周ほど解いて形式に慣れておいた。言語は長文読解が中心で、時間配分が重要。英語はTOEIC700点台あれば問題なく解け...

小学校時代について自由に記載してください。

小1）親の影響で水泳とピアノを始め、毎日練習に通う日々を過ごした。コツコツ取り組んで記録が伸びていく喜びを知り、努力することが習慣になった。 （小4）父の転勤で◯◯に引っ越した。転校先では方言や文化の違いに戸惑ったが、クラスの委員を引き受け、持ち前の社交性で友人を増やした。環境が変わっても人との繋がりを作れる自信がついた。...

中学校時代について自由に記載してください。

（中1）進学校に入学し、バスケットボール部に入部。周囲のレベルの高さに圧倒され、初めて「自分は特別ではない」と痛感する。悔しさをバネに朝練にも欠かさず参加した。 （中2）実力をつけてきた矢先、怪我で数ヶ月離脱。復帰後もなかなかポジションを取り戻せず、大きな挫折を経験した。ただ、腐らず基礎練を続けた。 （中3）プレーでは目立...

高校時代について自由に記載してください。

（高1）海外への漠然とした興味から、◯◯に短期の語学研修に参加。拙い英語でも現地の学生と議論できた経験から「言語は手段であり、使ってこそ世界が広がる」と実感した。もっと広い世界を見たいという気持ちが強まる。 （高2）体育祭の実行委員長に立候補。前例踏襲ではなく新しい種目を導入しようとしたところ、反対意見が多数出た。一方的に...

小学校時代の自分史を記載ください。（200～300文字） 

（小1）水泳を習い始める。1つずつ進級する達成感から、最後の級まで続けたいと意気込む。幼少期から通っていた音楽教室では、エレクトーン専攻を選択。グループで他の全員がピアノを選択する中、自分にしかできないことに喜びを感じる。 （小3）◯◯から◯◯に転校。両親の転勤が多く、幼少期から初めての環境になじむことが得意だった。慣れ親...

中学校時代の自分史を記載ください。（200～300文字） 

（中1）◯◯部に入部。一見気軽なスポーツに見えるも、心身の忍耐力が必要なスポーツであることを実感。少しずつできるプレーが増える楽しさがモチベーションに。 （中2）◯◯に立候補するも落選し、◯◯に。学級委員長タイプだった私は初めて◯◯を経験。恩師の言葉に背中を押され、意見の対立を、双方の立場の理解から解決するリーダーを目指す...

高校時代の自分史を記載ください。（200～300文字） 

（高1）入学早々コロナウイルスの影響で登校できない日々が続く。◯◯を続けたかったが練習ができない期間が続き、1番の目標であった受験のリベンジをだけを見据える3年間を決意。 （高2）志望校を◯◯に決める。周囲からはかなり無謀だと思われたが、自分自身で初めて明確に定めた目標であったため、ひたむきに机に向かう日々を過ごす。 （高...

小学校時代の自分史を記載ください。（200～300文字）

野球経験のある父を持ちながらも、4歳の頃に自分自身が強く惹かれたサッカーを始めた。この選択が今の自分の原点。 小4：日々の努力が実を結び、◯◯の下部組織への入団が決定した。これは人生で初めての大きな成功体験となり、「努力する方法が重要である」という価値観の原点となった。 小6：サッカーで結果が出ていた中で、親からの勧めや地...

中学校時代の自分史を記載ください。（200～300文字）

中1：部活動としてサッカーに取り組み、人生で初めて試合に出られない厳しさを経験。往復3時間半の通学生活の中でも、その悔しさを原動力に朝と夜での自主練習を継続した。また、挑戦を肯定してくれる担任の先生の存在により、困難な環境でも前向きに取り組む姿勢が同時に培われた。 中2：努力の結果、公式戦への初出場を果たし、勉学面でも通学...

高校時代の自分史を記載ください。（200～300文字）

高1：強豪校に進学し、周囲との実力差から強い劣等感を抱いた。しかし、自身の特性を活かせる練習を積み重ねた結果、Aチームの試合で点を挙げ、◯◯県優勝に貢献した。 高2：活力に満ちていた冬、腰椎分離症を発症し、半年間のサッカーからの離脱を宣告された。将来像を見失ったが、勉学への転換や同期からの励ましの言葉をもとに精神を立て直し...

小学校時代の自分史を記載下さい。（200～300 文字）

小1：公文式で早く次の分野を学びたいと思い、多く宿題をもらう。楽しさのあまり宿題をもらった日に全て終わらせてしまうことも。またお絵描きやブロック遊びに夢中で、親に色々な画材やブロックを買ってもらう。 小3：友達に学校のテストの点数で負けることが悔しく、自主的にテスト前に勉強する。 小4：公文式での全国順位が発表され、どうし...

中学時代の自分史を記載下さい。（200～300 文字）

中1：〇〇部での実力が最下位だった悔しさから、レギュラーを目指し毎日欠かさず家の前で〇〇を行う。中3まで続く日課に。また、部員の約8割が断念する走り込みも一度も投げ出さずに完遂する。 中2：先生からの推薦で生徒会副会長を担う。通常の仕事に加え、前年に全校集会で〇〇をしていた生徒会の先輩に憧れ、自分も〇〇になる。人前で堂々と...

高校時代の自分史を記載下さい。（200～300 文字）

高1：〇〇部に入部し、中学の〇〇部とは異なる「大会の結果は全て自分の責任」という自主性の高い環境で県大会突破を目指す。練習後やオフの日も自主練に励む。 高2：進学クラスに入り、最初のテストで〇人中〇位という順位で落ち込むも、順位が低い自分を許せず勉強の量と質の向上を決意。塾に行かずに成績の良い友人を頼って参考書での勉強を行...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役員など偉い人

会場到着から選考終了までの流れ

まず社員さんとおしゃべりできる その後面接室へ案内される 面接後お菓子などがある部屋に案内され、社員さんとおしゃべり 帰宅

質問内容

志望動機 他のデべと地所のちがい どういう町を作りたいか 丸の内をよりよくするにはどうしたらいいと思うか 研究の技術を街づくりに導入するとなったときのメリットデメリット 学チカについて 価値観が変わったタイミングについて 親にどう育てられてきたか

会場到着から選考終了までの流れ

GWをする

ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容

守秘義務によりあまり詳しいことは言えません 特別ここらしいGWというわけではなく、よくあるグループワーク　皆であるお題に対して話し合って資料作って発表する形式　班員が多め　メンターが班につきアドバイスしてくれる

ワークの具体的な手順

守秘義務によりあまり詳しいことは言えません　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 特別ここらしいGWというわけではなかった、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事

会場到着から選考終了までの流れ

待合室に案内され面接官が迎えに来る

質問内容

まず自己紹介からよろしくお願いします 研究内容 昔から技術に興味あったの？ どう言うきっかけで研究を選んだか 学チカ 何をきっかけに始めた どう言う立場だった 何が一番大変だったか これやる前とあとで何が一番変わったか この経験の次に自分が変わったきっかけはなにか どうして どうやって諦めた 学チカ2 どうして参加した 長...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

10年目程度の方　現場社員

会場到着から選考終了までの流れ

オンライン

質問内容

自己紹介 ◯◯なぜ始めた その中で大変だったことは その中で自分らしさが表れていたところ 自分らしく工夫した部分 それについての深堀 周りから反対派なかったか、どういう立ち位置だったか なんで◯◯をはじめた？ その中での立ち位置は？ 長期インターンで自分らしさが表れていたこと なんで◯◯を大事にしているのか？その原体験は？...

試験科目

言語　非言語

各科目の問題数と制限時間

通常通り

対策方法

問題集をやる・他の企業でたくさん受けて、問題慣れする　　　　　　　　　　　　　　　　　

記載いただいた自分史の中で、最もあなた自身を表していると思うエピソードは何ですか。そのように考える理由も併せて教えてください

◯◯◯◯で代表として、崩壊寸前だった組織の立て直しに注力したことだ。活動の中で、行動力という強みを活かし、様々な課題に対する施策を行動に移せた点に、私らしさが表れている。コロナや火災により部員間の関係性や技術継承が途絶え、前年度は◯◯位で雰囲気も落ち込んでいた。私はまず組織の雰囲気を立て直し、部を盛り上げたいと考えた。まず...

小学校時代の自分史を記載下さい。（200～300 文字）

（転勤族）◯◯。転校が多かったが、不安よりも新しい場所で新しい人と出会えることへの期待が勝っており、変化を前向きに受け入れてきた。この経験から未知の環境に対しても臆せず適応する姿勢が培われ、人と出会い話すことが好きになり、相手のことを覚えるのも得意になった。（中学受験）◯◯◯◯◯。努力した分だけ成績が向上し、目に見える成果...

中学校時代の自分史を記載下さい。（200～300 文字）

（◯◯◯◯）何か頑張るものが欲しく、毎日活動のある◯◯◯◯部に入部。上手くなりたくて本気で練習に励んだが、思うように成果が出ずメンバーに選ばれても補欠だった。努力が結果に直結しないことが初めてで、挫折を経験。（◯◯◯◯）◯◯◯、行動に移したからこそ多くを経験し、皆で一つのものを作り上げる楽しさと、行動する大切さを学んだ。し...

「小学校時代の自分史を記載下さい。」 「中学時代の自分史を記載下さい。」 「高校時代の自分史を記載下さい。」 「大学・大学院時代の自分史を記載下さい。」

小学校時代の自分史 小1,2：何事にも好奇心旺盛で、気になったことには積極的に挑戦。多くのの習い事に熱中。 小3,4：特に公文と◯◯に打ち込み、公文では目標としていた6学年先の◯◯まで修了。◯◯では高学年の部で◯◯大会に出場し、努力が結果に結びつく喜びや達成感を味わう。 小5～小6：◯◯を始め、次第に競技にのめり込む。小5...

「記載いただいた自分史の中で、最もあなた自身を表していると思うエピソードは何ですか。そのように考える理由も併せて教えてください。」

　◯◯のアルバイトで、新しい企画・運営を通して若年層の取り込みを行った経験だ。 　この◯◯は、歴史的な建物を利用しており、建物を地域の魅力として保全していくことを目的としている。しかし1日平均◯◯人の来客のうち若年層は2～3人という状況で、将来的な継続のために若年層の取り込みが必要であった。 　その状況を受け、私は歴史ある...

「あなたは三菱地所でどのような仕事をし、何を成し遂げたいですか。そのように考える理由も併せて教えてください。」

私が三菱地所で取り組みたい仕事は、エリア単位で人の営みを育て続けるまちづくりである。特に、歴史や既存の価値を活かしながら、新たな人の流れと活動を生み出す開発に携わりたい。 　その中で私は、単なる施設開発に留まらず、働く人・住む人・訪れる人が交わり続ける場の運営まで見据えた仕事を成し遂げたいと考えている。 ◯◯年を超える歴史...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役員

会場到着から選考終了までの流れ

部屋に案内され、面接開始

質問内容

挨拶をしたのち、軽く雑談やアイスブレイクをしたあとに面談開始。 基本的にはこれまでと同様に学生時代に力を入れたことと志望動機の深堀りが主であった。 特に志望動機を深堀された。 またインターンでの感想やどこを評価されたと思うかといった質問もあった。

会場到着から選考終了までの流れ

班ごとに案内

ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容

具体的な内容についてはかけない。 一般的なデベロッパーのインターンシップと同様に三菱地所の事業に関わるお題でワークを行った。ワークについてはかなり自由に行い、最終的に発表を行うというよくあるインターンシップのようなものであった。

ワークの具体的な手順

ワークの後発表

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

中堅社員

会場到着から選考終了までの流れ

待機室に案内されその後面接

質問内容

軽く挨拶をしてからアイスブレイクをしたのちに面接。 基本的には一次面接と聞かれることは変わらなかった。 しかし、一次の時より志望動機についての深堀が多かったように感じた。 最後に苦手な人はあるか？といった人物面接もあった。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

若手社員

会場到着から選考終了までの流れ

オンライン

質問内容

最初に軽く挨拶とアイスブレイクをしたのち面接に入る。 質問は基本的に学生時代に力を入れたことメインでその深堀が多かった。 一つの学生時代に力を入れたことだけでなく研究の深堀などもされた。 また志望動機についても業界と企業どちらに対しても聞かれた。

試験科目

言語・非言語・英語

対策方法

特にない。 小中学校の基本ができていれば問題ないと思われる。