レゾナック（旧：昭和電工）の本選考の情報

承諾/辞退理由の詳細

第一志望かつ、希望する部署への配属が確約されていたためです。 若手のうちから社内外の多様な専門家と協力し、最先端の技術を社会実装できる環境に最も惹かれ、入社を決意しました。

内定後の課題の有無

不明

内定後の拘束

不明

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

マッチングした事業所の人事部長 マッチングした事業所の部長

会場到着から選考終了までの流れ

5分前にURLから入室。 一次二次の面談とは異なり人物面談。（40min） 逆質問（20min）

質問内容

・これまでの感想 ・ESの深掘り 内容は1,二次と同様 ・研究室での立ち位置 ・話が合わない人がいたらどうするか →折衷案を出す。 ・そのエピソードは？ ・苦手な人はどんな人 →計画性がない、敬意がない ・そのエピソードは？ ・リーダー的立ち位置なのか？一歩下がって副リーダーの様な立ち位置なのか？主体的に動く事は苦手か？ ...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

マッチングした事務所の業種の統括者2名

会場到着から選考終了までの流れ

URLから5分前に入室。 内容は一次面談と同様。（研究発表、質疑応答、ES深掘り、逆質問） マッチングした事業所に関しては一次面談の合格通知と共にマイページに、事業所紹介資料がアップロードされた。面接官による紹介はないため、事前に必ず目を通すようにとのことだった。 その後、今後の流れを説明されて退室。

質問内容

・前回の面接の感想 →冗長な表現になってしまった部分がある。反省点。 ・研究の深堀り 研究内容の新規性、テーマの発案者や発案に至った経緯など。 ・研究室の役割 ・後輩指導で心がけていること ・ESの深掘り 一次面談と質問内容はあまり変化がないが、フィードバックを受けた経験や自分を客観視出来ているかなどの質問が多いように感じ...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事、技術

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインの会場に5分前に入室した

質問内容

・面接官が揃うまでアイスブレイク。 ・研究内容（30min） 事前に提出したパワーポイントを用いて発表した。（10min） 質疑応答（20min） ・ESの内容深掘り（10min） ・最もアピールしたい出来事を教えてください。 →◯◯での副隊長を務めた経験です。（ESの内容を端的に答えた） ・その取り組みの中で最も苦労...

試験科目

パーソナル・言語、非言語、英語

各科目の問題数と制限時間

言語：32問（15分）、計数：29問（15分）、英語：20問（10分）

対策方法

市販の対策本で問題ありません。 多くの企業と変わりありません。

承諾/辞退理由の詳細

志望度が高かったこともあるが、半導体向け材料メーカーとしてコンソーシアム活動を積極的に行い、業界を牽引していこうという気概を感じ、ワールドワイドに働けると感じたため。

内定後の課題の有無

なし

内定後の拘束

なし

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

マッチング部署のリーダー、人事

会場到着から選考終了までの流れ

送られてきたリンクから参加

質問内容

技術プレゼンに関する質問（応用先、応用するための課題についてかなり細かく聞かれた）　周りの反対意見を跳ね返して何かやり遂げた経験、志望動機、30年後どのような社会人になっていたいか、もし縁があった際にどのようなキャリアプランを想像しているか、逆質問

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

マッチング先の技術系の副リーダー

会場到着から選考終了までの流れ

送られてきたリンクから参加

質問内容

技術プレゼンに関する質問（他の材料と比較した際のメカニズムの違い、他の材料と比較した際のメリットなど）　アルバイトでの立ち位置、アルバイトでどのようなことが苦労したか、周りからどのような人といわれるか、こちらからマッチング部署についての質問、逆質問

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

技術系社員

会場到着から選考終了までの流れ

送られてきたリンクから参加。

質問内容

30分ほど技術プレゼンに関する質問（応用先、この研究の新規性、考察についての質問、自分が新しく導入した測定方法、研究をするうえで苦労したこと、ブレイクスルーしたことなど）、長所と短所について、志望している部署についての確認

試験科目

言語、非言語、性格

各科目の問題数と制限時間

言語30分程度、非言語30分程度、性格20分程度

対策方法

非言語は特に対策していない。言語に関しては参考書で対策を行った。

研究の概要について、目標や課題を明確にしたうえで簡潔に説明してください。研究室に所属していない方は、最終年次1年間での学習計画・目的を説明してください。（300字以内）

私は持続可能社会の実現に向け、◯◯の◯◯成形について研究している。◯◯の◯◯制御には◯◯として◯◯の添加が有効だが、両者の親和性が低く、◯◯による◯◯不良が課題である。そこで、研究室独自の技術を用いて◯◯を◯◯し、◯◯との相互作用を高める検討を行なった。結果、◯◯の◯◯および◯◯との反応性が向上し、従来困難であった◯◯かつ...

今まで最も困難な目標に挑んだ経験と、その場面で考えたことや行動した内容を教えてください。※但しご自身の研究内容・テーマを除く（300文字以内）

研究室発の◯◯の副隊長として、◯◯の運営を統括した。最大の困難は、◯◯かつ◯◯の中で、◯◯を含む総勢70名の進行を成立させることであった。マニュアルが通用しない中、「現場の混乱」を防ぐことが不可欠と考え、自ら◯◯として最前線に立った。当日は◯◯で審査員をご案内し、流動的な状況下で30名以上の隊員の動きを把握することで、的確...

あなたの強みを教えてください。

相手の特性を見極め組織成果を最大化する

研究の概要について、目標や課題を明確にしたうえで簡潔に説明してください。研究室に所属していない方は、最終年次1年間での学習計画・目的を説明してください。（300字以内）

◯◯は、○○を用いた○○の入力とその○○が可能な次世代◯◯材料である。特に◯◯は現行◯◯の○○倍以上の高密度化が期待されている。当研究室では、◯◯の特定の位置に◯◯を導入することで◯◯を発現することが報告された。本研究では、◯◯発現への影響が小さい◯◯に◯◯を導入し、◯◯特性と◯◯を両立した材料の作成を目的とした。研究を進...

今まで最も困難な目標に挑んだ経験と、その場面で考えたことや行動した内容を教えてください。※但しご自身の研究内容・テーマを除く（300文字以内）

私は大学3年次、アルバイト先の塾でバイトリーダーとして、確認テストの受験率向上に取り組みました。映像授業を行っている校舎では、授業後に生徒が各自で実施する確認テストの受験率が低いという課題を長年抱えていました。生徒に学習内容の定着をさせ、成績を向上させるためには早急な改善が必要だと考えました。そこで、生徒の受験状況を可視化...

あなたの強みを教えてください。（20字以内）

チャレンジ精神

研究の概要について、目標や課題を明確にしたうえで簡潔に説明してください。（300字以内）

私は修士課程において、◯◯を用いた◯◯の創製に取り組んだ。環境低負荷な材料の開発が求められる中で、◯◯を利用した材料の創製は社会的意義があると考えたためである。研究では、◯◯を得るための実験手法の検討に力を入れた。当初は先輩の手法を踏襲して作製を行っていたが、その方法では作製に時間がかかり、◯◯という課題があった。そこで、...

今まで最も困難な目標に挑んだ経験と、その場面で考えたことや行動した内容を教えてください。※但しご自身の研究内容・テーマを除く（300文字以内）

高校の◯◯部における経験である。目標として◯◯進出を目指し、週4回という稽古回数の中で部長として部をまとめていた。部長に就任した当初、最善だと自身で考えた活動方針を優先していたが、メンバーの練習への参加意欲が下がるなど、部全体の雰囲気が停滞してしまった。この失敗を通じて、個人の考えを押し通すのではなく、互いの考えをすり合わ...

あなたの強みを教えてください。（20字以内）

新しいことに挑戦し続ける姿勢

あなたの強みを教えてください。（20字以内）

周囲を巻き込み組織力を高める力

前問で回答したあなたの強みを発揮した場面や経験などを具体的に教えてください。（200字以内）

所属する組織で、発表の質を高めるための環境づくりに取り組んだ。従来は準備の進め方が個人に委ねられ、完成度に差が出やすい状況であったため、共通目標を設定し、学生同士で発表練習と相互フィードバックを行う機会を提案した。専門外の相手にも伝わる説明や想定質問への備えを重視し、立場を問わず意見を出し合える雰囲気づくりを意識した。その...

今まで最も困難な目標に挑んだ経験と、その場面で考えたことや行動した内容を教えてください。

私がこれまでの人生で最も困難な目標に挑んだ経験は、大学受験である。第一志望校への合格を目標に、高校一年時から自ら希望して、よりレベルの高い環境の塾に通わせてもらった。早朝から夜遅くまで勉強する生活を続け、学力向上に全力で向き合った。結果として第一志望校には合格できなかったが、この経験を通じて、努力は必ずしも結果に直結すると...

研究の概要について、目標や課題を明確にしたうえで簡潔に説明してください。研究室に所属していない方は、最終年次1年間での学習計画・目的を説明してください。（300字以内）

◯◯に用いられる◯◯への応用を目指し、硬化膜内に◯◯を◯◯させることを目的としました。◯◯を合成し、UV硬化プロセスに適用すると、◯◯構造を持つ透明なコーティングを作成できます。そこに◯◯を添加し、塗工液組成や硬化条件の検討により、◯◯の形成を達成し、◯◯をコントロールの1/5にあたる約◯◯%まで低下させました。現在の課題...

今まで最も困難な目標に挑んだ経験と、その場面で考えたことや行動した内容を教えてください。※但しご自身の研究内容・テーマを除く（300文字以内）

高校3年の体育祭で◯◯人での◯◯「◯◯」の◯◯制作を担当したことです。扱いやすさと観客からの評価を両立した◯◯を目指し、1年間でモチーフ決定、設計、制作を行いました。モチーフ決定では、◯◯担当や◯◯担当と密に連携し、チームでの自分の◯◯のあるべき姿を明確化しました。設計では、過去の◯◯の分析、◯◯チームでのアイデア出しを経...

あなたの強みを発揮した場面や経験などを具体的に教えてください。（200字以内）

学部2年次に◯◯で◯◯を務め、例年より5日早く誤植ゼロで完成させました。納期と品質の両立が課題と考え、原因は◯◯が多くの制作作業を抱え、全体を俯瞰できないためと分析しました。そこで組織体制を見直し、◯◯である自分は統括に専念し、日々更新される掲載情報の整理、進捗確認、作業割り振りに取り組み、◯◯人強のチーム全体が効率良く作...

研究の概要について、目標や課題を明確にしたうえで簡潔に説明してください。

本研究は、既存の治療法における副作用や不完全なアプローチといった課題を克服するため、外部エネルギー応答性を持つ新規分子の開発を目標としています。具体的には、特定の生体標的を精密に認識する誘導部位と、外部刺激により活性化する機能性部位を組み合わせ、特定の条件下で標的因子の機能を制御する革新的な制御技術の確立を目指しています。...

今まで最も困難な目標に挑んだ経験と、その場面で考えたことや行動した内容を教えてください。

研究室の留学生への指導において、彼が自立して実験を行えるレベルまで育成することを目標にしました。当初は言語の壁や文化的背景の違いから、細かな実験操作が伝わらないことが課題でした。そこで、口頭説明に頼らず実験手順をフローチャート化し、視覚的に共通認識を持つ工夫を行いました。また、節目ごとに理解度を確認する対話の時間を設けまし...

あなたの強みを教えてください。

相手の視点に立ち周囲を巻き込む力

当社は以下の通りバリューを定めています。最も共感するバリューを選択してください。

機敏さと柔軟性

前問で回答したバリューを体現した内容など具体的に教えてください。(200文字以内)

前例のない研究テーマに挑戦した研究活動である。研究開始と同時に3Dプリンターが導入され、条件検討や材料選定は手探りで、初期は造形失敗や反応のばらつきが続いた。私は原因を分析すると同時に、教授や他研究室への相談や異分野知識の吸収を迅速に行い、状況に応じて実験手法を柔軟に切り替えた。その結果、独自の実験手順を確立した。この経験...

研究の概要について、目標や課題を明確にしたうえで簡潔に説明してください

本研究の目的は、低コストな光造形3Dプリンターと超臨界CO₂含浸法を組み合わせ、複雑構造を有する高機能金属複合体を創製し、触媒性能と機械的強度を両立することである。特に、TiO₂添加やPd担持による機能性向上と、ラティス・メッシュ構造による流通性・反応効率の最適化を目指している。 一方で課題として、炭化・焼結時の体積収縮に...

研究の概要について、目標や課題を明確にしたうえで簡潔に説明してください。研究室に所属していない方は、最終年次1年間での学習計画・目的を説明してください。（300字以内）

目的は、◯◯の性能を左右する◯◯状態をシミュレーションで解明し、材料探索を効率化することです。課題は、◯◯を用いた◯◯計算で◯◯により計算が破綻し、実験事実と乖離した点でした。そこで私は実験班との議論を重ね、時には自ら現場で手を動かすことで、異なる視点や知見を取り入れながら検証を進めました。その中で、◯◯の物理現象に立ち返...

今まで最も困難な目標に挑んだ経験と、その場面で考えたことや行動した内容を教えてください。※但しご自身の研究内容・テーマを除く（300文字以内）

◯◯年以上続ける空手で、試合に勝てないスランプを打破した経験です。当時はスタミナと精神面の弱さから、試合終盤で逆転負けを繰り返す壁に直面していました。私はこの困難に対し、一人での闇雲な根性論に頼るのではなく、「客観的な課題分析と周囲との共創」が必要だと考えました。そこで指導者や仲間にヒアリングを行い、敗因を構造的に整理しま...

あなたの強みを教えてください。

課題を構造化し、周囲を巻き込み完遂する力

研究の概要について、目標や課題を明確にしたうえで簡潔に説明してください。

熱電変換は廃熱を直接電気に変換することができ、自動車や工場などへの応用が期待されています。しかし、高性能熱電材料の多く◯◯が課題です。これに対し、私は◯◯な材料で高性能化を実現するため、◯◯に着目しました。この◯◯が、性能向上に寄与すると考え、そのモデル物質として◯◯を合成し、検証しました。その結果、◯◯は狙い通り低い熱伝...

今まで最も困難な目標に挑んだ経験と、その場面で考えたことや行動した内容を教えてください。

外部大学院への全員合格を目指し、有志◯◯名での学習会を主導した経験です。外部受験は過去問の模範解答がなく、独学では解答が正しいかわからないため、他の視点も取り入れることで、解答の妥当性が増すと考え、学習会を立ち上げました。また、解答を照らし合わせる中で理解が不足している箇所を明確にし、その人の理解度に合わせて、一緒に内容を...

あなたの強みを教えてください。

定量的な現状分析に基づき、課題解決する力

研究の概要について、目標や課題を明確にしたうえで簡潔に説明してください（300）

私は、新たな特性を持つ◯◯デバイスの材料開発に取り組んでいます。◯◯を持つ◯◯は、光学材料として優れた性能を有しますが、◯◯しにくいため、◯◯への応用が難しいという課題があります。そこで本研究では、◯◯を持つ◯◯と、◯◯をもつ◯◯を混ぜ合わせることで、両者の特性を併せ持つ新材料の創成を目指しています。具体的には、◯◯と◯◯...

今まで最も困難な目標に挑んだ経験と、その場面で考えたことや行動した内容（300）

私は、◯◯部の「リーグ1位」という目標に、ポジションリーダーとして挑みました。目標達成に向けて、日々の練習の質の低さが課題でした。そこで、練習の質を高めるには一人ひとりが目標を持つことが重要だと考え、全員に毎週一つ明確な目標を設定してもらい、チーム内で共有する仕組みを導入しました。これにより、目的意識を持って取り組む風土が...

強み（20）

課題を分析し、効果的な改善策を導く力