スミセイ情報システムの本選考の情報

承諾/辞退理由の詳細

より志望度の高い企業から内定をいただいたため。

採用人数・倍率

不明

内定者の採用大学・学歴

不明

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

部長

会場到着から選考終了までの流れ

受付で電話して待機 時間になると人事の方が部屋まで案内してくださる

質問内容

基本的には一次面接と変わらないが、ほぼ雑談であったため質問らしい質問ではなかった。 ・自己紹介 ・趣味特技 ・学生時代に力を入れたこと3つそれぞれに対して質問 ・なぜSEか軽く回答 ・希望勤務地 ・他社状況 ・逆質問

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

中堅の現場社員の方

会場到着から選考終了までの流れ

webex ①全員の部屋に入室、説明 ②指定されたブレイクアウトルームで面接 ③全員の部屋に戻り退室

質問内容

事前に提出したESをもとに質問される。 ・自己紹介 ・趣味特技 ・学生時代に力を入れたこと1 ・学生時代に力を入れたこと2 ・学生時代に力を入れたこと3 ・逆質問 各学生時代に力を入れたことに対する深堀は3,4問くらいであった。ESに書いた学生時代に力を入れたことが少ない人は深堀が鋭かったと聞いた。

会場到着から選考終了までの流れ

（1）webexで全員の部屋に入室 （2）GDの説明→各部屋に分かれる （3）GD終了後全員の部屋に戻り、座談会

GDのテーマ・お題

口外禁止と言われています

GDの手順

社員の方がはじめの合図をしてくださる。特に役割を決めずに評価項目を決めてそれに沿って意見を出し合う。 時間内に発表者を決めて全員の部屋に戻る。

試験科目

言語非言語

各科目の問題数と制限時間

よく見るWEBテストでした。

対策方法

特別な対策はしていない。他の企業の選考をたくさん受けて慣れておく。

内容

会社の概要、選考フローなどについて

注意した点・感想

録画視聴なので特にありません。 強いて言うのであれば、この説明会を予約して視聴しないと次の選考フローに進むことができないので、忘れないようにしてください。また、説明会で聞いた内容を面接で話すのも企業理解を示す上で有用であると考えます。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

詳しい事は忘れてしまったが、現場での偉い方

会場到着から選考終了までの流れ

受付に行って、電話で人事の方を呼び、会場まで案内され、終了次第帰宅。

質問内容

まず、最初に1分間の自己PRを行ってから、面接が開始されました。 その後は、自己PRの事や学生時代に力を入れたことが基本的なメインでした。一次面接よりも深掘りが多く、質問を通して、どのような人柄であるか見極められているように感じました。 そして、SLCの魅力に感じるポイントについても聞かれました。 最後に3問逆質問。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

現場マネージャー

会場到着から選考終了までの流れ

説明を受け、それぞれ別のルームに移動して、その後終わり次第再び集まって終了。

質問内容

学生時代に力を入れたことがメインの質問になります。 ・その中で困難だったこと？ ・どう乗り越えたか？ ・特に意識していた事は？ ・学びから得られたものは？ ・どうしてやり遂げることができた？ しかし、面接というよりは会話のような雰囲気であるため、ガチガチに回答を固めて答えない方が良いと思われます。

会場到着から選考終了までの流れ

最初に説明があり、その後グループに分かれ、座談会。

GDのテーマ・お題

SLCで活躍する人物について

GDの手順

役割分担を行い、時間配分を決めた。その後意見を多く出し合って、意見をまとめた。最終的に発表者を決めて、発表を行った。

試験科目

言語、非言語

各科目の問題数と制限時間

四則演算や暗号など、制限時間は1時間程度だったと思います。

対策方法

SPIの青本で何回も勉強しました。特段難しくはないので、勉強していれば大丈夫だと思います。

大学での学習（研究テーマ、もしくは得意科目）について

◯◯データと◯◯データを用い、△を推定する。◯と◯を比較する。これらの多角的な解析を通じて、◯◯◯をより詳しく明らかにし、◯◯を改善するための手がかりを得ることを目指している。

保有している免許・資格等について

TOEIC◯◯◯点　など

特技、趣味について

趣味はDIYと街歩きである。DIYではキーホルダーやインテリア小物を作ることが多く、自分のアイデアを形にすることを楽しんでいる。街歩きでは、街の構造や雰囲気を眺めながら歩くのが好きで、よい気分転換になっている。特技は◯◯で、高校1年生から現在まで継続している。

特に力をいれた活動について

私は複数大学が合同で開催する演奏会において、幹事校のリーダーとして運営を主導しました。長年続いてきた本演奏会は参加団体の事情により開催が危ぶまれていましたが、「必ず継続させる」という強い思いのもと、困難な状況に立ち向かいました。運営にあたり、二つの課題に直面しました。一つ目はコスト面です。従来の予算では運営が困難だったため...

各質問項目で注意した点

エントリーシートではなく、面接の参考に使われる程度であるため、自分がしっかり話せる内容のものを記載した。

大学での学習（研究テーマ、もしくは得意科目）について（200文字以内）

大学院では、機械学習や統計学といったデータサイエンスについて広く学習を行っています。 現在は、自然言語処理の分野での研究を行っています。

大学入学以降の活動を最大3つまで、300文字以内で記入。＊いつの時代の体験なのか明記すること。＊前の質問（大学での学習等）の回答と同じ活動について述べても構いません。特に力を入れた活動1（300文字以内）

学部時代に◯◯志望者が集まるサークルで幹部を務め、離反によって低下した士気と運営体制の立て直しに取り組みました。私の役割は、代表を支えながら組織の状況を分析し、改善に向けて行動を起こすことでした。幹部就任直後の新歓では加入者の半数が離反し、代表が自責の念を抱くなど組織全体が停滞しました。原因を「目的と参加動機の乖離」と捉え...

特に力を入れた活動2（300文字以内）

学部時代に参加した学生中心のアプリ開発プロジェクトに最も力を入れました。 開発を進める中で手戻りが発生し、計画が崩れる課題に直面しました。原因は二つあり、一つは工程別の活動で起こった仕様変更が全体に共有されず、手戻りが生じていたこと、もう一つは技術理解の差によって進捗にばらつきがあったことでした。 そこで、定期的な全体ミー...

大学での学習（研究テーマ、もしくは得意科目）について （200文字以内）

基板上の薄層試料のXXにおける自動解析システムの開発だ。分光測定は物質に光を当てた際の反射光によりその性質を解明する手法だが、試料が薄いと試料を乗せる基板の反射光が試料の光をかき消す問題がある。これに対し、測定データから基板の反射光を除去する解析法が存在するが、手順が煩雑で実用性が低かった。そこで私は、学部時代に開発した自...

特技、趣味について （200文字以内）

趣味はスキューバダイビングだ。海の中で呼吸を行い独特の浮遊感を感じながら泳ぎ、水族館では実現できないほど間近で、野生の魚やイカなどの海中生物と触れ合える非日常感を味わえるアクティビティだ。また、地域や季節によって、地形や水質、魚の種類など海の様子がガラッと変わるので、様々な場所や季節に潜りに行く楽しみも味わうことができる。

学生時代に特に力を入れた活動について入力してください。 ＊大学入学以降の活動を最大3つまで、300文字以内で記入。 ＊いつの時代の体験なのか明記すること。 ＊前の質問（大学での学習等）の回答と同じ活動について述べても構いません。

大学3年生のころ、バイト先のカラオケ店で、役割表を作成し、スタッフの業務遂行率を向上させた。当初、清掃や備品補充などの業務を怠るスタッフが多く、店長や同僚が困る様子を見て、この問題の解決に取り組むことを決めた。同僚4人と協力し全スタッフ70名にヒアリングを行うと、担当業務があいまいで当事者意識が欠如していることが判明した。...

大学での学習（研究テーマ、もしくは得意科目）について（200文字以内）

IT実践型ゼミで、Web制作やアプリ開発を通じ要件定義から実装までを経験している。広報用ホームページを一から設計・制作し、情報の届け方を工夫することで志望者増加にも貢献した。また、天気データを活用した服装提案アプリやオリジナルブラウザ開発にも取り組み、ユーザー視点で体験設計を行っている。技術習得に留まらず、文系の視点で社会...

特技、趣味について（200文字以内）

趣味は、ドラマや映画鑑賞、旅行だ。物語の世界に浸ったり、旅先でその土地の文化や雰囲気に触れたりすることで気分転換をしている。また、エキストラにも月1以上参加しており、普段とは違う環境に身を置くことで新しい刺激を楽しんでいる。 特技は、高校3年間続けたハンドボールだ。体を動かすことが好きで、仲間と協力しながら目標に向かうこと...

大学入学以降の活動を最大3つまで、300文字以内で記入。＊いつの時代の体験なのか明記すること。＊前の質問（大学での学習等）の回答と同じ活動について述べても構いません。特に力を入れた活動1（300文字以内）

◯◯ゼミの広報長として、志望者数を◯人から◯人へと3.5倍に増やしたことだ。定員30人に対し例年応募が半数程度であり、志望者不足が課題だった。SNSアンケートで「理系寄りで難しそう」という先入観が障壁だと特定し、施策を2つ実行した。第一に動画投稿を強化し、ゼミ生を巻き込んで企画・撮影を主導、分析ツールで反応を見ながら改善を...

特に力を入れた活動1（300文字）

◯◯材料の表面構造解析の研究に力を入れました。◯◯を試料に照射し、散乱された◯◯の◯◯を分析することで◯◯を特定する実験を行いました。装置トラブルやデータの再現性不足など課題に直面しましたが、原因を一つずつ検証し、仮説を立て改善を重ねることで成果を出すことができました。また、得られた結果を基に構造モデルを作成・比較し、◯◯...

特に力を入れた活動2（300文字）

個別指導塾で講師を務め、生徒の成績向上と学習意欲の向上に注力しました。授業中の会話が少なく、生徒の理解度が把握しにくい状況を改善するため、授業内外で積極的にコミュニケーションを取りました。その結果、生徒が自ら質問や相談をするようになり、成績も向上しました。リーダー講師として他の講師の指導方針を統一し、教室全体で成果を出す体...

特に力を入れた活動3（300文字）

◯◯でのアルバイトでは、忙しい時間帯の接客とチーム連携に注力しました。注文ミスやオペレーションの遅れを改善するため、チーム内で声かけのルールを提案し、サポート体制を整えました。その結果、店全体の業務効率が向上し、顧客満足度の向上にもつながりました。また、新人教育にも関わり、効率的な接客方法やトラブル対応のノウハウを共有する...

特に力を入れた活動1（300文字）

課題解決を実現し◯◯大会◯◯勝へ導いた。 所属する◯◯部は◯◯タイムを競う競技である。 ◯◯を発見し、敗退の原因は一体感の欠如だと仮定した。 ◯◯を統一する必要があると考え、徹底的に一人の◯◯に合わせる練習を提案した。 最初は、個人の癖や座る位置の違いにより伸び悩んだが、部員の目線に立ち、全ての◯◯することで、不自由な点や...

特に力を入れた活動2（300文字）

仮面浪人を経験し、挑戦力と計画力を身につけた。 高校卒業後、私は◯◯の学部に進学したが、◯◯であることを知った。◯◯を守る意義を見いだし、◯◯について深く学ぶことができる学部への再受験を決意した。 大学での学びを継続しながら、大学受験の対策を進める中で、時間を効率よく使う必要があると考えた。そこで、合格から逆算して月ごとの...

特に力を入れた活動3（300文字）

趣味の◯◯に力を注ぎ、粘り強さを身につけた。 たまたま◯◯ではなく、実力で◯◯の喜びがあるため熱中できた。 ◯◯という◯◯に似せた疑似◯◯を使った釣りを始めた当初は、◯◯の特徴や動かし方、有効な色など理解しておらず成果を得られなかった。 そこで、◯◯や◯◯の生態を学ぶ必要があると考え、友人に助言を受けながら独学で勉強をした...

特に力を入れた活動1

私が特に力を入れた活動は大学3年次ごろに、独学で◯◯を学んだことです。元々何の知識も持っておらず、周囲に指導を仰げる人もいませんでしたが、 まずは自力でスキルを習得することを目指しました。そこで、YouTubeや書籍、論文などを丹念に調査し、知識を積み上げ何度も試行を繰り返しました。自力では解決が難しい部分は、プロのエンジ...

特に力を入れた活動2

私は大学2年次に◯◯サークルの代表を務めました。当時、サークルはコロナ禍の影響で活動が制限されるという深刻な問題に直面していました。 そこで、活動の新たな形として、新たな企画を提案しました。部員たちに構想を伝える際には、参考にしたものを共有し、具体的なイメージを持ってもらえるよう工夫しました。また、大学のガイドラインを遵守...

特に力を入れた活動3

私は大学入学後から現在まで◯◯でアルバイトをしています。 私は実習生の教育担当となりましたが、日本語が得意でない人も多く、業務に慣れるまで時間がかかり、途中で辞めてしまう人もいました。そこで、彼らがスムーズに業務を習得できるよう、英語や母国語での基本業務マニュアルを作成しました。作成にあたっては、日本語が得意な実習生と相談...

大学での学習について

業界研究ゼミに所属し、様々な業界の研究をしています。様々な業界をビジネスモデル・市場の動向・主な企業など多角的に見て、優れた戦略の要素を見つけることに注力しています。研究では、新規事業への進出など幅広いビジネス展開をする企業や昨今の情勢に対応した戦略を持つ企業が安定的な経営をしていると考察しました。この経験から、俯瞰的な視...

学生時代に特に力を入れた活動について①

学生時代、小学校で学習支援ボランティアを行いました。私は主に1.2年生を担当し、授業中の学習サポートや放課後の学習時間の運営、生徒のサポートを行いました。自分にとっては簡単な問題であるが故に、小学生にわかりやすい言葉で教えることの難しさを痛感しました。また、図工の時間は生徒と一緒に作品作りをしながら、感想を共有することや褒...

学生時代に特に力を入れた活動について②

飲食店のアルバイトで自ら志願し、キッチン・ホールと全てのポジションを担ったことです。入社時はキッチン担当でしたが、繁忙時にお客様に対して何もできないことに無力さを感じ、ホール業務の習得を考えました。しかし、注文の取り方やレジ操作など初めての業務に苦戦しました。そこで、不安な点や疑問はすぐに質問してその場で解決することを意識...

研究テーマ、得意科目

地域課題研究ゼミに所属しています。このゼミでは、チームに分かれて社会問題や地域の課題を取り上げ、解決に向けて政府や都道府県、市へ政策提言を行います。困難だったことは、実現可能性を重視して、現状分析を徹底的に行い、法律や規則、財政状態なども含めて理解しなければならなかったことです。役割分担をして、チームの方向性を何度も確認す...

趣味、特技

私は、モーニング巡りが趣味です。友達と様々な喫茶店に早起きして行き、その後、勉強や運動をしています。また、アウトドア活動も趣味で冬はスノーボード、夏はキャンプに行き体を動かして大自然の中でリフレッシュしています。 特技は、バスケットボールです。中学生から9年間続けており、チームで喜びを分かち合うことに楽しさを感じています。

学生時代に力を入れたこと（最大3つまで）

2年生の頃に、3年間続けている塾講師のアルバイトでイベントの企画、運営を行ったことです。本校の高校3年生の月間平均受講数13コマを全国平均20コマにまで上げることがこのイベントの基本目標でした。そこで私は生徒のモチベーションをより向上させるため、目標を2段階にすることを提案しました。そして、1つ目の目標は、生徒と話し合い1...