三菱UFJ信託銀行の 募集中の本選考

承諾/辞退理由の詳細

選考やOBOG訪問、インターンを通じて、社員の方々が落ち着いていて誠実な人柄であると感じた。また、相手の話を丁寧に聞き、協力しながら仕事を進める姿勢が印象的であり、自分自身もそのような環境で働きたいと考えた。実際に関わった社員の方々からも温かさや面倒見の良さを感じ、安心して長く働けると判断したため、承諾に至った。

内定後の課題の有無

無し

内定後の拘束

無し

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

40代男性人事

会場到着から選考終了までの流れ

一階で受付を済ませ上の階の待合室に案内された。その後面接官が呼びに来て面接が終了した。その後はスタッフが迎えに来てお見送りをしていただいた。

質問内容

なぜ地域特定コースにしたのか 弊社を志望している理由 リテールを志望している理由 インターンシップはどうだったか 学生時代に力を入れてきたことでどんな力が発揮されたか 強みは何か どんな人と言われるか

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインのためなし

質問内容

・自己紹介、志望動機◯◯と申します。 ・大学では高校生向けのオープンキャンパスを運営する学生団体に所属し、来場者一人ひとりの不安に寄り添った相談対応に取り組んできました。 ・課外活動では、ファミリーレストランでアルバイトリーダーを務めています。クレーム対応マニュアルの作成や 新人教育を通じて、 アルバイトが働きやすい...

試験科目

言語・非言語

各科目の問題数と制限時間

言語：32問（15分）、計数：29問（15分）

対策方法

問題集を繰り返し解き、出題パターンの定着を図った。加えて、誤答した問題には印を付け、試験直前まで重点的に復習を重ねた

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインのため無し

ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容

リテール・不動産・受託財産・証券代行など各部門の社員から業務内容の説明を受けた後、理解を深めるためのワークに取り組んだ。ワークはチームで協力しながら進める形式で、それぞれの意見を出し合いながら課題解決に取り組み、各部門の役割や業務の流れを具体的に学んだ。

ワークの具体的な手順

各職種の理解を深めるためのワークに取り組み、実務に近い形で業務内容を学んだ。その後、現場社員からワークの解説を受け、質疑応答や座談会を通じて理解を深めた。この一連の流れをインターン期間中繰り返すことで、職種ごとの役割や求められる能力について具体的に把握することができた。

承諾/辞退理由の詳細

面接を通して、社員の方の優しい雰囲気に魅了されたから。また、信託業務に非常に興味を持っていたので、それも承諾の理由の一つ。

内定後の課題の有無

不明

内定後の拘束

なし

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

年次の高いおそらく現場社員の方

会場到着から選考終了までの流れ

開始10分前には来てくださいと案内があり、会場に着くと案内の方が待合室に連れて行ってくれる。待合室で数分待った後、面接官の方が直々に面接部屋へと案内してくれる。

質問内容

・自己紹介 ・学生時代に頑張ったこと ・その深掘り ・なぜ大学でも部活動をしようと思ったのか ・中高では何をやってきたのか ・部活動以外で何か頑張ったことはあるか ・どんな人が苦手か ・なぜ金融志望なのか ・なぜリテールやりたいのか ・大切にしている価値観はなにか ・逆質問

試験科目

性格診断

各科目の問題数と制限時間

よくみるTALと同じ

対策方法

矛盾が生じないように回答には気をつけた。その上で自分が何者なのかをしっかり理解した。また、一次面接通過の電話連絡の際に二次面接の前にやってくださいと言われました。過去の人たちを見ると最終前の性格診断なので、TALがあれば次の面接は最終だと思っていいと思います。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

若手人事の方

会場到着から選考終了までの流れ

URLから入室

質問内容

・自己紹介 ・学生時代に頑張ったこと ・その深掘り ・過去を振り返ってどんな子供だったか（小学校〜高校まで） ・なぜ大学でも部活動をしようと思ったのか ・周りからなんて言われるか ・なぜ信託なのか、なぜ三菱UFJ信託なのか ・なぜリテールやりたいのか ・三井住友信託銀行と比べて、業務内容や企業の特徴以外で何が違うと思うか ...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

なさ

会場到着から選考終了までの流れ

URLから入室

質問内容

自身の学生時代に力を入れたことの深掘りだった。志望動機については一切聞かれなかったので、学生時代に力を入れたことの深掘りを対策しておけば大丈夫だと感じる。AI面接は特に笑顔とハキハキ言うことを意識して論理的に話すことを意識した。多少詰まっても気にせず、頑張ってください。

ゼミ・研究室の研究テーマを入力してください。（25文字まで）

自分で選べない環境が子どもの教育年数に与える影響

趣味や特技を記入してください。

野球観戦、バッティングセンター、旅行

自覚している長所を一言で表現してください。

相手の想いを汲み取る力

自覚している長所を一言で表現してください。

真摯に努力を継続できる点

自覚している短所を一言で表現してください。

緊張しがちで本番に弱い点

上記「長所」と「短所」をそれぞれ自覚する理由について客観的な行動事実に基づいて説明してください。

大学の◯◯部では、入部当初はセカンドチームの試合にも出場できなかった。そこで技術力と状況判断力の不足を課題と捉え、練習外でも自主練習や試合分析という「努力」を直向きに積み重ねた結果、現在はトップチームのメンバーに選出されている。一方で課題に関しては、◯◯の試合やアルバイトの接客などの場面で緊張により、普段の実力を発揮できな...

自覚している長所を一言で表現してください。 

人の懐に入り込み、信頼関係を築き上げる力

自覚している短所を一言で表現してください。 

相手を優先して自分の判断軸が揺らぐ

上記「長所」と「短所」をそれぞれ自覚する理由について客観的な行動事実に基づいて説明してください。

◯◯実行委員会で◯◯を企画した際、◯◯を一から学び出演者のライブに通い続けた結果、「◯◯くんでよかった」と言っていただき、出演者と信頼関係を築けた経験から長所を自覚した。短所は、同じ活動の中で演出を巡る対立が起きた際、他者の意見を尊重するあまり自分の判断軸が揺らぎ、一方に偏った案になってしまった経験から自覚した。現在は意思...

長所と短所を一言で表現してください。

長所：相手に寄り添い、課題を解決する力 短所：心配性ゆえの慎重さ

上記「長所」と「短所」をそれぞれ自覚する理由について客観的な行動事実に基づいて説明してください。

私の長所は「相手に寄り添い本質的課題を解決する対話力」だ。部活動で組織の指示待ち姿勢に対し、一方的な指導ではなく根拠を問う対話を徹底し、自律的組織へ変革して○○に導いた事実がこれを裏付ける。一方で短所は「心配性ゆえの慎重さ」だ。練習基準を一段引き上げる際、メンバーの離脱を過度に懸念し、個別の納得感を細かく確認しすぎた結果、...

これまであなたが、最も力を入れて取り組んできたことを簡潔に記入してください。

部活動において、万年補であった私が一軍のスタメンを勝ち取ることを目指した経験

当社のシステム/デジタルコースを選んだ理由をご記入ください。

私が本コースを選択した理由は、デジタル技術を用いて社会に変革をもたらしたいと考えるためだ。私はSDインターンシップにおいて、生成AIを活用した顧客課題の解決や新サービスの創出を体験した。その中で、デジタル技術は単なるツールではなく、顧客との新たな接点を創造する手段であると実感した。そのため、本コースで専門性を身につけ、顧客...

上記「長所」と「短所」をそれぞれ自覚する理由について客観的な行動事実に基づいて説明してください。

長所：課題を分析し、改善策に継続して取り組む力、短所：細部までこだわりすぎてしまう点 長所：私は所属していた部活動において、自分自身の走りを分析して課題を抽出し、その改善策を継続して実施した。その結果、大学生の間に自己ベストタイムを○○秒更新することができた。 短所：研究活動において細部にこだわるあまり、作業効率が落ちてし...

これまであなたが、最も力を入れて取り組んできたことを簡潔に記入してください。

所属していた部活動において、試合を想定した練習法を提案し、○○大会３位入賞を果たした経験

趣味や特技を記入してください

趣味は◯◯だ。チームで一丸となって取り組むことや、自身の成長を感じることにやりがいを感じる。

自覚している長所を一言で表現してください。

完遂力がある

自覚している短所を一言で表現してください。

完璧主義である

問1：自覚している長所を一言で表現してください。 

困難な状況でも前向きに行動する粘り強さ

問2：自覚している短所を一言で表現してください。

複数の物事に手を出し無理をしてしまう　

上記「長所」と「短所」をそれぞれ自覚する理由について客観的な行動事実に基づいて説明してください。

長所：◯◯歴半年でプロ◯◯が主催する外部の◯◯公演に参加した際、実力差から振付を踊ることすらできない挫折を経験したが、経験者に積極的に助言を求め休日も自主練習を重ねた結果、自信を持って本番をやり遂げた。 短所：昨夏にサークルと外部の公演を計◯◯つ掛け持ちし、パンクしてただ振付をこなすだけになってしまった。この反省から、自身...

自覚している長所を一言で表現してください

どんな状況でも這い上がる粘り強さ

自覚している短所を一言で表現してください

複数の目標に同時に手を出してしまうこと

長所と短所を自覚する理由について客観的な行動事実に基づいて説明してください。

長所は中高の◯◯部で培った。入部当初は同期内で最も下手で常時補欠だった。しかし6年間一度も休まず、休日も地元の体育館で練習する生活を続けた結果、副部長としてチームを関東大会入賞に導くまでに成長した。 短所は大学時代に自覚した。資格試験や複数の趣味に同時並行で高い目標を掲げ、全てが中途半端になったことがある。この反省から、優...

自覚している長所

周囲を巻き込み改善を進める実行力

自覚している短所

集中し過ぎて視野が狭くなること

上記「長所」と「短所」をそれぞれ自覚する理由について客観的な行動事実に基づいて説明してください。

長所は、周囲を巻き込み改善を進める実行力である。◯◯で講師リーダーを務めた際、生徒の学習意欲低下という課題に対し、一人ひとりの状況を把握し、講師間で指導方針を共有する仕組みを整え、教室全体の改善を進めた。短所は、集中し過ぎて視野が狭くなる点である。高校時代の部活動では練習に打ち込み過ぎてけがをした経験があり、以降は周囲の意...

自覚している長所を一言で表現してください。（20字以内）

責任感を強く持ち、物事を前に進める力

自覚している短所を一言で表現してください。（20字以内）

完璧主義ゆえに、失敗を恐れてしまう点

上記「長所」と「短所」をそれぞれ自覚する理由について客観的な行動事実に基づいて説明してください。（200字以内）

長所に関しては、サークルにて合宿やイベントの参加率向上を実現した経験や、飲食店にて未来志向で改革を進め、継続的な成果創出に貢献した経験がある。周囲を巻き込んで課題解決に取り組む姿勢を大切にしている。短所に関しては、営業の長期インターンシップにて架電をする際に、スクリプト通りのトークに徹し、臨機応変な訴求ができずに受注を逃し...