会場到着から選考終了までの流れ

会社説明のあと、グループワーク　座談会あり

ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容

グループワークは調達職に基づく業務体験ワークである。この取り組みの様子に対して後ほどフィードバックがあり、そこでの評価が良ければ早期選考の案内があると思われる。ワークに取り組んでいる時に社員に質問もできる。

ワークの具体的な手順

基本的なグループワーク

承諾/辞退理由の詳細

規模が大きくて、より志望度の高い企業に内定をもらえたから。 またそうでなくても、配属される調達職の仕事内容が単調だと、口コミサイトや現場社員の面談で明らかになっており、いずれにせよ他社を選ぶつもりだった。

採用人数・倍率

毎年10人程度らしい

内定者の採用大学・学歴

学歴フィルターはなさそう、初めて聞くような名前の大学を卒業した社員のエピソードがよく掲載されていた

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

社長を含む、役員レベル5人と進行役の人事1人

会場到着から選考終了までの流れ

指定時間までに控室で時間を待つ、面接の時間になると移動する、面接後に交通費登録など

質問内容

自己紹介、学生時代に頑張ったこと、お酒は飲めるか、家族構成は？、父母の職業は？、いつ就職活動を終えるか、他社の選考状況、キャリアプラン、逆質問 →家族構成や父母の職業を聞くのは現代ではコンプライアンス違反であり、大学からもこのような質問があれば報告するよう言われているレベルで驚いた

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

一次面接のときの面接官、年次は高い

会場到着から選考終了までの流れ

通常のオンライン面接

質問内容

自己紹介、自己PR、学生時代に力を入れたこと、留学経験とそれをキャリアに活かしたいかどうか、逆質問 →志望度や志望理由は聞かれない 学生時代のエピソードばかりで面接が進んでいく、一次面接とほぼ同じ質問

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事担当の社員（中堅からベテランまで）

会場到着から選考終了までの流れ

まず面談が1時間ある（ここは1人） 次に面接が1時間ある（ここは2人）

質問内容

面談では面接練習みたいなかたちで進行された気がする 面接では2人の学生に交互に質問される 自己紹介、留学の経験、自己PR、学生時代に力を入れたこと →志望理由は一切聞かれず、パーソナルな質問のみであった

試験科目

言語　非言語　性格

各科目の問題数と制限時間

通常の監視型でないSPI

対策方法

対策は6月ごろまでにしていたため、ここで特に新たに対策はしていない。

ゼミテーマ、研究課題、学業で力を入れた内容についてご回答ください。（200字）

「国際交流演習」という授業において中国人に日本語を教えた経験が最も印象深い。当初、彼は会話に消極的であった。そこで彼の希望をよく聞いたうえで、可能な限り彼の希望を尊重しつつも、私が考えた指導内容を組み込むようにした。そうすることで彼の発言回数も増え、会話レベルも向上した。その際、「聞く」時間を必ず確保することの意義や、相手...

学生時代に最も力を入れてやりきったことについて教えてください。（400字）

留学先において◯◯人学生とチームになり、原住民の小学校で2日間の授業を行った。私達は最初の打ち合わせの際に小学校や原住民の様子が全く分からないということを共有した。そこでまずは不足している情報を得てから共有し、より効果的な活動にするためチームとして共通の目標を設定して、授業設計を行うこととした。準備段階では、分からないこと...

部活・サークル・ボランティアなどの活動をされていた方は、期間と合わせてご回答ください。

大学1年次4月より、学内のランニングサークルに所属している。中学校、高校と◯◯部に所属していたため、そこで培った体力を今後も維持することが目標である。 また大学1年次7月より、◯◯市が実施する外国人児童・生徒向けの日本語教室にてボランティアをしている。教室では日本語の指導をするだけでなく、児童らの学校の宿題に一緒になって取...

会場到着から選考終了までの流れ

待合ブースでしばらく待機した後、先に面接を受ける人と、先にGDの人とそれぞれ案内されます。面接とGDともに終了すれば選考終了です。

GDのテーマ・お題

東京オリンピックで新たに追加するスポーツを提案してください。

GDの手順

まず、役割分担（司会・書記・タイムキーパー・発表者）を決めます。その後、テーマについて話し合いました。大きめのボード（スケッチブックのようにめくれるタイプ）が班にひとつあり、それにプランを書いていきました。最後はプレゼンです。

試験科目

言語・非言語・性格検査

各科目の問題数と制限時間

テストセンターでの標準的なSPIです。

対策方法

市販の参考書を一通り解きました。

内容

企業説明とES記入

注意した点・感想

学生が30人前後参加していました。最初に会社概要の説明があり、その後先輩若手社員のパネルディスカッションがありました。終始和やかな雰囲気で進み、質問も活発に飛び交っていました。その場でESを記入する時間があります。

内定後の課題の有無

無

内定後の拘束

無

内定後の研修など

工場見学があると伺っています。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

社長、役員クラスの方2名、人事担当の方2名の計5名でした。

会場到着から選考終了までの流れ

待合ブースでしばらく待機し、交通費の受け取りを済ませた後、人事担当の方が面接の部屋へ案内して頂けます。

質問内容

自己PR、学生時代に力を入れたこと、そして予め提出していた小論文での意見対立した際にどう乗り越えるかについてが質問の中心です。他社の選考状況や就活における重視ポイントも聞かれました。特に回答に困る質問はなかったです。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

年代の異なる男女3名の面接官でした。

会場到着から選考終了までの流れ

待合ブースでしばらく待機した後、先に小論文を書く人と、先に面接の人とそれぞれ案内されます。面接と小論文ともに終了すれば選考終了です。

質問内容

学生時代に力を入れたこと中心に深堀りをされていきました。他社の選考状況や就活において重視していることなども併せて聞かれました。最初は雑談から入ったので、かなりリラックスした状態で臨むことができました。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

穏やか

会場到着から選考終了までの流れ

待合ブースでしばらく待機した後、先に面接を受ける人と、先にGDの人とそれぞれ案内されます。面接とGDともに終了すれば選考終了です。

質問内容

学生時代に力を入れたこと、志望動機の2点を中心に聞かれました。学生は3人で順番に質問されますが、左端の人から順番に回答、そして次の質問は右端の人から順番に回答、という流れでした。回答後に少し深堀されます。

その場での記入の為、手元にESがありません。

主に学生時代に力を入れたことや自己PRが中心だったと記憶しています。

各質問項目で注意した点

その場で記入するため、文字を大きく丁寧に書くこと、内容は簡潔にわかりやすく書くことを意識しました。