やずやの 通過ES・選考体験談一覧

自己PRを記入してください（あなた自身が伝わるように、自由に記入して下さい。ビジュアルを使った表現も可）

マインドマップを手書きで書きました。

「30歳のあなた」をイメージして下さい。どのような人物になっていると思いますか？

お客様の「想像を超えた」コト提案をできる人物になっていると思います。私は入社後、まずは「期待に応える」ために、商品知識や業務スキルの習得を通して、身近な人に信頼される存在を目指します。そして次のステップとしてお客様に寄り添い、先読み力と全体俯瞰力を磨きながら「期待を超える」コト提案ができるようになりたいです。このように習得...

志望理由

セミナーでの矢頭社長の言葉に深く感銘を受け、さらに自分の価値観と合致していたことが志望理由です。特に「良い人生とは何か。これを考えるのが就活」という言葉は、就職活動に対する捉え方をとても明るくしてくれました。私は大学で学びを深める中で、食の大切さだけでなく、食と健康は密接な関係にあることを実感しており、健康であることは、毎...

志望動機

社長のお話を聞いて、社長の考えと私の思いがマッチしたため、貴社を志望します。私は人を喜ばせることが好きです。アルバイト経験を通しても、お客様の笑顔を見て、私もやりがいと喜びを感じました。貴社は健康食品を扱っており、お客様の健康を支え、笑顔を届けられる点に魅力を感じています。また、貴社のイベントに参加した際、明るく、和やかな...

30歳の自分について

私は、仕事でもプライベートでも充実した30歳になっていると考えます。これまでも部活と勉強やアルバイトと学業を両立させ、どちらも充実させていく術を学んできました。そのため、社会人になってもどちらも充実させているはずです。仕事では、先輩や後輩、お客様思いの社会人になることを目指します。お客様と会社の人を笑顔にすることで、やりが...

自己PR

私の強みは課題解決に向けた行動力があるところです。この強みはコールセンターのアルバイトで培われました。私が担当したのは◯◯の通信販売の注文を受けるという業務です。始めたばかりの頃は、声だけの仕事に難しさを感じ、苦言を頂くことがありました。そこで、会話のスクリプトをそのまま言うのではなく、お客様に合わせて言葉を足したり、ご案...

30歳のあなたをイメージしてください。どのような人物になっていると思いますか

やりたいことに積極的に取り組みながら仕事もプライベートも充実させることで何事にも自信を持った人物になっていると思います。私の中での幸せな人生とは仕事でしっかりと活躍して周りの人やお客様を笑顔にすることで自分自身も成長していくことや、仕事以外でも前向きに楽しむことだと考えています。その為にも30歳になるまでに仕事では新たな健...

志望動機

私は多くの人を支えながら笑顔にできる仕事がしたいと考えています。貴社は健康食品を通販で販売しており、旅行や化粧品の事業も行っていることから幅広い分野で人々を支えることができると思いました。私は貴社のサプリメントを飲んでいたこともあり商品企画に興味があります。そして、実際に各地に行き特産品を試食し原材料にこだわっている点に魅...

インターンシップで何を学びたいか、また学んだことを活かしてどのように成長していきたいか

貴社の職種体験を通じ、自分の適性を知るとともに、どうすれば成長できるのかを学び取りたいと考えます。貴社のインターンシップでは、業界や会社説明に加え、商品企画や広告などの様々な職種を体験でき、フィードバックがいただける点に非常に興味がわきました。私は新しいことに取り組むのが好きで、特に商品企画の仕事に興味があります。インター...

インターンシップ参加志望理由

貴社の仕事の業務理解を深めるとともに、社風を感じたいと思ったため参加志望いたしました。私は、体調を崩した際に、健康な食事の重要さを身をもって感じ、将来は人々の生活に密接にかかわっている食の分野で幸せと健康を提供したいと考えています。その点で貴社は自然食品に力を入れ、体と心の健康までサポートしているため、親和性を感じ、志望し...

学生時代の取り組み

◯◯講師で講座修了率1.3倍に貢献した。塾では担任との面談で全講座修了計画を立てていたが、修了率は7割だった。生徒の受講履歴を確認すると、担任出勤日は非出勤日と比べ受講数が平均0.8回多かった。両者の違いは計画を把握している担任からの計画実行の声掛けの有無だった。そこで計画が把握可能な全生徒の専用ノート作成を提案した。最初...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容

◯◯学科の中で私は◯◯学・◯◯学・◯◯学・◯◯学など幅広く学んでいます。ゼミは「◯◯期・◯◯期の教育と文化」をテーマに行われ、面接調査やテキスト分析、テーマに沿った文献を読み解き、現代的な課題について考える文献研究を行っています。私は若者の恋愛について興味があり、◯◯期の文化について研究できるこのゼミを選びました。私は近年...

自己PR

私の強みは表現力です。話をする時に抑揚や表情を意識して人を惹きつける事ができます。この力は小学生の頃に◯◯年間参加していた地元の◯◯大会や中学・高校時代に参加した◯◯大会で培ったものです。大学ではこの強みがゼミの発表で活かされています。私は発表をする上で声の強弱や表情の変化を通して感情をそのまま言葉に乗せる事を意識し、相手...

学生時代に最も打ち込んだこと

私が一番力を入れた事は、新入生◯◯の活動です。私自身、大学入学の際に様々な情報を提供してもらった事もあり、新入生の力になりたいという思いから始めました。お客様に寄り添いたいという思いで、一年目から提案とは別に悩みや不安を聞く時間を設けていましたが、大学生活のイメージがついていない新入生に質問をしても「ありません」と言われる...

実施日程

2021年2月上旬

実施場所

オンライン

インターンの形式

新規事業立案型グループワーク

イベント詳細

会社概要、業務内容、職種、初任業務、質疑応答、選考フロー

実施日程

2020年11月下旬

実施場所

オンライン上

インターンの形式

演習形式

自己PR

「責任感が強い」。これが私の原動力です。学生時代の多数の役職経験や15年間続けてきたサッカーでのキャプテンを経験する中で責任感を活動の原動力に変えることができたと思っています。現在所属しているサッカーチームではキャプテンで責任ある立場を任され、自分のミスが負けに直結するポジションをしているというプレッシャーの中で細かく指示...

30歳のあなたのイメージ

「遊び心」を忘れない大人になっていると思います。 私自身、幼い頃から遊び心を忘れずに色々な経験をすることで、人との関わり方や自分の社会人像の形成について学んできました。そのため30歳になっても遊び心を持っていることで、プライベートも充実し、そこで得た活力やいい案を仕事に発揮したいと考えています。 　

志望動機

理由は2つあります。 1つ目は、私の人生の軸である「大切な人に自慢できる◯◯か」と、社長が説明会でおっしゃっていた「大切な人に薦めたくなるかどうか」という基準が自分とマッチしており、このような考えをもつ人の下で働きたいと強く考えたからです。 2つ目は、社長との距離が他社と比べてとても近く、且つ「日本1のチャレンジ企業へ」を...

実施日程

8月上旬

実施場所

やずや本社

インターンの形式

課題解決型グループワーク

自己PR

私は”求められている役割を考え、行動に移すことができる課題解決力”がある。アルバイト先の料理店では、月間売上目標を600万円としていたが、それを下回ることが多々あった。その原因の一つにリピーターが少ないことが挙げられると考え、アルバイトリーダーとして従業員に2つの提案をした。それらの提案を実行することで、三ヶ月後から売上目...

『30歳のあなた』をイメージしてください。 どのような人物になっていると思いますか。

後輩の憧れとなり、先輩や同期からも頼りにされるような30歳となりたい。そのために、自分に求められている役割を考え、それにしっかりと応えることができることが大切だと考える。いかなる時も、相手の視点に立ち、対応していきたい。

やずやを志望した理由

御社の海外事業に携わり、世界中の人々を健康にすることで幸せにしたい。アメリカでの留学生活の中で、健康に関する食の重要性を強く感じた。日本の消費者から強い信頼を得ている御社だからこそ、海外でも地域に合ったよりよい提案ができると考える。

志望動機

健康食品だけでなく、趣味や旅行の提案により心の健康までサポートしようとしていることに魅力を感じ、志望しました。人との関係が希薄化する社会の中、体だけでなく心の健康も重要です。人の心に寄り添うサービスは機械にはできない、これからはこの力が必要だと私は考えています。そうした中、貴社はお客様との深い関係を築き、これから必要とされ...

30歳のあなたをイメージしてください。どのような人物になっていると思いますか。

困ったことがあれば相談しようと思ってもらえる人物になっていると思います。私は周りの人から聞き上手だと言われます。人の話をしっかり聞いて、共感することを意識しているからだと思います。よく聞くことで、相手の考えが整理されることもあり、安心感を与えることもできます。カウンセラー向きと言ってくれた友人もいました。相談をしてもらえる...

自己PR

私は問題改善力があります。大学で◯◯人分の食事を作る実習の時、私は工程表作成の責任者を務めました。最初は教科書通りに作成していましたが指示が複雑でわかりにくいと感じたため、流れに沿った細かい指示書を自ら◯◯人分個別に作成しました。作成する際には、試作時に記録していた作業に必要な時間や人員、班員の意見などをもとにやるべきこと...