京浜急行電鉄の 開催予定のインターン

会場到着から選考終了までの流れ

全体zoomに集まった後、ブレイクアウトルームで選考開始し、終了次第そのまま退出。

GDのテーマ・お題

口外禁止なため詳細は避ける。ただ、駅の整備方針を2つから選択する。

GDの手順

初めに社員さんから軽く会社説明、テーマの解説が入る。その後、30分程度で学生の話し合いをしたのち、発表。最後に、一人一人にフィードバックと逆質問の時間があった。

試験科目

言語・非言語

対策方法

一般的なSPIの対策本を解くことで対策した。また、他の企業でも何回か受けることで慣れるようにした。

実施日程

2026年1月中旬〜1月下旬

実施場所

本社

インターンの形式

新規事業立案型グループワーク

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインのためなし。

GDのテーマ・お題

優先して駅に設置すべき設備は、ホームドアかエスカレーターか

GDの手順

全体で軽く説明があったあと、zoomのブレイクアウトルームの機能で各班に分かれる。議論時間は25分。

試験科目

性格検査、言語、非言語

各科目の問題数と制限時間

一般的なSPI形式。性格検査（20分）能力検査（35分）

対策方法

他社の同様のSPI形式のWebテストを数社受け、問題傾向に慣れた。

実施日程

2025年8月下旬

実施場所

本社（横浜）

インターンの形式

新規事業立案型グループワーク

会場到着から選考終了までの流れ

事前に送付されたリンクから参加。全体説明があった後、ブレイクアウトルームに分かれてアイスブレイクがあった。

GDのテーマ・お題

京浜急行電鉄のとある駅のホームにおいて、新たに設けるべき機能

GDの手順

お題に対して選択肢が「待機室」か「ホーム上の売店」が与えられていた。 私のグループでは、最初に役割分担、時間管理を行い、その後前提確認（例：どのような駅においての話か）を行った。 最後の方で時間があまったので、具体的にどのような機能を設けるべきか、詳細まで考えた。

試験科目

言語、非言語、性格

対策方法

市販の参考書を参考にした。繰り返し解くことで正答率だけでなく、回答速度を上げることを意識した。

実施日程

1月中旬

実施場所

本社会場

インターンの形式

新規事業立案型グループワーク

会場到着から選考終了までの流れ

すべてオンライン

GDのテーマ・お題

駅のバリアフリー化について

GDの手順

課題発表⇒ディスカッション開始。主に2択の内容の中で議論するので、双方のメリットデメリットを可視化し、採用する案を決めていった。

学生生活において、自分の強みが発揮されたエピソードを教えてください。（50文字以内）自分の強み

私の強みは「誰もやりたがらない仕事にも果敢に挑戦すること」になります。

エピソード（400文字以内）

私の強みは「誰もやりたがらない仕事にも果敢に挑戦すること」です。◯◯でアルバイトをしていた際、土日のキッチン業務のシフトに入る人が足りていない状態でした。理由は2点あります。1点目は次々入る注文を1人で調理しなければいけないからです。そこで、自分が積極的にシフトに入ることにしました。そして、常に次にすべき作業のことを頭で考...

この仕事体験で学びたいことを教えてください。（300文字以内）

仕事体験では、貴社がどのようにして多様な価値観を持つお客様のニーズを的確に把握し、輸送サービスの企画・改善に取り組んでいるのかを実際の業務や社員の方々の考えを通して学びたいと考えている。特に貴社の座席指定サービスである「ウィングサービス」のように、沿線利用者の快適性や生活の質に寄与する取り組みが具体的にどのように形づくられ...

学生生活において、自分の強みが発揮されたエピソードを教えてください。自分の強み（50文字以内）

私の強みは、ヒアリングによって現場の声を引き出し、知見を一つの成果物として再構築する「集約力」だ。

学生生活において、自分の強みが発揮されたエピソードを教えてください。エピソード（400文字以内）

長期インターンシップ先で、集約力を生かして人手不足を契機に業務効率の改善に取り組んだ。会社では主に講演会の運営を担当していたが、毎回の告知業務に約120分を要し、他業務との両立が課題であった。そこで、限られた人員でも安定的に業務を回す体制を構築するため、業務フローの見直しを主導した。まず、◯◯特定のために各作業の工数を測定...

この仕事体験で学びたいことを教えてください。（300文字以内）

貴社の総合職業務のスケール感や、沿線地域の特性を活かした事業戦略を現場で学びたい。特に、羽田・品川・横浜・三浦半島といった多様な魅力を持つエリアを横断する京急沿線において、各地域のポテンシャルを最大限に引き出すまちづくりの考え方を、フィールドワークや企画立案を通じて深く理解したい。私は大学で団地住民のウェルビーイングをテー...

学生生活において、自分の強みが発揮されたエピソードを教えてください。①強み（50文字以内）

周囲を巻き込んで価値を生み出す実行力

エピソード（400文字以内）

◯◯委員の◯◯班長として、班全体の機能不全を解決し、◯◯拡大と、班員の参画促進を両立させたSNS運用に注力した。例年、◯◯班はSNS投稿の少なさから来場者獲得に貢献できず、また班長が業務を抱え後輩が幽霊委員化する課題を抱えていた。私はこの課題を、◯◯活動推進における連携不足や信頼関係の欠如に起因すると捉えた。まず、対面会議...

この仕事体験で学びたいことを教えてください。（300文字以内）

貴社の「沿線価値共創」という街づくりの本質を肌で感じたい。私は◯◯に住んでおり、貴社の◯◯や◯◯など、沿線の街づくりを身近に感じてきた。また、◯◯の研究を通じて、ハード・ソフト両面での価値創造の難しさを痛感し、移動とまち創造のプラットフォームが織りなす貴社の事業推進力に強く惹かれている。特に、現場社員の方々が沿線の各地域と...

この仕事体験で学びたいこと（300文字）

沿線の魅力を知り尽くした貴社だからこそ行える地域の価値を向上させるようなまちづくりの手法を学びたい。私には住む人にとって「ここが私の街だ」と実感できる、個性と魅力に満ちたまちを創りたいという夢がある。貴社はビジネス街の品川や空港機能を持つ羽田、異国情緒ある横須賀など、”京急の街“の魅力を活かしたまちづくりを行っている。その...

学生時代において自身の強みを発揮したエピソード（400文字）

ゼミナール長として長年続いた授業形式をゼミ生の意見を反映させたものへと改革した経験がある。当時受動的な授業にゼミ生から不満が出ていたが、20年続く形式であり教授に改善を提案できる雰囲気はなかった。私は代表としてゼミを皆にとって居心地の良い場にしたいと考え、改善に踏み切った。まず漠然とした不満だけでは説得力に欠けると考え、全...

学生生活において自分の強みが発揮されたエピソード

自分の強み（50字） 持ち前の継続力で地道な対話を重ねて信頼を築き、多様な人々を巻き込んでいく主体的な行動力 エピソード（400字） 「◯◯」という新サークルの設立に尽力した経験だ。実力不足を悔やんだ◯◯の経験を基に、同じ悔しさを後輩にはさせたくないと思い、有志と共にサークルの設立を決意した。◯◯に興味をもつ多様な学生が...

この仕事体験で学びたいこと（300字）

多様な地域特性を持つ沿線に対し、貴社がいかにして点の開発を線へ、そして面の広がりへと昇華させているのか、その戦略的なプロセスを学びたい。 卒業設計では、対象地の地域性や住民ニーズの特定が、地域の本質的な課題解決に繋がることを学んだ。この経験から、コンパクトな路線内に多様な顔を持つ貴社が、ハード面の整備にとどまらずソフト面を...

各質問項目で注意した点

一目見て内容がわかりやすい文章にするため、一貫性を持たせることを意識した。例えば【設問1】では、「経験を一言→きっかけ→課題→施策→結果→学んだこと」の構成にし、文章が一連の流れになるようにした。 【設問2】では、自身の経験をもとに、なぜインターンシップに参加したいのかを書くことを意識した。

学生生活において自分の強みを発揮したエピソードを教えてください。（400字以内）

大学で◯◯を未経験から始め、経験者と競うため、動画解析による課題抽出と週3日の氷上練習、年間千キロの自転車練習を徹底しました。その結果、経験者と0.1秒を争うまで成長し、現在は大会に出場しています。この経験で活かされた私の強みは、「客観的な分析力」と「完遂する執着心」です。単なる根性論に頼らず、トップ選手との動作の差異を論...

この仕事体験で学びたいことを教えてください。（300字以内）

貴社の「沿線価値共創戦略」における、鉄道の枠を超えた新規事業の実践的手法を学びたいです。現在、貴社は品川・羽田・横浜の「成長トライアングル」を軸に、DX推進やエリアマネジメント構想「newcal」など、移動と暮らしを融合させた新たな価値創出に注力されています。仕事体験では、地域住民や自治体との対話を通じて、既存の鉄道事業の...

各質問項目で注意した点

エピソードに具体性を持たせるべく、数字を用いること。また志望動機では企業分析を踏まえて、京急のトレンド（つぼ）をおさえた志望動機にした。

学生生活において自分の強みを発揮したエピソード（見出し50字＋本文400字）

【コーチとして入賞者を3倍に増やした◯◯部指導改革】 15年の◯◯経験を活かし、子どもの成長を支援したいと、◯◯部のコーチに挑戦した。当時の年間累計入賞者は3人であった。課題は、画一的な指導内容と個人の実力の齟齬だ。現状を踏まえ顧問と徹底的に話し合い、年間受賞者9人を目標に3つの指導改革を行った。 1実力に合わせた指導 2...

この仕事体験で学びたいことを教えてください。（300字）

地域社会の快適な暮らしを根底から支えながら、沿線地域の活性化に貢献し、沿線住民と訪れる人々の笑顔を作る貴社への理解を深めたい。 音楽サークルの新歓にて、新入生向けにギターを体験できるイベント統括を務めた際、初心者と経験者どちらにも楽しんでいただけた経験から、ただ演奏を観てもらうのみではなく、体験できる機会を創出できたことに...

各質問項目で注意した点

実際に選考を通過したESの共通項を抽出した点にある。学生時代に力を入れたことは動機、課題、要因、目標設定、施策、結果、学んだことを構造的に書いた。志望理由はこれまでに記載の通り、京急の特徴である地域の特性を理解している点をアピールした。

学生生活において、自分の強みが発揮されたエピソードを教えてください。

大学2年生の時サークルの学園祭幹事を務め、準備の効率化により会員の満足度を上げた。前年は準備が当日までに終わらず中途半端な展示となったため、次は計画的かつ効率的に準備を進め、会員が納得できる出展をしたいと感じた。前年の課題として、1.作業分担の曖昧さと会員数の多さゆえの人任せでも成り立ってしまう雰囲気と、2.会員間の連携不...

この仕事体験で学びたいことを教えてください。

表面的な観察では見えてこない、貴社の開発ノウハウや成長戦略を深く学びたい。私は京浜急行電鉄の全線を完乗し、駅周辺の散策や沿線の徒歩踏破を重ねてきたが、そうした体験だけでは理解しきれない工夫や想いが貴社の開発事業には込められていると感じる。例えば八丁畷駅前の『Park Line 870』は、「地域の歴史をつなぎ、人をつなぐ交...

各質問項目で注意した点

会社の取り組みを具体的な名称とともに書くことで、具体性を持たせるとともに企業について理解しているという姿勢を伝えられるように工夫しました。

自分の強み（50文字以内）

私の強みは現状に満足せず、周囲を巻き込んだ課題解決の火付け役となることができる力だ。

エピソード（400文字以内）

約30名が所属する体育会◯◯部での経験がある。全国出場を目指す中で、私は副代表という立場で失点率改善に取り組んだ。当初、1試合平均3失点という数字は全国出場チームと比較すると倍近く、守備力の改善が急務だった。動画での分析の結果、連携不足からの失点が多く、戦術理解が1番の課題だった。そこで私はこの課題を解決するため、週初めに...

この仕事体験で学びたいこと（300文字以内）

駅周辺のまちづくりにおいて、どのように「移動」と「まち創造」を掛け合わせ、新たな価値を生み出しているかを学びたい。大学進学後、神奈川県から都心への通学で電車を毎日利用する中で、駅が単なる通過地点から滞在・消費の場へと変化していることを実感した。また、魅力的な施設があることで移動自体に楽しみを見出すようになり、移動の価値が大...

学生生活において自分の強みを発揮したエピソード（400文字）

私の強みは何事も自分事と捉え、柔軟に取り組むことができることだ。この強みを◯◯に取り組んだ際に発揮した。 ◯◯という状況にあったため、◯◯と比べて原因を分析したところ、◯◯ということにあると考えた。そこで、従来の◯◯に加えて2つの施策を自ら考えて実行した。 1つ目は◯◯だ。スカウトする学生の条件が厳しかったため、自社で代行...

この仕事体験で学びたいことを教えてください。（300文字以内）

人の当たり前で快適な生活を根底から支えながら沿線地域の活性化に貢献し、沿線住民、訪れる人々の笑顔を作る貴社への理解を深めたい。 国際交流を行うサークルにて留学生向けに◯◯を体験できるイベントリーダーを行った際、海外の方に楽しんでいただいた経験から、ただ文化を学ぶのみならず、体感できる機会を創出できたことにやりがいを感じた。...