JR西日本（西日本旅客鉄道）のインターンシップ情報

実施日程

2025年9月中旬

実施場所

関西のオフィス

インターンの形式

新規事業立案型グループワーク

試験科目

言語・非言語

各科目の問題数と制限時間

言語：32問（15分）、計数：29問（15分）

対策方法

玉手箱の参考書を1周ほど解いた。繰り返し問題を解くことで出題形式に慣れるようにした。

実施日程

2025年9月上旬

実施場所

関西の研修センター

インターンの形式

新規事業立案型グループワーク

試験科目

計数（図表分析）、言語（日本語文章理解）、性格検査

各科目の問題数と制限時間

言語　約50問、計数　約40問

対策方法

青本をキャリアセンターで立ち読みして受験した。初めての形式だったので焦ったが、形式に慣れるための対策は必要。

試験科目

言語、非言語、性格

対策方法

普通のSPIなどの対策本で勉強した。また、他社でも玉手箱はよく使われているので、そこで練習していた。

実施日程

9月

実施場所

対面

インターンの形式

新規事業立案型グループワーク

試験科目

言語・非言語・適正検査

各科目の問題数と制限時間

普通の玉手箱と同じ（夏インターン応募時）

対策方法

特別難しい問題が出題される訳ではないので、集中して解くことを毎回意識していた。

実施日程

2月6日

実施場所

吹田

インターンの形式

新規事業立案型グループワーク

試験科目

言語・非言語・性格

各科目の問題数と制限時間

言語（20分）、非言語（20分）、性格（20分）

対策方法

市販の参考書をやり込み、苦手分野、特に非言語を重点的に対策した。

実施日程

2026年2月中旬

実施場所

東京

インターンの形式

新規事業立案型グループワーク

志望理由

鉄道という社会インフラを支える現場で、技術が果たす役割や価値を体感したいと考えたからです。学園祭実行委員として地域連携を推進した経験や、◯◯◯◯での教育支援を通じて、私は「人と人をつなぐ仕組みづくり」に関心を持つようになりました。JR西日本の技術は、単なる移動手段を超えて、地域の安全・利便・活性化を支える土台であると感じて...

あなたの強みを教えてください。

私の強みは、課題を的確に捉え、関係者を巻き込みながら解決に導く行動力です。学園祭実行委員として渉外を担当した際、コロナ禍の影響で地域住民の参加が減少し、大学には苦情が寄せられ、開催規模の縮小も検討されていました。そこで私は、地域提携部署を新たに立ち上げ、地域交流会や参画活動に積極的に参加し、信頼関係を構築しました。さらに、...

将来はどんな仕事に関わりたいか。

学園祭実行委員や◯◯◯◯での教育支援活動の経験を通じて、異文化の中で多様な価値観を理解し、対話を重ねて支援の本質を探る経験を得ました。これらの経験から、人々の毎日の生活を豊かにし、地域や社会に貢献できるようなキャリアを目指すようになりました。将来的には地域と共に成長出来る仕事に携わりたいです。

これまでの経験の中で何かに対して「変化を創り出した」経験についてお聞きします。（ア）変化前の状況を教えてください。

勤務先の飲食店にて、高齢のお客様がセルフレジの操作に戸惑い業務効率が低下した。

（イ）変化後の状況を教えてください。

レジの待機時間平均は約3分減少し、高齢のお客様からの店舗の評判も向上した。

（ウ）変化創出の過程で困難だったことと困難に立ち向かった方法を教えてください。

課題発生時はお盆前の繁忙期であり、通常業務が大変な中で改善に向けて行動すること、店長やエリアマネージャーの許可を得るために改善案を何度も練りなおすこと、お客様の状況や感情に配慮した対策を打ち出すことが困難であった。私は、繁忙期だからこそ少しでも業務効率を上げるべきだと社員に主張し、セルフレジ利用方法を記載した冊子を、年配の...

仕事体験を通じて知りたいこと、得たいこと、先輩社員に聞きたいことを教えてください。150文字以下

「安心・信頼していただける鉄道」を追求する貴社の運輸職としての姿勢を学びたい。貴社の広域に展開される鉄道ネットワークを安心して利用する中で、気候等による運行トラブル発生時に柔軟な対応を実現する手法に関心を持った。そこから、「貴社の運輸職」ならではの成し遂げられることや業務の難しさを伺いたいと考えた。

当社運輸系統の1daysインターンシップに応募した理由を教えてください。（200文字以下）

1日でも現場を実際に見て社員の方のチームワークを学びたいからです。広範囲で鉄道事業を展開する貴社が、運行トラブル発生時にどのように協力して迅速にダイヤを復旧させているかを実際に見聞きして知りたいです。また、お客様の需要や過去のデータを基にどのようにダイヤを作成しているかを学びたいです。インターンシップを通じ、お客様第一の運...

これまでの経験の中で何かに対して「変化を創り出した」経験についてお聞きします。 （ア）変化前の状況を教えてください。 （イ）変化後の状況を教えてください。 （ウ）変化創出の過程で困難だったことと困難に立ち向かった方法を教えてください。

ア）◯◯部で効果的なトレーニングができず怪我の続出、リーグ降格 イ）個別のトレーニングメニュー作成、怪我の予防 ウ）最も苦労したことは、研究を重ねて確立した画一的なトレーニングメニューでは、選手ごとにトレーニング効果に大きな差が生じてしまったことである。当初は、文献や専門知識に基づいて作成したメニューであれば全員に一定の効...

あなたは将来、この社会がどんな社会だったらいいなと思いますか

モノの豊かさだけでなく心の充実やつながりで幸せを感じられる社会

それに対してあなた自身は何をしたいですか。

私は理想の社会の実現に向けて、まずは自分が人との交流や心動く体験の機会を大切にしたい。その上で他の人の心の充実やつながりをサポートしたいと思う。私は幼い頃から人との出会いによって自分の世界が広がっていくような体験が好きで、一期一会の出会いを大切にしてきた。人と人との交流は物質的な満足とは異なる充実感や幸せを与えてくれる。こ...

これまでの経験の中で何かに対して「変化を創り出した」経験についてお聞きします。 （ア）変化前の状況を教えてください。40文字以下

◯◯部で、部員のモチベーションが低下している状態

（イ）変化後の状況を教えてください。40文字以下

◯◯部の部員が意見を出しやすくなり、前向きな雰囲気がある状態

（ウ）変化創出の過程で困難だったことと困難に立ち向かった方法を教えてください。 600文字以下

最も困難だったのは、厳格な上下関係が根付いた環境で、部員の本音を引き出すことだった。 私が◯◯に◯◯を務めた◯◯部では、上下関係が厳しく下級生が先輩に遠慮して意見を言いづらい風土があった。加えて◯◯による練習時間短縮もあり、部員のモチベーションは低下し、練習の欠席率は◯％近くに達していた。部員が不満を持たずに練習に打ち込め...

これまでの経験の中で何かに対して「変化を創り出した」経験についてお聞きします。変化前の状況を教えてください。

全国大会出場という高い目標に対し、技術力と戦略が不足していた。

変化後の状況を教えてください。

技術と連携力を高め、全国大会出場を達成した。

変化創出の過程で困難だったことと困難に立ち向かった方法を教えてください。

中高の◯◯部において、全国大会への出場を目標に活動した。当初は、全国レベルとの差が大きく、努力の方向性が曖昧なまま練習を重ねている状態であったことが課題であった。特に、◯◯技術の向上が個人の感覚や経験に依存しており、成長過程や成果が可視化されにくい点が大きな困難であった。そこで私は、技術を「発声の安定」「表現の幅」「原稿構...

JR西日本の中でも車両部門に興味を持った理由を教えてください（200文字以下）

当たり前の移動を支えるために車両設計や保守の現場でどのような技術と知恵が活かされているかを学びたいと思ったからです。中でも貴社は関西圏から山陰・北陸・中国地方に至るまで多様な環境条件に合わせて車両を設計・整備しており、地域密着型の技術対応力に技術者としての挑戦を感じます。仕事体験では現場での挑戦を感じつつIoTなどの最新技...

JR西日本車両部門の仕事体験を通じて知りたいこと、得たいことについて記入してください。（200文字以下）

最先端の鉄道保守技術と安心安全な移動を支える現場の工夫を知りたいです。私は移動という当たり前を支え、革新的な取り組みで人々の生活をより快適にしたい想いがあります。新技術を積極的に導入し、より良い車両を追求し続ける貴社の姿勢に惹かれました。実習では現行技術と将来構想を学ぶとともに社会発展を支える使命感を感じ取り、安全性・快適...

これまでの経験の中で何かに対して「変化を創出した」経験についてお聞きします。変化前の状況を教えて下さい。（40字以内）

【形骸化していた高校時代のテニス部】学年間の交流がなく練習の参加率も半分以下。（39字）

変化後の状況を教えて下さい。（40字以内）

【部長である自分が再建したテニス部】練習参加率は9割以上で5学年での合宿も実現。（40字）

変化創出の過程で困難だったことと困難に立ち向かった方法を教えて下さい。（600字以内）

上達したいという部員の声を受け、1.練習改革、2.合宿の新規実施に取り組んだ。 1.最大の困難は、部員全員が向上心を持っている訳ではなかった点である。基本の動作が身についていない初心者も多く、理想とする組織とは大きな乖離があった。そこで練習改革として、先輩が後輩を指導する体制を構築し、初心者には「まずはテニスを好きになるこ...

これまでの経験の中で何かに対して「変化を作り出した」経験についてお聞きします。 （1）変化前の状況を教えてください。（40）

◯◯での教育ボランディアで、住民の協力を得られず適切な授業を行えなかった。

（2）変化後の状況を教えてください。（40）

住民の信頼を得られ、協働体制を築いて子供達が能動的に学ぶ授業を実現した。

（3）変化創出の過程で困難だったことと困難に立ち向かった方法を教えてください。（600）

大学を休学し、3ヶ月間◯◯での教育ボランティアに挑戦した。 幼稚園で英語の授業を担当する中で、最大の困難は、教育方針を巡る現地住民との対立であった。外国人の訪問が少ない閉鎖的な村だったこともあり、当初は外部の人間として警戒され、授業の協力が得られなかった。さらに、現地で一般的とされる体罰を用いない私の授業では子供達の集中...

これまでの経験の中で何かに対して「変化を創り出した」経験についてお聞きします。変化前の状況を教えてください。（40文字以下）

大学の◯◯部にて、部活動の部員が少なく、団体種目での大会出場ができない危機に瀕していた。

変化後の状況を教えてください。（40文字以下）

新歓活動を工夫し、例年の3倍の部員を獲得し、大会に出場できるようになった。

変化創出の過程で困難だったことと困難に立ち向かった方法を教えてください。（600文字以下）

当時部員は4名に減少し、半年以内に6名以上の新入部員を獲得できなければ団体種目に出場できないという状況でした。新歓担当を務めていた私は「未経験者の心理的ハードルを下げる」という方針を立て、部の全員を巻き込もうとしました。しかし、「自身の大会に向けた練習時間を削りたくない」という既存部員からの反発が最大の困難でした。彼らにと...